范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

Youampnbspcanampnbspwriteampnbsppoetry教案

  unit 1 you can write poetry
  一. 教学内容:
  unit 1 you can write poetry
  (lesson 1—lesson 4)
  1. 重点单词。
  n. poetry poem description
  happiness hill warmth
  topic direction haiku
  form poet pattern
  syllable interruption middle
  friendship
  v. decide express wish
  adj. clear tiny brave
  pale golden related
  noisy particular set
  sleepy
  adv. just softly simply clearly
  2. 重点短语。
  learn / know …by heart 记住……; 背诵……
  (be) related to… 和……有关;涉及
  a set number of 固定数量的;一定数量的
  in the middle of 在……中间
  3. 交际用语。
  make suggestion. (提出建议)
  let’s write a poet!
  what / how about having the meeting tomorrow?
  why don’t you pretend to be jenny’s friend?
  why not try writing a funny poem?
  二. 重点、难点解析及词语辨析。
  1. i haven’t decided what to write about.
  我还没决定写什么内容。(l1)
  what to write about 是一个由疑问词what + to do 构成的宾语从句。
  在宾语从句中,当主句的谓语动词为know , ask , decide, be sure 等时,
  且主句的主语和从句的主语保持一致的话,可把宾语从句省略为疑问词加不定式。
  ①jenny wanted to learn how to cook chinese food.
  = jenny wanted to learn how she could cook chinese food.
  jenny 想学习怎样做中国食品。
  ②he asked where he could put the books.
  = he asked where to put the books.
  他问把书放在哪。
  ③i don’t know what i should do next.
  = i don’t know what to do next.
  我不知道下一步该做什么了。
  2. you could express the way you feel about it.
  你可以通过这种方式来表达你对它的感受。(l1)
  express vi. & vt. 表达,表示
  ①i can’t express to you how grateful i am for your help.
  你对我的帮助我感激不尽。
  ②her english isn’t good enough to express herself.
  她的英语不够好,不能很好地表达她的意思。
  express n. 快车; 快递
  3. i described something i love. 我描述了我热爱的东西。(l1)
  describe v. 描写,描述 ;形容
  ①he described himself as a doctor. 他自称是医生。
  ②can you describe your feeling at that moment?
  你能描述一下你当时的感受吗?
  description n. 描述; 描写
  ③it’s a description of spring scene.
  这是一幅春天景色的描写。
  4. i know it by heart, i don’t need to read it.
  我已经背过了,不用读。 (l1)
  need 用法小结:
  (1)情态动词, 无人称和数的变化,也无时态的变化。
  you needn’t go now. 你现在不用走。
  (2)vt. 需要 the flower needs sunshine.
  花儿需要阳光。
  必要,必须 the flower needs watering.
  花儿必须要浇水。
  值得,该有 the thief needs a good beating.
  这个小偷应被好好揍一顿。
  (3)n. 需要,困境 a friend in need is a friend indeed.
  患难见真情。(谚语)
  常见用法:
  need (anx.v.) + do you needn’t do it yourself. 你不用自己做。
  need (vt.) + to do i need to go shopping. 我需要去购物。
  need (vt.) + doing the chair needs repairing.
  the chair needs to be repaired. 这张椅子需要被修理。
  5. hills, loud with new water , running swiftly under ice as clear as glass.
  唤醒了沉睡的山,在如镜的冰川下潺潺流淌。 (l2)
  as + adj. / adv. + as 表示 "和……一样……",
  否定为 not as…as 或 not so … as,表示前者不如后者
  ①i can run as fast as jenny.
  ②i can run as/so fast as li ming.
  6. does the poem make you think of spring?
  这首诗使你想起了春天吗? (l2)
  think of 想起,记起;思考,考虑
  ①what are you thinking of? 你正在想什么?
  拓展:think about 考虑 think over 仔细考虑
  ②we are thinking about having a meeting.
  我们正考虑开个会。
  ③you should think it over before you do it.
  在做之前你应该仔细考虑一下。
  7. before you start writing your poetry, think about your topic.
  在你写诗之前,先考虑一下诗的题目。
  start doing sth. 开始做某事
  start vt.
  start/ begin + to do 开始做某事
  ① they began / started to sing. 他们开始唱歌。
  发起,发动,开办
  ② i couldn’t start the car. 我发动不了那辆汽车。
  start vi.
  出发,动身,后常跟 of ,out, for
  ③we will start at six tomorrow morning.
  我们明天早上六点出发。
  拓展:start=build, open 创办,建立,成立
  start=set out/ off 动身,起程
  start=begin 使开始
  辨析:start 和 begin
  start 和begin 都表示"开始",后可接to do ,也可接doing.
  但start 还可作名词,表"开始,开端",反义词为end; begin 的名词形式为 beginning。
  at the beginning of this term, we held an english party.
  8. use your imagination and have fun.
  发挥你的想象力,你一定会乐在其中。 (l2)
  fun n. 有趣的事 funny adj. 有趣的
  ①it’s fun. 那是一件有趣的事。(fun为名词,作表语)
  ②it’s funny. 那件事真有趣。 (funny为形容词,作表语)
  have fun = have a good time =enjoy oneself 玩得高兴
  have fun doing sth. 愉快的做某事
  ③you will have fun learning english this term.
  这个学期你们将愉快地学习英语。
  9. quick unexpected frog goes. 突然青蛙跃入湖中。 (l3)
  unexpected 的变化规则是:
  expect v. 期望,盼望 i expect to see you on the party tonight.
  我期望今晚的晚会上看到你。
  expected adj. 意料中的 the result is expected.
  这个结果在意料之中。
  unexpected adj. 出乎意料的
  he gave me an unexpected gift. 他给了我一件出乎我意料的礼物。
  10. today scientists have grown some grapes without any seeds.
  现在科学家已经培育出了一些无籽葡萄。 (l4)
  grow vt. 种植 着重栽培的过程;
  plant vt. 栽种 着重种植的行为;
  keep vt. 饲养,赡养 后跟人或动物
  ①he grows many kinds of flowers in the garden.
  他在花园里种植了许多种花。
  ②i planted a tree in front of the house last year
  去年我在家门前种了一棵树。
  ③the old grandma keeps many hens.
  老奶奶养了好多只鸡。

