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好饿的毛毛虫小班教案

  一、活动目标
  1.通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。
  2.感受绘本故事带来的色彩美。
  二、活动准备
  PPT 每个孩子一个大袋子
  三、活动过程
  1.教师出示PPT毛毛虫面包图片
  教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?在哪见的?它在干什么?宝贝们想不想看看老师见过的毛毛虫啊?看看它在干什么?它长什么样啊?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了东海幼儿园,爬到了我们小二班,爬到了这本故事书里,看,它来了…"
  2.理解故事内容
  结合PPT讲解故事
  (1)讲到"它想要找些东西来吃"PPT停止。
  提问:毛毛虫现在想去干什么?如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么?好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了!
  (2)继续讲到"星期五,它吃了五个桔子,可是,肚子还是好饿。"
  提问:哇!毛毛虫吃了这么多水果啊,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个梨子,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个?我们一起来看看是不是六个!哇,这么多好吃的啊,我们先来数数是不是六个?小朋友猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?
  (3)继续讲到"到了晚上它就胃痛起来"
  提问:谁知道它为什么胃痛了?毛毛虫想让你们给他想想办法,怎么才能不胃痛啊?
  (4)继续讲到"把茧咬破了一个洞,钻了出来"
  提问:呀!老师要告诉小朋友了,钻出来的不是毛毛虫了,你们猜猜谁出来了?老师先不告诉小朋友是什么!
  看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。
  它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样啊!老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示:它会飞,喜欢花。
  (5)继续讲完
  提问:毛毛虫变成蝴蝶了,你们喜不喜欢这只蝴蝶?
  3.观看视频《毛毛虫变成蝴蝶的过程》
  老师现在要放一个好看的`视频给小朋友看,看完了老师有问题要问小朋友。所以小朋友要仔细看!
  提问:刚开始的时候有几只毛毛虫啊?它们吃了什么?他们把茧建造在哪里了?
  4.观看各种各样的蝴蝶图片
  教师:蝴蝶特别漂亮,它们的翅膀什么颜色的都有!我们一起来欣赏一下漂亮的蝴蝶吧!
  5.结束。游戏:毛毛虫变蝴蝶
  幼儿扮演毛毛虫,钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。

西湖教学反思范文西湖是一篇优美的散文,课文运用大量的比喻,形象地描绘了人间天堂西湖如诗如画的美景。语言清新生动,是培养中年级学生有感情朗读课文积累语言学习表达的好素材。针对课文语言文质兼美的特点,螳螂捕蝉教学反思范文咱先当回数学老师,为本学期算一笔账本学期不满19周,除去法定假日3天,剩下不足18周。假设留2周毕业复习的时间,每周6节语文,其中2节用于作文,能用来阅读教学的共计为41664课时勾股定理的应用教学反思范文一教师我的体会我根据学生实际情况认真备课这节课,书本总共两个例题,且两个例题都很难,如果一节课就讲这两题难题,那一方面学生的学习效率会比较低,另一方面会使学生畏难情绪增加。所以,我揠苗助长教学实录及反思(课堂上已近尾声)师同学们还有什么问题吗?生我觉得有时候揠苗也能助长。师哦,你说说理由。生西瓜茄子等本来只能夏秋才能成熟,这也是规律,现在人们把它们放进暖棚使它们长得快,在冬天也能拼音aieiui教学反思以往的教学经验告诉我们当学生有兴趣时,当学生处于最佳状态时,当教学内容能多种形式来呈现时,他们学的最好。基于这样的认识,我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排在识完独体字后进语文课本金色的草地教学反思我所执教的金色的草地一课是小学语文第五册中第一单元的第二课。金色的草地是苏联作家描写的一个有趣故事。通过我和弟弟对蒲公英早晚变化地观察,认识到草地植物都是有生命的。文章抒发了作者对篮球传接球教学反思虽然学生都喜欢篮球,但长时间的站在原地进行重复的基本功练习也会让他们觉得枯燥,如果设计一些针对基本功练习的专门性游戏,会极大的提高学生主动练习的热情,收到意想不到的教学效果,但这给小排球教学反思本节课教学的主要任务是指导学生学习掌握排球的垫球技能培养学生对学习排球的兴趣。首先设计推球前进接力趣味游戏。每一小组的第一个同学采用一根长棍向排球中下部在跑道上推滚前,到达终点后返篮球双手胸前传接球课程教学反思本次课以篮球双手胸前传接球作为主要学习内容,其中也包含球性练习脚步移动小型竞赛。在这堂课的整体设计中,始终围绕主题进行,并坚持健康第一的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学篮球双手胸前传接球教学反思在这堂课的上课过程中我发现我的亮点之一在于一开始安排了常识性练习游戏?让学生在尝试性的练习中找到学习的乐趣。安排这个游戏的目的在于培养学生的合作意识?因为整堂课的教学展开方式都是分触摸春天优质教案设计一导入新课1上节课,我们结识了一位新朋友安静,知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界,和她一起触摸春天,感受美好的春光。2请选择你喜欢的读书方式通
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