牛津小学英语4AUnit5Reviewandcheck

　　第一课时
　　教材简析：
　　本单元是4a的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮助学生复习巩固本学期所学的词汇句型和日常交际用语。通过复习，让学生扎扎实实地掌握所学的知识，使每位学生在原有的基础上都有所提高。
　　教学内容：
　　复习动物类单词以及交际用语＂what’s this/that in english ?it’s a ……＂； ＂do you like this …? ＂及其回答；
　　教学目标：
　　1． 学生能熟练掌握动物类单词。
　　2． 学生尽可能地把所学过的日常交际用语用到实践中。
　　教学理念：
　　1. 向全体学生，注重素质教育。
　　在教学中，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心 。
　　2. 采用活动途径，倡导体验参与。
　　采用任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
　　教具准备：多媒体、图片、相关实物。
　　教学过程：
　　step1 warm up
　　1. greeting。（课件出示＂动物王国＂的画面，教室即＂动物王国＂，学生戴头饰扮演小动物。）
　　唱歌问候《how are you ?》
　　1. free talk:
　　t: today we have a new friend .listen !she is coming .
　　（课件：mickey mouse is coming .）
　　t: class , do you have any questions to ask mickey mouse ?
　　（生自由问问题。）
　　step2. 复习动物单词
　　1、t (扮演mickey mouse) ：hello !what’s your name ?
　　s1: i’m a panda .
　　t : oh! panda ? good afternoon, panda ! can you find out your name and put it on the blackboard ?
　　s1: (find) panda . (生带领大家读单词，做动作)
　　用同样的方法将其他7个动物单词贴到黑板上。
　　read all the words .
　　2、play a game : ＂找蜜蜂＂
　　t: now mickey mouse wants to play a game with us .
　　listen carefully .
　　（课件出示规则）
　　3、t: well done , boys and girls! now mickey mouse wants to take us to disneyland .迪斯尼乐园。do you want to go ?
　　ss : ok. let’s go .
　　step3. 复习句型＂what’s this in english ?it’s a ……＂ ＂do you like this …? ＂及其回答。
　　(课件出示迪斯尼乐园画面)
　　1、t: this is disneyland. is it beautiful ?
　　ss: yes, it is .
　　t：what’s this / that ? (利用句型＂what’s this in english ?it’s a ……＂ ＂do you like this …? ＂进行会话。)
　　t : now i’d like one student to be the mickey mouse .
　　（生扮演 mickey mouse ，与其他学生进行会话 ）
　　t: ok, now let’s visit freedom .
　　ss work in pairs .( 自由参观。)
　　2、t : ( mickey mouse )ok.boys and girls ?
　　ss :yes ?
　　t: look ,here are three rooms .
　　intelligence room＂智慧小屋＂, music room＂音乐ktv＂
　　cartoon castle＂动画城堡＂
　　now let’s go into intelligence room first.
　　a、＂智慧小屋＂
　　(课件：在屏幕上你将会看到三个带着字母的气球，选择其中的一个填入空格内，使它成为一个完整的单词。)
　　t: ok, so much for this .let’s have a rest .let’s go to the music room .
　　b、＂音乐ktv＂
　　（课件：播放音乐，唱歌 ＂big / little…, big/little …,do you like big/little …? yes , i do / no, i don’t. . yes , i do / no , i don’t . .i (don’t) like big/little ….）
　　生自由练唱，上台表演。
　　t : now let’s go to the cartoon castle .
　　c、＂动画城堡＂
　　(课件 ：播放动画 )
　　生看，跟读，配音。
　　step 4: 综合运用
　　t: good job ! you are so clever .are you happy ?
　　ss: yes .
　　t: now mickey mouse has something important to tell you .
　　listen carefully !
　　(课件：大家都知道我们动物王国有许多的外交小组，他们都很厉害。今天啊，应狮子大王的要求要在我们迪斯尼乐园进行＂外交能力大比拼＂，你们可以采用我们所给的这些句子自编字演一个对话，我们将选出＂优秀外交组合＂，现在就请大家准备一下吧。
　　参考句子：
　　what’s this / that in english ? it’s a ….
　　do you like …? yes, i do ./ no, i don’t .
　　i like …
　　this … is for you .
　　step 5 : goodbye !