一个美丽的故事阅读理解及答案

　　阅读短文，回答问题。
　　一个美丽的故事
　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：＂你真聪明。＂第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：＂你一点也不笨。＂
　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：＂你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的＂。＂
　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声＂妈妈＂。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：＂妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。＂
　　妈妈笑了：＂什么？＂
　　他笑笑：我的作文。说着双手递过去那个大信封。
　　接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。 （张玉庭/文）
　　１．在第一段中，＂写得美丽如花＂运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。
　　２．文中加点词＂极其＂＂极＂用得好，请说明理由。
　　３．文中把＂老师＂称为＂妈妈式＂的，你同意这样的说法吗？说说你的理由。
　　４．接过信封，＂妈妈的心在怦怦地跳＂，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。
　　５．这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？
　　四．㈠１．写出自己的真情实感 ２．表现出小男孩用心、认真的程度之深３．因为老师像妈妈一样关心、爱护孩子（或：因为老师有爱心） ４．有担心，也有期望（或希望、祈望） ５．略

列夫托尔斯泰教学设计学习目标1学习文中刻画人物的方法。2品味作者崇敬赞美的情感。学习重难点学习刻画人物的方法，品味情感。一导入每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别高尔基和他的儿子教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3理解高尔基信中最后两段话的意思。4教育学生初步懂得人生快乐在于付出小学乌鸦喝水的教学设计识字教学是小学低段语文教学的重要任务之一。在教学实践中，应根据儿童的心理特点，改革识字教学的手段方法，才能取得较好的结果。心理学告诉我们，儿童记忆的效率取决于平时对记忆材料的理解。我是小司机小班体育活动教学设计设计意图用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性灵活性，使他们在自主探索中获得成功体验，是我们设计该活动的意图。一活动前的思考1根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计鄂教版空城计优秀教学设计教学目标1学会本课生字。2利用工具书把课文读通读懂。能复述课文。3学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。教学准备教师查找三国演义相关音像资料四年级数学第二学期教学设计一指导思想教材四年级数学下册，编者一方面努力体现新的教材观教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意房屋教学设计房屋教学设计活动目标1观察房屋的基本特征，能根据特征设计出各种奇特的房子。2鼓励学生大胆的想象。活动重难点根据特征设计出各种奇特的。房子。活动准备多媒体课件剪刀胶水卡纸等工具。活动课文咬文嚼字教学设计范文学习目标1。分析评价课文。2。借鉴吸收其中精华。重点难点1。把握作者思想感情。2。从课文内容，写法上获得启示。预习点拨1。研读两遍，初步了解文意。2。筛选重点字词，查阅工具书予以掌咬文嚼字的教案设计教学目标藉其深厚的人文素养纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文咬文嚼字中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等咬文嚼字的教学反思篇一咬文嚼字教学反思咬文嚼字是朱光潜先生的一篇文艺随笔，作者在文中提出了文字和思想感情有着密切的关系主张，选择若干精当的语言实例，阐述了咬文嚼字的内涵以及如何咬文嚼字，由此告诉读者课文跨越海峡的生命桥优秀教学设计模板教学目标1认识8个生字，会写12个生字。正确读写凋零含苞袭击空旷暂停静静地海峡彼岸骨肉同胞骨髓移植谈何容易等词语，读准多音字沉着地白血病血脉亲情，理清课文脉络。2能正确流利有感情地

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