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南辕北辙的意思和造句

  南辕北辙是一个很常见的成语,下面就是小编为您收集整理的南辕北辙的意思和造句的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
  南辕北辙的意思
  [释义]想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
  [语出]西汉·刘向《战国策·魏策》:"以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行。"
  [近义]背道而驰
  [用法]联合式;作宾语、定语;含贬义
  [例句]:你想这六条要求,与中央开出的六条款约,简直是 ,相差甚远,有甚么和议可言。(蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十八回)
  [成语故事]战国后期,一度称雄天下的魏国国力渐衰,可是国君魏安厘王仍想出兵攻伐赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦,听到这个消息,马上半途折回,风尘仆仆赶来求见安厘王,劝阻伐赵。季梁对安厘王说:"今天我在太行道上,遇见一个人坐车朝北而行,但他告诉我要到楚国去。楚国在南方,我问他为什么去南方反而朝北走?那人说:‘不要紧,我的马好,跑得快。’我提醒他,马好也不顶用,朝北不是到楚国该走的方向。那人指着车上的大口袋说:‘不要紧,我的路费多着呢。’我又给他指明,路费多也不济事,这样到不了楚国。那人还是说:‘不要紧,我的马夫最会赶车。’这人真是糊涂到家了,他的方向不对,即使马跑得特别快,路费带得特别多,马夫特别会赶车,这些条件越好,也只能使他离开目的地越远。"说到这儿,季梁把话头引上本题:"而今,大王要成就霸业,一举一动都要取信于天下,方能树立权威,众望所归;如果仗着自已国家大、兵力强,动不动进攻别人,这就不能建立威信,恰恰就像那个要去南方的人反而朝北走一样,只能离成就霸业的目标越来越远!"
  魏安厘王听了这一席话,深感季梁给他点明了重要的道理,便决心停止伐赵。
  以上史事,形成成语"北辕适楚",后来在流传过程中,人们习惯说作"南辕北辙",并引申出另一个成语"背道而驰",意义和"南辕北辙"相同。
  南辕北辙的造句
  (1) 只有目标明确,才不会南辕北辙。
  (2) 他俩的"个性南辕北辙,完全谈不拢。
  (3) 如今我的生活方式和原本的构想,可说是南辕北辙,全不相干。
  (4) 他不按教师所说的方法进行锻炼,因而南辕北辙,完全达不到目的。
  (5) 说了大半天,两个人的见解仍然南辕北辙,无法协调。
  (6) 他这人做事总是南辕北辙。
  (7) 想成功却又不努力,岂非南辕北辙?
  (8) 既然我俩想法南辕北辙,看来只有拆伙了。
  (9) 你和我的想法南辕北辙。
  (10) 他们夫妻一在大陆,一在国内,南辕北辙,总难聚在一起。
  (11) 在这件事上,我们想法南辕北辙,恐怕无法合作。
  (12) 两个人在创作方法上南辕北辙。
  (13) 我让你去日本出差,你竟然跑去北京,天啊,真是南辕北辙。
  (14) 我们做事要考虑方法,不要南辕北辙。
  (15) 图书馆在左边,你往右走,这不是南辕北辙吗?
  (16) 她和你的性格对比起来真是南辕北辙。
  (17) 没有知识和主见的人,只能南辕北辙,举棋不定。
  (18) 今夕何夕,大家竟可聚在一起;赶明儿,南辕北辙,又要各奔前程了!
  (19) 教师让求面积,你怎么求周长了呢?真是南辕北辙。
  (20) 如果无视客观规律,只凭主观想像,结果必然是南辕北辙。
  (21) 你一面急着想要减肥,一面却荤甜不忌,南辕北辙,难怪越减越肥,一点没有成效。
  (22) 如果学习目的不对头,你再刻苦用功,只能落个南辕北辙的结果。
  (23) 做事如果无视客观环境,只凭主观想法,结果往往与事实的需求南辕北辙。
  (24) 你嘴里说要实行爱的教育,可是动不动就要体罚,说的跟做的南辕北辙,教育的效果当然不彰。
  (25) 做事情不但要有目标而且要讲方法,只讲目标不讲方法,南辕北辙怎么完成?
  (26) 目的确定后,方法策略就显得尤为重要,如果是缘木求鱼或者是南辕北辙,怎能达到目的。
  (27) 要振兴经济,就必须开放门户,互通有无,现在却在操舞政治,闭关自锁,如此南辕北辙,民生怎能不凋敝,经济怎么不衰退呢?
