小学语文拓展一教案

　　教学目标：
　　1．结合本单元＂走进祖国西部＂的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法，不断进行改进。
　　2．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情。
　　3．从课文中汲取写法特点，在交流探讨中提高习作水平。培养学生的语言表达能力。
　　4．引导学生朗读、背诵古诗词，并能谈谈对诗词的理解和体会。
　　5引导学生感受标点符号的作用。
　　教学重点：
　　学会总结与回顾，并能理性的分析学习所得，不断改进学习方法。
　　教学难点：
　　从三个角度来展示交流综合性学习的学习成果，在丰富的形式中交流、汇报。
　　教学时间：2课时
　　教学准备
　　1．搜集有关西部情况介绍、发展状况、西部建设等方面的图片和文字资料。
　　2．阅读并背诵古诗词。
　　3．搜集与诗词有关的趣味语文故事。
　　第一课时
　　一、交流平台
　　1.一段时间以来，我们一直在西部这块辽阔的土地上徜徉，草原的风光，丝绸之路的广倪，白杨树的高大挺拔，无一不给读者留下深刻的印象。回忆一下，学习了这组课文，你有哪些体会哪些收获。
　　2.学生进行自由地交流。
　　3.在教师的引导下，可以抓住以下三个方面进行讨论交流。
　　（1）首先谈谈对西部的认识和感受。可以从西部的历史，西部的自然环境，到西部的建设与开发，直至对西部的未来及发展作以大胆的想象。
　　（2）谈谈对这组课文的写作手法的认识。
　　①《白杨》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证。（借物言志，以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质等。）
　　②《草原》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证篇。（景色的铺陈，直抒胸臆的抒情等。）
　　（3）对理解含义深刻的句子的体会。
　　①找一找在这组课文中有哪些含义深刻的句子，简要的说说其中的含义。
　　②说说你是怎样去理解含义深刻的句子的。（联系上下文，联系生活经验，理解个别字词语的含义等。）
　　4除此之外，在学习上你还有其他的＂收获，说一说和同学们共同分享。，
　　【回忆本组课文内容，产生联系，互动交流学习成果，品尝收获的感受】
　　二、日积月累
　　1.设计情景
　　激情引入。
　　教师感情朗读《浪淘沙》，学生边听边初步感受这首诗的意境，可以让同学们猜猜作者。
　　介绍唐代诗人刘禹锡。很多同学都知道他，可以让同学们把知道的和同学们说一说。
　　【在教师感情朗读的基础上，学生初步感受，激发学生的学习乐趣】
　　2.学生自由朗读，如果有不理解的，老师可作适当补充性讲解。
　　＂九曲黄河万里沙＂，写黄河弯弯曲曲地流经万里，夹带着大量泥沙。＂浪淘＂，波浪翻卷；＂风簸＂，风浪滚动。＂浪淘风簸自天涯＂，写黄河波涛汹涌，来自天边。＂如今直上银河去＂，是诗人一种浪漫的想象，说黄河一直走到银河那里去。＂同到牵牛织女家＂，夸张地说可以到达牛郞和织女的家了。前两句描写黄河奔腾万里的雄浑气势；后两句运用夸张的手法描写黄河源远流长，仿佛是从银河里流下来的。
　　（教师可以引导学生感受九曲黄河的雄伟气势，并展开奇特的想象，表现作者的向往与追求）。
　　3.指导学生有感情地朗读、背诵。
　　4.引导学生课外找一些刘禹锡的诗来读一读。
　　【通过到课外查找诗词，及对这些诗词进行背诵和朗读，不仅可以增加学生对诗词的积累，同时也助于语文视野的开阔。】
　　第二课时
　　趣味语文
　　1.谈话导入。
　　师：老师在批改作文时，发现有些学生对标点符号极不重视，一个＂，＂可以通用全篇，或通篇文章没有标点符号，今天我们来读一则关于标点符号的故事，读完之后，谈谈你的感想。
　　教师出示这则故事。
　　【利用故事，引入本课教学】
　　2.学生读文中故事。
　　3.交流读后感受。可以抓住以下几个方面交流。
　　在什么场合下书法家忘写了＂间＂字？
　　疏忽了这个＂间＂字，会有什么后果？
　　又是怎样解的围呢？
　　【通过学习这个故事，使学生感受到标点符号的作用，在教学中，教师也可随机点点诗词的不同之处】
　　4资料补充。
　　.教师提供故事：
　　有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：＂无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。＂富翁根据自己主观愿望。理解为＂无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。＂欣然签字。那知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：＂怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？＂弄得这个富翁哭笑不得，只好照合约上的办。
　　（引导学生说一说读后的感受，进一步说明了标点符号的作用。）
　　5进行操作练习，亲自感受标点符号的作用。
　　动手练习加标点，使之成为不同意思。
　　①下雨天留客天留我不留
　　②过路人等不得在此小便
　　③某家有少女人材十分丑陋全无一双好脚
　　④今年好倒霉少不得打官司
　　【训练学生的思维，进一步使学生感受标点符号的作用】
　　6.小结。
　　标点符号，在语文的学习中有很重要的地位，标点一定要恰当，标点错了，意义也就变了。
　　内容概括：这篇介绍了关于小学语文五年级下册回顾·拓展一教学设计三,五下回顾拓展一，希望对你有帮助！