一、听写字词，加强积累
　　（本课较难写的生字和词语盘点中＂读读写写＂里的词语。）
　　二、析词句，感悟写法
　　１、齐读＂我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，……＂这个句子，你喜欢它吗？能说说原因吗？
　　２、指名答。
　　３、小结：
　　写得多好的句子呀，它写出了 生答：作者的.动作和心理，它写出了 生答：矛盾的言和行，正是这样截然相反的描写，将一个想尽一切办法读书孩子的形象展现在我们面前了。
　　４、师：你有过类似的经历吗？你能学着样子写上几句吗？相信自己！你一定能行！
　　５、学生练写。
　　６、交流点评。
　　三、诵语句，升华情感
　　１、过渡：
　　＂我＂一放学就急匆匆地赶到书店，＂我＂一读书就是二个多小时，我腰酸腿疼肚子饿得饥肠辘辘，而这一切都是源自国文老师的一句话 生答：＂我们是吃饭长大的，也是读书长大的。＂
　　２、联系自己的生活实际，谈自己对这句话的感想。
　　３、师：古有云：＂书中自有黄金屋。＂今有论：＂我们要终身学习。＂一个人如果放弃了读书，是件多么可怕的事呀，就象是鱼儿离开了水，生命离开了阳光。让我们再次来读一读这句至理名言吧。
　　４、生声情并茂地朗读。
　　５、总结全文：
　　今天，我们认识了一位＂不一样＂的人，他为了读书可以 生答：不吃美味佳肴，他为了读书可以 生答：连跑几家店才看完一本书，他为了读书可以 生答：象一匹＂饿狼＂，他为了读书更可以 生答：＂口是心非＂！而这个＂口是心非＂一定是打了引号的，因为他和我们一样！我们都一样明白了 生答：＂我们是吃饭长大的，也是读书长大的！＂
　　四、辨字行，熟记书写
　　１、交流熟记字行的方法。
　　２、观察书写位置。
　　３、学生书写。

中班别说我小语言教案活动目标1。能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出穿种说桌等翘舌音。2。会按节奏有表情的朗诵。3。体验自己长大的喜悦心情。活动准备1。请家长帮助收集幼儿小时候的用品照片等。2。在发现中班语言小蚱蜢教案活动目标1了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。2通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。活动准备1涂色蚱蜢2课件照片蚱蜢，声音蚱蜢。3涂色（蚱蜢）轮廓纸，彩笔小纸圈胶棒。活动五年级unit6AtaPElesson的教学反思Unit6这单元教学的内容非常生活化，所学的新单词都是我们自己身体的某一部分，主要的任务是掌握人体的部位名称及能够听指令完成动作。在freetalk中，通过提问爱好引出IlikeP3年级下册数学教学反思3年级下册数学教学反思第一单元位置与方向教后反思学生早已积累了有关位置知识的感性经验，能通过一些条件确定物体的位置。本节课是这个单元的第一课，喜欢并学好这节课知识十分重要。在学生对Unit1Whoisyounger？第二课时（附课前思考和课后反思）一教学目标1复习b部分单词。2能运用所学的形容词比较级对事物进行比较。3能听懂会说会读会写句型whostallerthandavid？gaoshanis。whoseschoolbaAtampnbsptheampnbspaiport教案module1citylifeunit2attheairport一。words1。scarfscarves2。arrivearrival3。departdeparture4。fly六年级英语下册Unit3ampnbspBampnbspLetamp39sampnbsptalkampnbspandampnbspletamp39sampnbsplearn教案unit3bletslearnandletstalkteachingaimsbeabletoreadandwritethisphraseswenttoaparkwentswimmi牛津小学英语6AUnit6Holidays教学内容牛津小学英语6aunit6第一教时（partbc）一教学设计背景本单元围绕谈论节日里所做的事这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题。我教的是本单元第一课时（pa牛津小学英语6B教案Unit5ampnbspTheampnbspseasons第四课时一教学内容a部分listen，readandsay。和d部分listenandwrite。二教学目标1熟练掌握四会句型whatstheweatherlike？2熟练运用三会句型wh六年级上册英语Unit8ampnbspThanksgiving（2）ampnbspLesson18教案课题unit8thanksgiving（2）lesson16课时1课时班级六年级编写者陈贇一教材内容分析1。本课课题是闽教英语第七册第八单元第16课，是小学六年级的一节英语课。2本2020年秋季学期六年级英语上册期末复习计划小学英语六年级上册期末复习计划时间过的很快，本学期即将结束，目前英语教学工作都已跨入了尾声阶段。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成本学期的学习任务，能在