【中文】：偶然
　　【读音】：ǒu rán
　　【偶然的意思】：①超出一般规律的。②出乎意外地。
　　【近义词】：②偶尔
　　【反义词】：①必然。②常常、时常
　　【偶然造句】
　　1、这件事的发生纯熟偶然。
　　2、一个偶然的机会，我们结识了王教授。
　　3、来是偶然，走是必然。
　　4、偶然中有必然，人算中有天算。
　　5、所有的偶然，不过是未经安排的必然。
　　6、凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。
　　7、这世上没有奇迹，有的是偶然和必然，还有谁做了什么而已！
　　8、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
　　9、生命中的全部偶然，其实都是命中注定，是为宿命。
　　10、从第一次遇见你，以后的每一次遇见都是蓄谋已久的偶然。
　　11、既然相遇是偶然，又何必在意分开时的突然呢
　　12、太多的偶然镶嵌在注定中，奈何不得。
　　13、你就像我漫长生命里偶然出现的光，让我不再害怕孤独。
　　14、青春就是很偶然的＂事，很偶然的选择，很偶然的改变，很偶然的结果。
　　15、如果你相信命运，那么一切的偶然都是注定；如果你不相信命运，那么一切的注定都是偶然。
　　16、会不会有一天，在街角的咖啡店，偶然遇见。然后，笑着说一句，好久不见……
　　17、无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定会教给你一些什么。
　　18、一直循环一首歌，多年以后路过某个街角偶然听到，突然想起了当年的心情和那时的人
　　19、我自认不是一个念旧的人，可时光偶然轻轻拉动记忆的弦，还是不禁眼眶泛酸
　　20、许多人都以为生活是由偶然和运气组成的，其实不然，它是由规律和法规组成的。
　　21、他只是偶然路过，并不是专门来看我的。

雨点儿第二课时的教学设计一导入1这节课我们继续学习雨点儿。2课件动态出示课题雨点儿3齐读，再读。二复习1听音标号。数清飘落彩2这些字回到课文第一自然段了，你还能读好它们吗？课件出示，指名读师点拨再读齐读三语文七年级上册有朋自远方来第2课时教学设计作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集特殊的葬礼教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设美术综合课传递友情的使者贺卡教学设计传递友情的使者贺卡课型综合课教学方法讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。教学目的了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法综合运用能力，提高动手能力。教学重点贺卡知识介绍。教学难点贺小学科学三年级上册教学设计小学科学三年级上册教学计划一教材分析教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。在科学知识方面，15单元主要涉及了标准的内容标准中生命科学和物质科学的部分。第6单元是综合性单元，试图从学语文汉语拼音复习三教学设计教材分析本次复习包括四项内容，一是比较形近韵母二是拼读音节，并恰当地和图连接起来三是认读词语四是读儿歌并动手拼一拼图形。学情分析由于学生年龄小，刚进校不久，学习汉语拼音是比较抽象和汉语拼音bp的教学设计1掌握声母bp的发音部分和发音要领。2。学会声母bp与单韵母拼读的方法。掌握声母bp的发音部分和发音要领。1课时。一组织教学二发音器官和说话技能训练（一）呼吸训练设计吹泡泡游戏（师我想对你说教学设计一教学目标1。懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情，我想对你说教学设计（六年级下苏教版）。2。认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。二教学科教版古诗三首小学语文教学设计教学目标1借助教材注释，结合课外资料，了解三首古诗的大概意思，初步体会诗人的思想感情。2朗读并背诵三首古诗。3认识双线格内的个字，会写田字格里的12个字。难重点1读懂诗的意思，能背小小竹排画中游优秀的教学设计范文教学目标1。认识排等12个生字，会写口等4个字。2。在理解课文内容的基础上，正确流利地朗读课文。3。初步理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方，激发学生热爱家乡热爱祖国的思想情水磨房阅读答案导语人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。以下小编为大家介绍水磨房阅读答案文章，欢迎大家阅读参考！水磨房阅读答案试题内容五现