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Selfassessment教学设计

  unit 1 laughter is good for you
  part one teaching design
  第一部分 教学设计
  self-assessment
  this part aims to help you determine the progress you have made, how well you have achieved it, and also what else you can do to improve your studies.
  in part a, some items are presented to you to check how well you think you have developed these skills. each item corresponds to one or more parts in this unit. for example, after finishing part e on page 5, you will know whether you can understand the useful words in the reading material and can use them properly. you have the opportunity to evaluate your own skills and abilities in english. the color bar with 5 levels rates how confident you feel about what you have learnt in this unit. if you feel very confident about one item, you give yourselves a score of 5. if you feel slightly confident about another item, you get a score of 2. after going over all the items in this part, you need to add all the scores up and pide the total amount by the total sum. thus, you will get a percentage, which shows your level. these items cover the main study targets in this unit, including skills in listening, speaking, reading and writing, the usages of vocabulary and grammar items, as well as doing activities in english. through assessing yourselves as learners, you will realize whether you have achieved the goals in this unit.
  if you feel there are some areas in which you are not confident or just slightly confident about, you can think about how to improve on them. in part b, you are asked to make an action plan, so you will know what to do and take some effective measures.

有关吃水不忘挖井人的教学反思吃水不忘挖井人是篇传统革命题材的文章,它离学生生活久远,学生对毛主席是何人都不太了解,在教学中,我想方设法让孩子接近伟人,体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。另外,联想到有读中感悟,悟中育人浅议蒋丽娟老师上番茄太阳作者佚名转贴自转载点击数137读中感悟,悟中育人浅议蒋丽娟老师上我校教师认真学习领悟张庆先生提倡的倡简务本求实有度的思想,积极探索有效的课堂教学。近日听了一些校内语文研究课,觉得老变一变有感于周振芳老师九色鹿作业设计最近一直在思考作业的形式,如何让学生能够喜欢,或者至少让学生做着不觉得是一种负担,今天听了周振芳老师的课,最后的作业设计这一巧妙的变式让我眼前一亮教学内容苏教版四上九色鹿作业设计听连加连减知识点教学反思连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到的问题,将它放在学习10以内两个数相加减的后面,一方面是对加减法含义的一个拓展,另一方面也体现了新课标提出的数学教育应实现人人学有语文园地六相关知识教学案例反思1赵氏孤儿避难的藏山藏山,位于盂县城北18公里处,距太原121公里。藏山,以流传着藏孤救孤的故事而闻名。据史记?赵世家等典籍记载,晋景公时,权奸屠岸贾累进谗言,致使赵盾全家三百多口关于平面图形周长和面积的整理与复习的教学反思我接到上课任务,并看了教材后,自己心里很没有底,不知道该怎样上复习课。因为复习课不像新授课,有一个从无到有的过程,不像新授课能体现一个学生探究的过程。而复习课都是旧知,而且知识点多爷爷一定有办法教学反思爷爷一定有办法写的是一个充满智慧爱孙子的老爷爷,教师在教学过程中难免会有不足。以下是为大家整理的爷爷一定有办法教学反思,希望对你们有所帮助!爷爷一定有办法教学反思1在今天的实践研究她是我的朋友的教学反思一从教与学两方面讲本课的重点是引导学生体会描写阮恒献血时的动作神情的句子,从而了解他当时复杂的内心活动,在上课时我不善于引导学生找出相应的句子,自己本身缺乏一种对学生的组织和把握。加法交换律说教学反思引导学习探索和理解加法交换律,并能灵活运用。下面是小编为大家整理的加法交换律说教学反思,欢迎阅读。篇一加法交换律说教学反思今天完成了加法交换律的教学,由于借班上课,上完后感觉自己前春晓教学反思范文篇一春晓教学反思授完古诗春晓,感觉春意融融。这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的小学五年级语文杨氏之子的教学反思杨氏之子选自世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。杨氏之子一文,讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事,情节简单,语言幽默,颇有趣味,令人拍案
aieiui的教案设计内容一导入小朋友们,有6个老朋友又来看望我们了,让我们瞧瞧他们是谁呢?(贴出6个单韵母)熟悉吗?谁来介绍一下?(指名读)读的时候我们要注意什么?(指名回答嘴形从大慢慢变小齐读,注意嘴形做个小开关教学反思范文电这一单元已经上了六节课,也许是自己已经有些麻木了,总觉得做个小开关这节课没什么难点,学生也不会有太多的热情,另外在课的设计上虽然自己花费了一番心思,但对学生的吸引力不大。课前预设美丽的校园教学反思范文自主探究合作性学习是新课标倡导的学习方式,为配合新形势的发展需要,在课堂中真正体现了以学生自学为主体,教师为主导的新的课堂教学结构。校本教材或者说是原始教材的二次开发,对于教材处理伯牙绝弦优秀教学反思人生苦短,知音难求云烟万里,佳话千载。纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的理解,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事伯牙绝弦,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给三年级语文教学反思优秀范文一以写字教学为切口,培养学生的学习习惯。小语新课程标准明确指出,写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础。我们老师在平时的教学中,忽夕阳真美教学反思我上的是第二课时,重点在二到四自然段,整个课程分为五个环节,整节课的条理很清晰,由浅入深,环环相扣。第一环节是导入课题,并复习词语,由于想到本文有很多的字,孩子们朗读时读得不到位,乐乐搬新家的教学与反思活动设计背景结合小班的年龄特点,小班幼儿须知道日常的。道别语。活动目标1。学习日常的道别语,能主动与邻居打招呼。2。培养幼儿的语言表达能力。教学重点难点重点学会日常的道别语。难点进五年级可能性教学反思范文在千变万化的世间事中,一定发生可能发生和不可能发生是必然现象,只是确定性现象不多,而不确定现象(即随机现象)普遍,这些现象发生的规律如何呢?这是数学一个分支概率论要研究的问题。本课比尾巴的教学反思范文500字人教版一年级上册小学比尾巴一课我借鉴了网络上的一些设计,用运动会的流程来实现环节之间的衔接,宣布运动员入场引出动物的名字宣布比赛项目引出问句宣布比赛结果引出答句。对于本节课我反思如Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教学反思范文吸取李老师的建议,我想今后单词的学习还应该再用心去思考怎样更好地让学生记住这些新词。最好是词不离句,不离篇。听了魏老师的课后,我想我可以把文章改编为填新单词短语和适当形式等练习。充九年级化学元素教学的反思学生在学到分子原子元素这部分内容时都普遍感到难学,其原因是这部分内容比较抽象,难以理解,识记的内容又较多,故学起来均感到枯燥无味,然而这次教学中,我将生活实际与本节课联系起来,取得