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休学的解释及造句

  休学拼音
  【注音】: xiu xue
  休学解释
  【意思】:学生因故不能继续学习,经学校批准,停学一段时间,仍保留学籍。
  休学造句
  1、我今天已递交了暂时休学的申请书。
  2、而其他的有些学生则被强迫集体休学。
  3、有的学校要求剽窃者休学一学期,其他的则可能是整个学年。有的学位在被学校发现学生有剽窃行为后会被撤销。
  4、在上学期间我休学一年去工作,所以我比许多大学朋友毕业晚一年;
  5、虽然,后来因为家庭困窘,逼得他不得不放弃学业、被迫休学,然而他喜爱阅读的这股热忱,却始终延续著。
  6、留学生学习期间经批准停学(休学)期间的费用不退,复学后可以延续使用。
  7、休学实践年,学生不仅过得愉快结交新朋友,而且在找工作时也占据优势。
  8、报道称,大部分被告只是暂时被休学,有些根本没受罚。
  9、留学生休学前所获学分,自休学之日起保留一年(因服兵役而休学者可保留三年)。
  10、因为生病而休学一学期后,他必须努力学习,以赶上其他同学。
  11、学生因怀孕申请休学者,俟休学期满,应检附子女出生证明及相关证明文件申请复学。
  12、杰伊每门课都不及格,因此休学了。
  13、在第一幕结束时,卡门决定休学去洛杉矶发展她的演艺事业。
  14、我在里德学院待了六个月就办理休学了。后来我又回到学校呆了大概十八个月就彻底退学了。
  15、也许不应该放弃工作,也许可以休学一段时间,继续工作。
  16、本页如果准确背书,可用来美国在校生阶段性休学后在同一所学校再登记(入学),每份证书签字的有效期为一年。
  17、对休学、退学或结业回国者,奖学金生活费自下个月起停发。
  18、因为生病,杰克不得不休学了。
  19、当时学校还为此注明,非常客气地要求我休学几年,一直到我能自制自律,专注到我的学业上。
  20、休学后她拍摄了电影《我与梦露的一周》,电影将在今年年底上影,另外还拍摄了电影《壁花男孩》。
  22、据《华尔街日报》报道,收到大学录取通知书之后,越来越多的.美国学生决定先休学一年,去试试将来的职业或是拓宽视野。
  23、现在人们普遍认为休学实践年远远不止是一年不学习。
  24、有一个幼稚园小朋友因为新理了一颗刺刺尖尖的鸡冠头而被学校休学。
  25、你已经永久休学了吗?还是有天你会继续你的学业呢?
  26、我在想是不是要休学,我有一半的课都被当了。

小学美术教案五年级下册09课编花篮分析教材分析一教材编花篮分析本课以编花篮为题,设置了两个相关联的学习活动编花篮和插花。前者是编织立体形态作品的训练,后者则是利用自编花篮进行基本的插花练习。这是一次设计制作编花篮并圆环的面积微课教学设计教学内容人教课标版数学六年级上册圆环面积教学目标掌握圆环面积的基本计算方法后,利用含环宽的条件来求圆环的面积的练习。教学重点理解环形中外圆半径内圆半径与环宽的关系,掌握圆环面积的计数学动物乐园大小比较教学设计教学内容北京师范大学出版社出版的新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第二册动物乐园大小比较教学设计。第二单元中的第一课时动物乐园大小比较。教学目标1通过数数比较活七颗钻石优秀的教学设计方案一教材分析本课内容是江苏教育版七年级语文上册第六单元23课七颗钻石,较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间。这则童话是俄国伟大作家列夫托尔斯泰的作品,它讲述了一个善良的小女孩因为年月日的教学反思ltlt年月日gtgt这节课的内容来自学生自身生活和现实生活,课程的实施大量地依赖教材校园以外的资源,学生学习的途径方法不一。上个星期六我布置学生利用双休日自己去寻找一些有关年月日沪教版三年级数学年月日教学设计教学目标1认识时间单位年月日,知道平年闰年的知识,记住各月以及平年闰年的天数,能初步判断某一年时平年还是闰年。2能与生活联系起来,熟练的运用年月日的知识。3培养学生观察分析和判断推爷爷和小树教学设计步骤预设教学目标1认识爷棵到给穿暖冷开伞热10个生字,会写不开四五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父刂冫人灬。2能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容,培养看图及独立解决问题的能力二年级语文雷雨教学设计篇一人教版二年级下册语文雷雨教学设计一教材分析雷雨是人教版新课程实验教材二年级下册五单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。雷雨就是一篇描写自然现象的文章。课文按雷雨前中后课文难忘的泼水节的教学设计范文设计理念遵循儿童识记规律,鼓励自主,分类处理,分化难点,突出重点,突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图,我们不应忽视。本课教学可以图文结合,用好插图,引导阅读再以阅读来加深对插八年级活动展示设计八年级第五单元活动一展示设计活动一展示设计教学设计(一)设计思路本单元属于欣赏8226评述课,根据教材内容进行教学设计,以师生互动为设计原则。教学目标1。了解视觉展示的设计概念,设你我他一组织教学微笑问候学生当天感受,简要讲评上节课作业,分发作业纸。二导入新课同学们,上节课我给大家介绍肖像画的由来以及早期肖像画的作用,还欣赏了摄影术发明以后,出现的各种各样的风格迥
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