教学内容：
　　《非洲鼓魂》是六年级（下）第一单元的欣赏课。以对非洲音乐语言最重要的乐器——＂鼓＂的了解和感受为线索，抓住非洲音乐中最突出的、最主要、最本质的特征＂节奏＂做文章，让学生了解非洲音乐与社会生活等方面的联系，进行鼓节奏型的配合等实践活动。
　　教学目标：
　　1、知识与能力：
　　通过对非洲鼓的了解，让学生参与模仿鼓的节奏，懂得鼓能够表现人们的喜怒哀乐。
　　2、过程与方法：
　　通过欣赏音乐，模仿体会非洲音乐复杂多变的节奏特点，并在小组间合作表演的方式让学生体验和感受非洲＂鼓＂的艺术魅力。
　　3、情感态度与价值观：
　　引导学生能用开放的心态，正确审视非洲音乐文化，增强学生对非洲鼓的兴趣，拓宽学生的音乐视野。
　　教学重难点：
　　重点：初步了解非洲音乐文化，让学生了解＂鼓＂在非洲音乐中的作用，并能让学生对＂鼓＂的节奏产生兴趣。
　　难点：三小组如何准确地进行声部节奏的配合。
　　教学过程： 导入：
　　1、播放非洲风光片，请同学们猜猜看是世界七大洲中哪个洲的风景？ （组织欣赏，指名回答，出示非洲）
　　2、非洲人民热爱音乐舞蹈，在他们的音乐中有一种乐器是最普遍、最流行的`，它的作用也是其它乐器所无法比拟的
　　（让学生听鼓敲出的声音，引出非洲鼓。）
　　3、初步了解非洲鼓的种类。
　　4、总结鼓的作用，鼓敲出的是节奏，节奏是非洲鼓的灵魂。
　　5、师带领学生做一个有关节奏的小游戏-----＂请你跟我学＂
　　师： ‖ ‖（即将欣赏歌曲中的典型节奏）
　　生： 模仿并掌握
　　（设计意图：通过直接导入的方式，让学生初步了解非洲鼓，并通过游戏的方式，让学生掌握即将欣赏歌曲中的节奏。）
　　新授：
　　1、播放非洲儿童舞蹈表演视频
　　2、总结非洲舞蹈的特点（粗犷奔放、节奏热烈。以跨部的抖动方式为主要表现力，肢体动作速度快，幅度大）
　　总结下课：
　　非洲的音乐那么神秘。今天大家了解的只是它的一小部分，希望同学们在课后能用自己的方式去更多的认识它。

孔子和学生课文孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包祁黄羊教材解读祁黄羊是春秋时期晋国的重臣，历经ldquo晋景厉悼平四世rdquo，他以公而无私赢得了朝野内外的赞誉，他的言行成为衡量是非曲直标准。课文祁黄羊是一篇历史故事，但是从题材上看，我们可尺有所短寸有所长教学目标和教材简说教学目标认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。明白尺有所短，寸有所长的道理，能正确地看待自己和他人。学习书信的格式和写法。课文简说这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同音乐与人生精选说课稿一说理念音乐是听觉的艺术。所有音乐作品的欣赏，分析，创造都是为了培养和发展学生的音乐受能力和音乐表现能力，并让学生以审美的眼光欣赏音乐作品。高中音乐课程是人文学科的重要领域，其目标鲸说课稿素材一教材简析。今天我要说的课是小学语文第九册二十二课鲸的第一课时。这是一篇精读课文。课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特生的动物，接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程，说明鲸是哺乳错误学生说课稿一说教材中篇小说边城是他的代表作，寄寓着沈从文美与爱的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧，反映出湘西在自然人事面前不能把握自己的命运，一代又一古诗两首的说课稿作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的古诗两首的说课稿，欢迎大家借鉴与参考我不是最弱小说课稿一说教材我不是最弱小的是苏教版小学语文第八册第14课的内容，本文叙述了四年级的学生萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自孙权劝学的说课稿课件下面是小编收集整理的孙权劝学的说课稿课件，希望对您有所帮助！如果你觉得不错的话，欢迎分享！一。说教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元特色孙权劝学选自人教版七年级下册第三单元。少年闰土的优秀说课稿少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。下面就为大家整理了少年闰土的优秀说课稿，仅供参考！少年闰土的优秀说课稿1一说教材情景交融画英雄人教版小学语文第十一册第五单元的少年闰土暴风雨的启示说课稿一说教材暴风雨启示这篇课文是西师版语文六年级下册第五单元第一篇讲读课文，课文按暴风雨来之前来之时和去之后顺序，描写了这三个不同阶段景物特点。写了暴风雨来之前使人恐惧情景，暴风雨来之