一、教学目标：
　　1、知识与能力：引导学生有感情的朗读、背诵古诗，理解诗的意境、体会作者的情感。
　　2、过程与方法：培养学生诵读能力、想象能力，初步培养学生对诗歌的赏析能力。
　　3、、情感价值与态度：了解中国古代诗歌的重要性，陶冶学生美的情操。
　　二、教学难点与重点
　　培养学生初步赏析诗歌的能力
　　培养学生的想象能力。
　　三、教学时数：三课时
　　教学过程：
　　一、导语
　　同学们，伴着优美的旋律，在碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦，在春眠不知晓，处处闻啼鸟的诗句中走进春的世界。（利用多媒体创设情境，伴着柳枝摇曳，伴着春花竞放，
　　激发兴趣，引入正轨）
　　二、介绍学习诗歌的方法
　　介绍平常诗歌学习的`一般流程：读诗 解诗 悟诗 赏诗 读诗（背诵
　　二、学习三首古诗
　　1、读诗（利用多媒体展现诗句说对应的图景，快乐地学习）
　　2、解诗
　　1）诗歌的背景，作者
　　2）诗歌的大意
　　3）根据诗歌所绘景物寻找作者的游踪（或者寻找作者的情感思路）
　　三、练习：
　　1、《春夜喜雨》里的＂雨＂是如何表达诗人情感的？
　　2、《钱塘湖春行》中诗人的行踪如何？你能带我们去走一趟吗？
　　3、《江南春》为什么以＂江南春＂为题？
　　4、请同学尝试以画来展现古诗所展现的春之古韵。

大作家的小老师的教学反思核心提示大作家的小老师是苏教版小学语文第六册的一篇课文。我从网上查阅了有关资料，这应该是个真实的故事。我读完文章，感受最深的有两个方面。这也将成为我课堂教学的目标之一。首先，我看到英雄赞歌课堂教学反思1英雄赞歌是一首歌词。课文读起来朗朗上口，感情饱满，很有气势。为了让学生感受到志愿军战士在敌人的刀光剑影中无所畏惧的精神。课前，我布置学生收集相关资料。教学开始，我组织学生小组内交初中语文小组合作学习的教学反思范文小组合作学习有助于培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ。Net合作精神，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ。Net正确的竞争意识和能力，通过小组成员间的互助和帮助，实现全体学生都得到关于京剧教学反思篇一京剧教学反思京剧，对于生活在节奏快速运转的深圳孩子似乎有些遥远，同学们对京剧似乎也不感兴趣。怎样才能让同学们近距离的接触到京剧，能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，从而愿意有深度的历史教学反思篇一教学反思提问是教学过程中极为重要的一个环节，也是教师传授知识的一种重要手段。一堂课成功与否，效果如何，提问往往起关键作用。在授课过程中适时地提出问题，恰到好处地触及学生思维的兴武术教学反思（精选5篇）作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的武术教学反思（精选5篇），供大家参彩色的名字的教学反思范文彩色的名字一课分为2课时执教，在时间的安排上比较充裕，第一教时主要学习写名字，用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景，以书写名字传递名片的形式交流教研课教学反思范文今天对于我而言，是一个特别的一天，区教研员金老师第一次来观摩我的课堂教学，我想做到最好，所以之前也做了精心的准备。下午第一节课，随着课堂铃声的响起，同学们也迅速进入了状态。今天的学写字课教学反思范文我觉得首先要激趣，托尔斯泰指出成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。在教学中，端正规范美观的字自然是学习的榜样，只有这样，才会使学生产生学习的驱动力，并且以此为努力目标。所以历孔子游春的语文教学反思范文本课是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子对学生的关心及师生之间真挚的情谊。课文中有好几处省略号可以作为练笔的材料。1第2自然段讲大幼儿大班教学反思范文幼儿园大班是幼儿成长的重要阶段，这一阶段教师要提高自己的教学能力，更重要是要做好自身教学反思，这样才能更好的教导好幼儿园大班的小朋友，以下情看小编为大家收集整理的这两篇幼儿大班教学