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争辩的反义词是什么

  反义词是概念意义并没有对立或对待关系,作者借用上下文临时用来表示对立或对待的现象,属于一种用词上的变异。那么,争辩的反义词有哪些?
  争辩反义词:
  沉默
  争辩造句:
  1、和他争辩也是白搭。
  2、争辩使他们烦躁。
  3、他们开始为设计中的鸡毛蒜皮的小问题争辩起来。
  4、为它们争辩。
  5、但是火山爆发了,他甚至不管那些蓝色的标志,开始挑衅般地争辩说我们根本不在高速公路上。
  6、拥护者争辩,在这个时候,这种刺激将更加有效,不仅仅因为该政策设计,而且因为它的时间点。
  7、我,和其他人一样,一直为事物的另一面而争辩。
  8、他不会跟他们争辩,因为他知道他们没有体验过他遭遇的事情。
  9、你可以争辩说他实际上做到了"借来的时间"的歌词所表达的东西,但你这样做的话,那你就是一个混蛋。
  10、而其他人则争辩说,它们大一些的嘴巴只是让它们每咬一口就吃下更多的食物。
  11、在拉玛钱德朗的描述中,我们会欣赏到,大脑的不同部分——也许甚至是几个不同的"自我"在相互争辩的场面。
  12、尽管有这些反对,却很少有真正的争辩。
  13、但是其他一些经济学家说,要和成功的事实争辩很难,中国的成功正是它自上而下的策略的明证。
  14、美国需要争辩的不同移民问题至少有四个,只有其中一个问题有所进展。
  15、我说如果以那种速度开车时发生了什么事——路上出现一条狗,爆胎,打了个喷嚏——他可能就没命了,他也没有争辩。
  16、然后就出现了就寝时间的问题,就像父母总是会有节制的关注孩子的睡觉问题一样,我们也常常为了是否应该让她睡在我们的床上而争辩。
  17、这些抗议者中部分人都争辩道永远不应该将生命支撑物从活人身上撤走。
  18、他也与同事进行过许多活跃的争辩。
  19、我想要同她争辩说有,但却从来也说不出个所以然。
  20、也许你想争辩,果真如此,我们可以另作讨论,但那也许意谓着,美式民主,或任何一种民主,协助产生了,特定种类的民主灵魂。
  21、很多银行争辩说这样不公平,因为同样的资产过一段时间以后会恢复其价值,他们声称降低这些资产的价值能为当前的信心危机做出贡献。
  22、是不是因为——正如新无神论者们尝试争辩的那样——尽管他们希望用一种科学的方式来解释世界,但是由于他们没有受到良好的教育,所以他们还无法做到这一点吗?
  23、我不急于跟他们争辩,反而从钱包里拿出了一张发票,把它撕成四瓣,然后在每一小张上写了不同的字。
  24、他们争辩说耶稣也吃肉,所以吃肉是可以的。
  25、支持者争辩说,即使找不到终身从事学术研究的"工作,攻读博士学位也是值得的。
  26、即使您争辩说编写优雅的代码可能会让您更快地解决问题,但是我想现在还没有研究这个问题的学科。
  争辩反义词造句
  1、她沉默不语可不是好兆头。
  2、他把这沉默看做轻蔑的表示。
  3、他把她的沉默误认为是同意。
  4、沉默意味着同意。
  5、实际上,我带着几分悲伤喜欢回忆起这种悦耳的沉默只是比较深层的寂静的前奏,它等待着要把我们所有的人笼罩起来。
  6、虽然言语的波浪永远在我们上面喧哗,而我们的深处却永远是沉默的。
  7、她把他的沉默解释为傲慢。
  8、我不能回绝我的沉默的客人。
  9、但我的沉默是没有答案的。
  10、此外,还有一个沉默的成年人陪伴着他们,我猜想可能是父亲或叔叔。
  11、如果我保持沉默,下一天受害的将是我的孩子。
  12、所以她保持了沉默,而那名狱警又一次次地强暴她。
  13、我们在那里伫立良久,沉默不语,心里都清楚大家都不会像以前一样了。
  14、然后就会出现一段尴尬的沉默因为那人在思考下一步该谈什么。
  15、可是对于我,那沉默和空虚如此之沉重,以至于我有眼却看不见,有耳却听不见。
  16、我开始更加注重现在。每天都会让自己有更多的冥想和沉默。
  17、那里他们发现造物被分解而不完全,但是他们也遇到了他们唯一喜欢仰慕的价值,即人与他的沉默。
  18、《沉默的羔羊》那部电影是属于哪一类的?
