活动目标
　　1、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的字。
　　2、尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。
　　3、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。
　　活动准备
　　1、课件：象形字
　　2、课件：单词树
　　3、汉子图片
　　活动过程
　　一、找汉字
　　1.出示课件4
　　图片上有什么？这些文字一样吗？有谁知道这是哪些国家的文字。
　　（中国，英国、美国 ，韩国）
　　2.谁能找出图片中的汉字？
　　（知道汉字是中国人发明和使用的文字。）
　　二、看图猜字
　　1.出示课件1
　　以游戏方式启发幼儿辨识象形字。
　　2.引导幼儿观察汉字＂日，木，山，川＂的图画部分和象形字，
　　猜一猜，认一认，并说说这些汉字是怎么认出来的。
　　3.出示课件2
　　帮助幼儿了解我国最早的文字叫＂象形字＂，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。
　　4.出示课件3
　　观察图片，引导幼儿了解象形字的演变。
　　三、交流关于汉字的经验。
　　出示汉字图片：
　　1.你看见过这些字吗？你在什么地方见过？你们会认汉字吗？
　　2.在认读过程中，及时纠正幼儿不正确的发音。
　　四、尝试看图识字。
　　出示课件：单词树
　　1.请幼儿根据图片认读汉字。
　　（电风扇，空调，冰箱，扇子）
　　2.鼓励幼儿和同伴互相交流、讨论。
　　启发幼儿在活动室寻找汉字。
　　五、教师简单
　　介绍＂象形字＂的＂由来与＂现代汉字＂的产生在很久很久以前，人们不会写字，如果要告诉别人一些事情，就会用画画的形式，时间长了，他们就发明了像＂日＂这样的象形字。而现在的人呢，越来越聪明，把字写得既端正又漂亮，就成了现在的汉字。

小学语文教学设计第一朵杏花一设计理念课文第一朵杏花讲述我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。本课的学习，以不同形式的多为他们想想教学设计范文一图片导入激发情感同学们，在这阳光明媚的春日里，你一定有过这样的经历，周末或假日与家人朋友相约在公园或郊外，时而悠闲地看书，时而奔跑嬉戏。在我们眼里这看似平凡简单的小事，却让我们感识字语文教学设计教学目标1学会本课10个生字。2比较礻衤宀穴两组容易混淆的偏旁。3看图熟读词语，借助插图理解词语，正确流利地熟读词串构成的韵文。教学重难点认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把语文手指教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的语文手指教学设计，希望对语文钓鱼的启示教学设计模板钓鱼的启示是一篇蕴含着很深人文道德的文章，对五年级的学生来说，读懂故事没什么困难，但要真正从故事中受到启示是有一定难度的。下面是小编收集整理的钓鱼的启示教学设计，欢迎阅读参考！第一老师，您好活动教学设计一谈话导入，调动情感。1汇报走访教师的感想感受。2说说你心目中的老师。二创设情境激发兴趣1一年一度的教师节就要来了，我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什手捧空花盆的孩子教学设计3篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小幼儿园小班美术羊毛卷教案活动目标1。幼儿通过观看教师示范，学会用彩笔连续不断地画圈2。通过活动鼓励幼儿尝试用多种色彩笔画图，增强色彩感。3。对方形圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想幼儿园游戏课堂教案幼儿园的游戏课堂对于幼儿们的发展而言有着关键的促进作用。以下是小编为大家精心整理的幼儿园游戏课堂教案，欢迎大家阅读。活动目标1发展四散追逐跑和钻的能力。2培养对游戏的兴趣。活动准备给家乡孩子的信课文教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解本课词语。会用多么多么不是而是造句。3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩为别人奉献爱使生命开花的愿望。教纸宝宝洗完澡的幼儿园科学教学设计活动目标1感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2用观察尝试探究讨论的方法客观记录事实。3知道爱惜纸张，体验发现的快乐。活动准备1师生家长共同收集废旧的宣纸