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好饿的毛毛虫小班教案

  一、活动目标
  1.通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。
  2.感受绘本故事带来的色彩美。
  二、活动准备
  PPT 每个孩子一个大袋子
  三、活动过程
  1.教师出示PPT毛毛虫面包图片
  教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?在哪见的?它在干什么?宝贝们想不想看看老师见过的毛毛虫啊?看看它在干什么?它长什么样啊?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了东海幼儿园,爬到了我们小二班,爬到了这本故事书里,看,它来了…"
  2.理解故事内容
  结合PPT讲解故事
  (1)讲到"它想要找些东西来吃"PPT停止。
  提问:毛毛虫现在想去干什么?如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么?好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了!
  (2)继续讲到"星期五,它吃了五个桔子,可是,肚子还是好饿。"
  提问:哇!毛毛虫吃了这么多水果啊,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个梨子,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个?我们一起来看看是不是六个!哇,这么多好吃的啊,我们先来数数是不是六个?小朋友猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?
  (3)继续讲到"到了晚上它就胃痛起来"
  提问:谁知道它为什么胃痛了?毛毛虫想让你们给他想想办法,怎么才能不胃痛啊?
  (4)继续讲到"把茧咬破了一个洞,钻了出来"
  提问:呀!老师要告诉小朋友了,钻出来的不是毛毛虫了,你们猜猜谁出来了?老师先不告诉小朋友是什么!
  看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。
  它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样啊!老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示:它会飞,喜欢花。
  (5)继续讲完
  提问:毛毛虫变成蝴蝶了,你们喜不喜欢这只蝴蝶?
  3.观看视频《毛毛虫变成蝴蝶的过程》
  老师现在要放一个好看的`视频给小朋友看,看完了老师有问题要问小朋友。所以小朋友要仔细看!
  提问:刚开始的时候有几只毛毛虫啊?它们吃了什么?他们把茧建造在哪里了?
  4.观看各种各样的蝴蝶图片
  教师:蝴蝶特别漂亮,它们的翅膀什么颜色的都有!我们一起来欣赏一下漂亮的蝴蝶吧!
  5.结束。游戏:毛毛虫变蝴蝶
  幼儿扮演毛毛虫,钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。

人教版八年级上册大自然的语言教学设计教学目标知识与技能1积累词语,了解一些物候知识。2理清文章的写作思路,把握写作顺序,引导学生有条理地说明事理。3能正确流利有感情的朗读课文。过程与方法4情景导入预习检查朗读感知阅读大班语言小狐狸画春天教学设计范文活动目标1理解故事内容,能说出故事中角色的简单对话,知道春天是播种的季节。2懂得做事要认真勤劳。活动准备1小猴小熊小刺猬和小狐狸头饰。2教学挂图故事磁带。活动流程1谈话春天到了,你美术作品的艺术语言美术教案美术作品的艺术语言课题美术作品的艺术语言授课教师孙莹年级高二学年时间九月课型欣赏课教学目标知识目标使学生理解什么是美术作品的艺术形象,明确艺术形象的基本特征。能力目标使学生形象直观的表现与交流语言第一课时教学设计山东省高密市瑞发学校张苗苗本单元为欣赏课,按教材活动123,我计划分三课时进行教学。下面是我对第一课时的教学设计。新课程改革倡导以学生为主体,充分调动学生的积极性,,形象直观的表现与交流语言美术教案形象直观的表现与交流语言课时教案第1周课题形象直观的表现与交流语言(欣赏评述)第1课时xx年8月27日一教学目标(知识目标能力目标情意目标)知识目标认识了解艺术作品,主要是大江保卫战情境渲染法语言训练法教学设计教学目标1正确流利地朗读课文,背诵课文第五自然段。2学会本课生字,理解日夜兼程鏖战等词语。3理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的故乡的小路最新说课稿推荐故乡的小路说课稿一一说说教学思路设计故乡的小路是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容,这是一首两段体的优美抒情歌曲。4434拍,D宫调式,曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好信客的语文说课稿一教材分析1教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文,本单元是一个小说单元。本单元以爱为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱,使学生从课文中感悟到爱这种博信客优秀说课稿一教材分析1教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文,本单元是一个小说单元。本单元以爱为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱,使学生从课文中感悟到爱这种博精选信客说课稿示例说教材信客是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文,本单元叙事性作品写的都是普通人。信客出自声名显著的学者余秋雨的散文集文化苦旅。讲述的是民国时一位老信客因失信于人,自感名誉糟面包机说课稿一教材分析随着身会的发展,科技产品越来越贴金人们的生活,给人民带来了很大的便利。纲要中强调选材既要来源于生活,又服务于生活。面包是孩子们在日常生活中经常可以见到的,而如何使硬面包从
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