  19、这种沉默,这种对话的拒绝,这种对一切扭抱形式的拒绝,乃是我们的"恐怖",纵然它应当是不祥的,是危险的。
  20、然而,她没有办法让他和她说话,而是伪装成她必须保持非常沉默。
  21、让你微笑的唇儿发一个誓,说我的歌声怎样地消失在沉默里,像一只在荷花里沉醉的蜜蜂。
  22、也许他还能保持沉默,其实他一开始就应该这样做。
  23、他对这件事保持沉默是为了不丢掉他的这份工作。
  24、或者你会像个贝壳那样关闭自己用极度沮丧的沉默折磨你的情人?
  25、他们的沉默越发引起了人们的质疑,人们质疑他为何在那个时间离家、他受伤的程度和车祸之前是否曾发生争吵。

四年级岭南版美术教案第1课如意吉祥的民间美术教学目标1。知识与技能了解一些以谐音寓意象征等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩,幼儿园中班优秀游戏三只小熊教案一活动目的1在感受表演游戏三只熊的基础上,使幼儿知道表演的名称,表演中的角色及内容。2引起幼儿想表演的愿望。二准备1场景布置熊的家。2教师活动前排好表演。三活动过程(一)交代课题名再见了,亲爱的母校阅读理解答案再见了,亲爱的母校岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生祝福的教案知识目标鉴赏小说中的人物描写情节安排环境描写及表现手法。能力目标课堂始终是学生学习的主要阵地。因此,研究性学习是课堂学习的主要方式,课堂阅读教学实施研究性教学,必然是今后课堂阅读教地球妈妈的教案活动目标萌发爱护环境保护地球妈妈的情感了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园主要形式集体课时安排一课时,35分钟活动重点重点了解有关地球的简单知识,萌发护环境保护地球妈妈的情幼儿园大班健康活动教案设计篇一幼儿园大班健康活动教案勇过鳄鱼湖活动过程1打招呼孩子们,往周围看看,我们中心幼儿园今天来了许多贵客,全街道最优秀的老师都来和我们做游戏。我知道六一儿童节的时候,我们跟大三班的小比较物体轻重教案一课题数学活动比较轻重二活动目标1通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。2培养幼儿的观察能力动手能力。三活动准备1两个蛋壳小娃娃一篮玩具一桶水一个布娃娃,苹果梨柑橘各一幼儿园大班科学物体的下落教案活动目标1。能仔细观察,感知各种物体在空中都会自由下落。2。通过动手操作,探究物体的下落速度跟重量形状与掉落方向有关,学会做记录并能清楚地表达自己的发现。3。对物体下落的现象产生兴高三化学反应速率教案化学反应速率这节课是培养学生的观察能力及综合运用知识分析解决问题设计实验的能力,培养学生的思维能力,阅读与表达能力。以下是小编精心准备的高三化学反应速率教案,大家可以参考以下内容哦化学反应速率的教案知识目标使学生理解浓度压强温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响使学生能初步运用有效碰撞,碰撞的取向和活化分子等来解释浓度压强温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响,化学反应速率。海底村庄课堂教案学生特点分析我班学生66人,男生36人,女生30人。学生普遍思维活跃,兴趣浓厚,大部分学生课外阅读广泛,知识面广,适合于本节课教学。根据这一特点,我在教学中充分发挥学生的主动性,利
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