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习作6教学反思

  今天,我很轻松地完成了习作6 的教学,而且我收到的事半功倍的效果。其实,要想在习作课上让孩子们不怕说,不怕写,还得功在课前。在上19课〈〈航天飞机〉〉这一课时,我已经有意识地在阅读教学中渗透的作文教学。在课堂上,我设计这样一个教学环节:假如你是航天飞机,你怎么向别人介绍你自己?因为孩子们对课文内容很熟悉了,对航天飞机的特点和用途了如指掌,所以大家一下子就能完成这个练习。这个教学设计,为我今天的作文教学起到了铺垫的作用。习作里有一篇范文,范文的格式和我让孩子们完成的课堂联系:介绍航天飞机大同小异。这次习作要学生向别人介绍一种文具。在教学时,我先让孩子们说说文具有哪些,你打算向别人介绍什么文具,这种文具有什么特点和作用。当孩子们纷纷举手回答了这些问题之后,我又让他们观察19课和习作中的范文是用什么手法写的,孩子们都知道是用拟人的手法写的。我问大家:"你们想不想把你们想向别人介绍的文具写下来呢?"大家跃跃欲试,我马上给时间给他们打草稿。大约十分钟左右,小菲同学的习作完成了。我让她给全班同学念念她的习作,嘿,好家伙!写得还真不赖。接着,又有几个学生写好了,我一一让他们念自己的习作,每个孩子的习作不仅语言流畅,词汇还特别丰富,每一篇都不一样。不到三十分钟,同学们几乎都完成习作的草稿了,看到孩子门自信的目光,我知道我今天的作文教学的成功源自于功在课前!

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未来在月球上生活阅读训练题目及答案自1969年7月20日,美国阿波罗号飞船栽着宇航员首次登上人类梦寐以求的月球以来,太空学家们逐步揭示了月宫的神秘面纱,意欲将它建成可供人类生存的第八洲。目前,以日美为首的发达国家正初二语文模拟题试题之课内文言文阅读复习检测试题以及答案解析初二语文下册试题之课内文言文阅读复习检测试题一阅读文言文与朱元思书(吴均),回答问题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,写裴蕴文言文阅读答案文言文阅读是我们需要学习的,这个时候,大家可以一起看看下面的写裴蕴文言文阅读答案哦!写裴蕴文言文阅读答案裴蕴,河东闻喜人也,在陈时仕兴宁令度天下将归隋遂阴奉表于高祖请为内应及陈平超文言文焚驴志阅读答案焚驴志王若虚岁己未,河朔大旱,远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农,督下祈雨甚急。厌禳小数,靡不为之,竟无验。既久,怪诬之说兴。适民家有产白驴者,或指曰此旱之由也。云方兴,驴辄仰号之,云关于文言文的阅读题目阅读文言文,完成下面题目(13分)甲金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是王荣文言文的阅读答案阅读下面的文言文,完成47题。孔守正,开封浚仪人。宋初,补内殿直,兼领骁雄吐浑指挥。从刘廷翰平蜀,还,迁骁雄副指挥使。开宝中,太祖征太原,守正隶何继筠麾下。会契丹遣兵来援晋阳,守正(余幼时即嗜学)文言文阅读训练含答案甲余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,文言文两则阅读理解及答案阅读甲乙两则文言文,完成问题。甲余幼时即嗜学。家贫,无从致书以现,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以山与城山与人阅读答案山与城山与人是刘亮的一篇文章,写山与人,山与城。下面是山与城山与人阅读答案,为大家提供参考。原文没有峰峦起伏,城市是缺乏生机的。所幸能身处山城,特别是倚缙云山而居,才能近水楼台的饱新艺术阅读及答案新艺术丰子恺世间盛传新艺术这个名词,浅虑的人,就在现在的新艺术与过去的旧艺术之间划了一条不可超越的界限,以为过去的都是无用的废物了。其实并不如此。艺术的分新旧,是仅就其表面而说的。对马虎不能马虎阅读答案阅读下文,完成问题。对马虎不能马虎吉斯。佩里先生是小浪底建管局聘请的加拿大专家,1997年小浪底截流时,我采访过他。我问你对中国工人怎么评价?他沉吟半响,操着生硬的汉语说马马虎虎。