  (28) 不辨别方向的启程无异于盲人骑瞎马,不仅仅达不到前方的目标,另外还会使你离目标越来越远,更甚者还会离失方向,南辕北辙,误入歧途。
  (29) 否则,一味相信个人道德的力量,则是挑雪填井,南辕北辙也。
  (30) 虽然这件事情在雷系中不是不能,而是没有人愿意这样去做,这样相当于南辕北辙,事倍功半而已。
  (31) 接下来是六合式,六合式有一些繁琐,而且运气方向有相当一部分和八荒式完全相反,两个口诀简直是南辕北辙,但是王云还是毫不怀疑的记下来了。
  (32) 于是,父母的一番良苦用心,在孩子身上只会起到南辕北辙的作用。
  (33) 这可如何是好,也不知道偏什么样了,要是只是稍微偏了些,大体方向没错的话还可以接受,怕就怕弄了个南辕北辙那可就冤死了。
  (34) 两人各有志向,所思之事自是南辕北辙、差之千万里……
  (35) 否则,一味相信个人道德的力量,则是挑雪填井、南辕北辙。
  (36) 姐姐南宫静儿的性格和妹妹是南辕北辙,一张呆呆萌萌的脸上总是挂满了寒霜,让人不敢轻易接近。
  (37) 西去,奔东,南辕北辙的两大团雪雾漫天飞扬。
  (38) 业务经理和市场营销经理必须进行充分合作借以消除结果上的南辕北辙。
  (39) 教化却是一件相当棘手的事情——稍有不慎,就会南辕北辙。
  (40) 有时候明明是在一片天空下,有的人绕老绕去却总也不能相见,一转身就是一辈子;有时候明明是南辕北辙的方向,不想见的人却狭路相逢了,怎么避都避不开。
  (41) 广告之我见由于众所周知,天使和邪恶是南辕北辙。
  (42) 乍看之下,这两个情节听起来南辕北辙。
  (43) 失之毫厘,谬之千里,对竞争对手的研究是制定成功计划的第一步,这一步错了,后面的努力在大,投入再多,也是南辕北辙。
  (44) 这一辈子我爱着爱别人的你,这一辈子我为你做着虚幻的戏,将自己活成南辕北辙的叠影,下一世我不要遇见,不要再遇见这般的苦。天下归元
  (45) 人生总是在南辕北辙之后,殊途同归。饶雪漫
  (46) 二月二,龙抬头,愿你龙年隆发发到头,财运滚滚如河流,财源滔滔如海涌,东成西就发正财,南辕北辙发横财,发财发家又发福,幸福无敌乐悠悠。
  (47) 这个世界就是如此,人走在不同的道上,对世事的理解可以如此南辕北辙,如此相互抵牾。我却不能忍受自己对置身的环境一无所知。既然身处的这个自然界如此开阔敞亮,不试图以谦逊的姿态进入它、学习它,反倒是人的一种无知的狂妄。阿来
  (48) 我们的生长不像是树叶向着阳光,水往大海奔去,我们内心的灯火是我们的方向,灯火照亮各自脚下,我们从此分道扬镳,而我们即使盘根交错一起,伸向天空的枝杈却南辕北辙。金国栋
  (49) 现实常常是活泼而崇高的。由于闭上了眼睛,神魂颠倒,任凭自己受影子的欺骗现实与愿望是多么赤裸裸的南辕北辙。
  (50) 性格却是南辕北辙,兄长崇尚恬淡无为,一辈子不争。

高一上册语文第一课劝学翻译有道德修养的人说学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线,用火烤把它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度高一语文林黛玉进贾府课题一哭一笑皆文章林黛玉进贾府细节描写拾零教学目标知识与能力比较人物不同的哭与笑,体会哭与笑背后的内容。过程与方法品读课文选段的细节描写,体会调动多种形式与手法写人生百态的妙处。情高一语文杜甫诗三首杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高秋兴八首(其一)写作背景公元759年,杜甫为避安史之乱,携妻儿由陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年高一语文始得西山宴游记教案始得西山宴游记一教学目标1体会柳宗元滞留永州时的一次心灵苦旅,从恒惴栗而麻木于山水到心凝神释,与万化冥合的天人合一境界,精神上的自救。2了解西山特点和她在柳宗元心中的位置及作用。二苏教版语文必修三文言文专题复习教案教学课题必修三文言文专题复习教案教学目标1。掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2。掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式。教学重点掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。课时安排七用臧否人物一词来造句1比较而言,范仲淹不以地域作为臧否人物的标准则要高明得多。2他鉴于坏人当道难处,一般不轻易臧否人物,但对正义之士也还能加以扶持。3语言运用的微妙之处,使臧否人物也同样出现了秉的局面瓦尔登湖3瓦尔登湖教学设计学习目标1对瓦尔登湖主题思想的掌握了解。2学习作者细腻的描写自然景物的手法。3学习作者热爱大自然的情感和淳朴的生活情趣,引导学生产生热爱自然的情感,保护自然,关心自柔软的力量阅读答案柔软的力量是一篇哲理散文,各位同学,我们一起看看下面的柔软的力量阅读答案,请看柔软的力量阅读答案两千年前,孟子把道德不够好的人统统称作禽兽。他说人之所以异于禽兽者几希,庶人去之,君溃散的黑暗阅读练习及参考答案我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。在这双眼睛里,世界是一片无穷无尽的黑暗,然而它们执著地亮着,寻觅着旁人无法体会的光明。大约是10年前,记者吴斐告诉我,上海盲童学校有一个盲姑娘,叫杜琼黑珍珠教案教学目标1把握小说的情节,探究小说的主题。2加深学生对成长的理解。3了解把握小说的常见的艺术手法(线索细节描写伏笔等)。教学重点小说的情节,主题的表现。课时安排2课时教学过程第一课邂逅霍金教学目标1体会霍金的人格魅力和文章所蕴涵的人文精神。2学习多角度展现人物精神面貌的写作手法。3培养学生自主搜集筛选运用资料的能力,课内外阅读迁移的能力。说明本单元的主题是科学与艺术
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