窃读记教学设计3篇窃读记现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计,欢迎大家阅读!窃读记教学我的家教学设计模板一启发谈话,揭示课题。我们每位同学都有一个家,而且对家里的情况都十分了解,我们怎样才能把家里的情况介绍给人家听。今天我们就来学习听说训练我的家。板书我的家二明确训练内容和要求。1介七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教学设计20xx年版义务教育历史课程标准中要求坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化,使学生认同中华民族的优秀文化传统,增强爱国主义情感,坚定社会主义信念,拓展国际视野,逐步树立正确的世界观和小学一年级语文识字1教学设计及教学实录教材分析本课属于看图渎韵文识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为三个部分第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。课文桥之美教学设计教学目的1了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。2学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。3感受作者形象生动的语言,掌握本文的语言特点描写细致情景交融课文背影优秀教学设计学习目的1情感朗读,体味文章所表达的父子深情。2学习本文人物描写的方法,体会朴实的语言风格。3抓住背影这一感情聚焦点展示人物的心灵。4培养学生珍爱亲情,善于理解,积极与父母交流与沟七年级山中访友教学设计范文教学设想山中访友是一篇构思新奇富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友古桥树林山泉经过作者动情的叙述,这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位课文富饶的西沙群岛教学设计范文教学目标情感目标激发学生喜爱大自然,喜爱祖国美好河山的情感。知识目标有感情的朗读课文,理解课文内容,背诵课文优美段落。技能目标培养学生在读中品词品句,学习作者的写作方法。培养合作学课文瑞雪优秀教学设计一。教学目标1。了解课文把这场雪称做瑞雪的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2。学会13个生字,读准多音字笼分,理解瑞雪凛冽笼罩等词语的意思。3。能按要求默读课文,有感情地课文精彩极了和糟糕透了教学设计范文第一课时一紧扣课题,带疑读书就题质疑上课伊始,可从课题入手,揭题后问学生这一课的课题和其他课文一样吗?从课题你想知道什么?学生带疑读书,然后小组内交流初读感受。二初步交流,整体感知课文爸爸的花儿落了教学设计模版教学目标1把握父女之间真挚深沉的情感。2理清文章思路感知文章内容。3了解记叙的叙事方法。教学重难点1把握父女之间真挚深沉的爱。2理清文章思路,感知文章内容。设计思路让学生成为学习的
有关苏教版数学六年级下册比的意义教案范文教学目标1理解比的意义,会读写比认识比的各部分名称掌握求比值的方法,能准确地求出比值。2理解比分数除法之间的关系,通过观察,让学生懂得事物之间是相互联系的。教学重点和难点掌握比的意分数的基本性质五年级数学教案教学目标1进一步理解分数基本性质的意义,掌握约分的方法。2促进学生初步形成约分的一般技能技巧,约分(约成最简分数)的正确率90。教学重难点约成最简分数教学准备分数卡片口算卡片教学过广玉兰第二课时的教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文,试背诵课文第三自然段。2理解由生字组成的词语。3理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激发学生到生活中去感受美。教学准备课件一套教学流程课文世说新语教案范文教学目标1了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧诚实守信,尊重他人的美德。2阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容教学重点诵读课文,积累文言词语。学诗两首金色花纸船教案教学目标1。有感情的朗读诗歌,体会这两首诗所蕴含的哲理。2。体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3。培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读,感一次成功的实验教案设计范文课前准备生字卡片或抄写生字新词的小黑板。一个瓶子,三个系着绳子的小铅锤,一怀水。第一课时一做实验,揭示学习目标教师组织学生做课文中的实验,如果实验成功了,请学生总结为什么会成功如果寂寞小鸭子找朋友教案活动目标初步发展幼儿口语表达能力,通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的,初步知道朋友之间要和睦相处。活动准备小鸭找朋友VCD一盘电视机DVD机。活动过程一谈话1画面(一)有一群小鸭陈太丘与友期教学反思陈太丘与友期是一篇短小精悍的文言文,但它却是学生进入中学以来,接触到的第一篇文言文因此,在构思这篇课文的教案之初,一个重要的理念已经明确,那就是,规范学生养成学习文言文的良好习惯,北师大版小学数学三年级下册的教案设计教学内容课本P2P3教学目标1结合买文具的具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征。2能认读写简单的小数。3体会数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。教学重点能认读写简单的小数。三年级开学第一课教案开学啦,有没有准备好开学第一课的教案啊?下面是小编为大家整理的三年级开学第一课教案,欢迎阅读。教学目的1让学生明白爱的力量绝对伟大,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一稻子熟了,妈妈我想您了阅读理解答案稻子熟了,妈妈,我来看您了。妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