教学目的
　　1.学会本课的ang eng ing ong四个后鼻韵母，掌握它们的音、形2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音
　　3.进行三拼音练习，提高直呼速度
　　4.练写音节f4ng f5ng zh5ng
　　教学重难点
　　1.掌握四个后鼻韵母的音、形
　　2.读准ong的音
　　教学准备
　　教学用挂图、音节卡片、幻灯片或教具
　　教学过程
　　第一课时
　　一、复习单韵母a e i o
　　二、学习四个后鼻韵母
　　教师在每个单韵母的后面加上一个＂ng＂使之成为ang eng ing ong
　　讲：ng发鼻尾音，把舌根高抬起，嘴微开舌头往后缩，舌尖抵住下牙床。
　　学生练习读＂ng＂
　　（一）看图学习ang的音形
　　问：图上画的是什么？（水缸）
　　讲：缸的韵母就是ang，发音时，把嘴张大，先发a的`音，很快与ng合成一个音。
　　教师范读后，学生练习读ang。
　　（二）看图学习eng的音形。
　　问：图上画的什么？
　　讲：f5ng的韵母就是eng，发音时，先发e的音，很快地与ng合成一个音。
　　教师范读后，学生练习读eng。
　　（三）看图学习ing的音形
　　问：图上画的什么？
　　讲：鹰的音与ing相同，发音时先轻读i的音，很快与ng合音。
　　教师范读后，学生练习读ing。
　　（四）看图学习ong的音形
　　问：图上画的什么？
　　讲：钟的韵母就是ong，发音时注意把口形拢圆，嘴不动发ng的音，就是ong。
　　课中休息：自定
　　三、巩固练习
　　（一）比较字母的形
　　用幻灯或活动教具来比较字母的形。
　　教具示意图：
　　注：箭头所指部分是可以翻动的活页，可以换成eio组成后鼻韵母。
　　四、学习整体认读音节ying
　　告诉学生ying是整认音节而ing是韵母ing
　　板书：ying/article/

喜出望外的造句成语意思喜出望外（xchwngwi）望希望，意料。由于遇到出乎意料的好事而感到特别高兴。成语资料汉语文字喜出望外汉语拼音xchwngwi英文翻译（somethingunexpect几何解释及造句几何拼音注音jihe几何解释意思（）书多少价值？（）几何学。几何造句1那么也许记得，当时我们遇到很多，特殊的几何物体。2当时的数学可以对付一个一成不变的理想世界想想几何原理，但没有包含否则的造句汇总1。平时应牢记安全知识，否则遇到意外情况时措手不及。2。你只有上课认真听讲，才成为学习的主人，否则，学习就会抛弃你，老师就会憎恨你，你将成为学习上的乞丐！！！3。我一定要在考试前预用最初逐渐最后如何造句1。最初，小家伙很认生，逐渐地，它就和我熟了，最后我们成了好朋友了。2。我和小红刚认识，最初很陌生，逐渐开始了解对方，最后我们完全熟悉了。3。最初，小明学习没有上进心，但在周围同学成语沾亲带故的造句1我隐匿在空宅里的消息不胫而走，沾亲带故的人来了好些，无一例外羡慕我泊在野鸭滩打谷场的小汽车和时尚的衣饰。2语言与艺术原先根本没有什么沾亲带故的关系，似乎风马牛不相及。3参加该培训亦庄亦谐造句成语造句1好久没看过运动题材的电影。布拉德皮特主演的新片点球成金犀利明快亦庄亦谐的风格让人眼前一亮。2洋思中学第一任校长曾经亦庄亦谐亦毁亦誉地评价过蔡林森。3面对记者的提问和追逐的镜头以及观念的解释及造句观念拼音注音guannian观念解释意思（）思想意识破除旧的传统。（）客观事物在人脑里留下的概括的形象（有时指表象）。观念造句1由于受旧观念的影响，有些单位分配工作按资排辈。2眼下关于用鸦雀无声造句1。上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声。2。最后，整个审判室鸦雀无声了。3。新老师能很快使闹哄哄的教室一下子变得鸦雀无声。4。历史课上，当我们听白搭解释及造句注音baida意思口没有用处不起作用白费力气。白搭造句1和他争辩也是白搭。2没错，这次它可能是真的，但就算是这样，也是白搭。3有些参议员争论说，如果中国和印度都不减排，搞这部法案对论语十则的优秀教学设计教学目标通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。吸收孔子思想精华中有益于自己思想品德修养的部分。采用自主合作探究的学习方式。本课拟用两课时教读。教学步骤一激趣导入春秋时成语暴虎冯河的造句精选暴虎冯河造句1你这完全是暴虎冯河，凭你一个人的。力量，怎麽打得赢那些地痞流氓？2他那种暴虎冯河的蛮干作风，难成大事。3经验告诉我们单凭暴虎冯河之勇，通常是成事不足，败事有余。4警方