一、目标反思
　　《天上一群小白羊》是一首充满童趣的儿歌。通过对白云不同姿态的描述，把白云想像成草原上的小白羊。本课的教学目标是认识生字，整体感知课文，通过教学，完成了识字这一教学目标。学生学习兴趣浓厚，在教学过程中，我也体会到以下几点。
　　二、过程反思：
　　1、谈话导入，激发想像
　　＂开放性＂和＂创新性＂是课改的灵魂。在这五彩缤纷的生活中，人们的休闲日趋多样化，学生的生活也受到了潜移默化的影响。富于情趣的`导入尤其重要，本课我采用了谈话的导入方式，以＂同学们，你们喜欢看天上的白云吗？你见到的白云是什么样子的？＂一句打开学生想像的大门，学生发言很积极，有的说看到过像龙的白云，有的说看到过像小兔的白云…….等等。从学生熟悉的蓝天白云入手，让学生充分发挥想像力，既锻炼了口语表达能力又很自然地导入了本课。
　　2、把识字融入到游戏中
　　我们所面对的是一群刚从绚丽多姿的滑稽戏世界走出来的孩子：好动，活泼，注意力不宜集中，是他们的通病。要想让学生对语文产生兴趣，并持入呵斥着这份新鲜，游戏环节是再合适不过了。复习巩固历来以抽读卡片为主，卡片颜色单调，很难激起学生的求知欲。为此，在此环节我安排了小狗爬楼梯的小游戏，读对一个小狗就上一级台阶，学生感到很有趣，积极性很高，而且做到了全员参与，这样我们才能关注到每一位学生，切实提高课堂效率，真正达到复习巩固，激发兴趣的目的。
　　缺憾及改进方法：
　　1、由于本课生字较多，所以在识字环节用了不少时间，以至没有时间去关注课文，一节课的容量显得有些空，教学目标中的流利地读课文没有达到。
　　2、另外我觉得教师本人缺乏生动活泼的儿童3、学生生字掌握不是太理想，如果将拼音教学与识字教学有机结合，也许本课中的难点更容易化解，在识字过程中可以设计字词与拼音的复习巩固，这样学生学起来丝毫感觉不到枯燥乏味。

字形和字义的关系字形和字义的关系是很紧密的，从偏旁可以看出义类，从部首看出义项。字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做本义。字的其他意义一般是由本义生发出来的，叫做引申义。本意和字识记现代汉字的字形一考点总结探究出现错别字的原因出现错别字的原因绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔少笔改笔替换而致错的。错字主要错在增减笔画上不应增加一点的字庄纸荒浇含步染贪一横的字易错别字的成因及其对策浅探学生错别字连篇，是最让语文老师头疼又无奈的问题之一。那么，造成学生错字的原因何在？笔者在长期教学实践中研究发现，如下情形值得重视一浮躁好动，注意分散。现在的孩子生活好，身体健壮，活最常见的100个错别字素有语林啄木鸟之称的咬文嚼字杂志在创刊10周年之际，公布了当代汉语出版物中最常见的100个别字。这100个别字都是10年来出错频率最高的。据专家统计，若将这100个常见的别字纠正过巧记声母字形声母一共有23个，其中还有一些形体相似或相近的字母，这就要求准确记住这些声母的字形，才不致于造成读错或写错的情况。那么，怎样才能记住声母的字形呢？（1）依靠图画来帮助记忆语文课本对分类型识记字形之反馈检测题1下列词语中，没有错误的一项A鬼鬼祟祟娇揉造作肆无忌惮飞扬跋扈B余勇可贾不胫而走情投意合龙盘虎踞C阴谋诡计老态龙肿中流砥柱千钧一发D高屋建瓯曲高和寡投机倒把荒诞不经2下列词语中，没甲骨文与青铜器七年级上册8226第9课8226教学建议教学案例及参考答案特别提示导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，著名的近义词有哪些著名近义词知名，出名，有名，闻名，驰名英文解释famouswellknowncelebratednoted基本解释famouscelebrated有名，出名著名人士中英例句说出一到中班主題我们喜爱的动物活动目标非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找用心沟通，孩子能理解的不知不觉中，原来抱在怀中的那个小小孩，如今长大了，真的成长了，有自己的想法了，有同学了，有朋友了，变得更有主见了。小朋友一直以来都比较倔，而且还正处于23岁阶段的她，这个时期的孩子学年第二学期幼儿园大班教研计划一概况本组共有组员4名，一人本科在读，2人大专或大专在读。其余均为参与一线带班的教师。二特点优势1对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课评析能力有所提高。2积累了促进幼儿社会性发