教学目的：
　　1、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;
　　2、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。
　　教学重难点：
　　本文从三方面记叙口技表演的奇妙，一是写口技本身的声响，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具。其中口技本身的记叙与描写，是本文的教学的重点。关于本文中的词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中一年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、检查旧课，引入新课。
　　先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉大家，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事，这篇《口技》(板书课题)讲的是民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都体现了对所从事的工作精益求精便能熟能生巧的`道理。
　　二、课题。
　　口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属＂百戏＂之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称＂隔壁戏。＂
　　这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。
　　三、作者介绍(请同学看注解)。
　　作者林嗣环，字铁崖，清代福建省晋江县人。清顺治六年(公元1649年)中进士。晚年住在杭州。著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》和《铁声诗》等，现在已经容易看到了。《口技》就是节选自《铁声诗自序》(见清人张潮编辑的一部笔记小说《虞初新志》卷一)，文字稍有删改。
　　四、教师范读课文。
　　五、正音正字(先请同学品学网，然后上黑板注音)：
　　六、指导学习第一段课文(先请同学朗读并翻译，然后由教师补充讲解)：
　　第二课时
　　一、检查作业：
　　二、讲析课文第三段(方法同前)。
　　三、讲析课文第四段(方法同前)。
　　四、讲析课文第五段(方法同前)。

卡门序曲教学设计范文设计理念音乐欣赏课是要求学生理解音乐作品，从作品中获取美体验美表现美，它是培养学生理解感知体验鉴赏评价表现和创造美的能力的重要手段。这一课的重点是加强学生的音乐审美体验，为学生创设美术教案大班美术绘画有趣的手影活动说课材料大班美术绘画有趣的手影活动说课材料一大目标。这是一个综合了多领域教育因素的活动。我之所以把它放在艺术领域是因为它是以美术活动的形式出现的。其主要目的是通过孩子们的看看听听讲讲玩玩来体育教案有趣的垫子大班健康活动玩垫子昆山市实验幼儿园钱丽琴一活动背景生活中常常发现，孩子对蹦蹦床席梦思之类具有弹性的物品情由独衷，他们最喜欢在上面蹦跳翻滚。晨间体育锻炼时，也常发现孩子们除了将垫子作美术课拼拼摆摆真有趣教学设计教材分析兴趣是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动，是学生进行有效学习的主要动力。激发和培养学生对美术的兴趣是小学美术课的首要任务。另外，创新是人类特有的宝贵的品质，它推动着人课堂教学设计培训心得体会作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的课堂教学设计培训心得体会，欢迎阅读与收五年级语文珍珠鸟课堂的教学设计教学目标1正确流利有感情朗读课文。2读懂课文内容，读解重点句含义，读会作者思想，读悟信赖意义。教学重难点分析课文珍珠鸟的教学重点是，指导学生有入情入境，声情并茂地朗读课文。教学难点给予是快乐的课堂教学设计范文教学目标1正确流利地朗读课文有感情的朗读重点段落简要概述故事内容。2联系上下文理解重点句的意思，凭借具体的语言材料，体会文中人物对给予一词的诠释。3触发学生的真情，让给予内化为己有福楼拜家的星期天的优秀教学设计范文教学内容了解课文，把握文章的描写手法。教学设想作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点，各有侧重地展开描写，乌鸦喝水优秀教学设计范文教材分析乌鸦喝水是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶一年级语文小小的船教学设计作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的一年级语文小小的船教学设计，希望能够帮有关古诗两首教学设计模板教学目标1会认8个生字。2背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。教学重点目标123。教学难点目标23。教学准备1学生收集牛郎织女（包括乞巧节）