1、这节课导入的时候，利用创设情景，提出了一个问题：父亲是双眼皮，孩子就一定是双眼皮吗？这个问题一下激发出学生的好奇心，探索知识的热情被激发出来，学生会不知不觉地参与到学习活动中来，从而让学生学得有兴趣。新课程强调从小养成学习生物学的兴趣，只有主观上愿意学，有兴趣，有好习惯，才有可能学好生物学，可以说积极参与在教学中必不可少。
　　2、在本节课中，教师如果像通常情况下，把孟德尔豌豆杂交实验现象及结果直接灌输给学生，学生的思维就不会调动，不用借助已有的＂知识经验和体验去探究理解，只要把老师讲的记住，就算完成任务，而本节课我先把问题抛给学生，让学生从问题出发，调动已有的知识经验理解问题。＂高豌豆与矮豌豆杂交的后代F1豌豆表现出怎样的性状？＂让学生进一步猜测，然后教师话锋一转＂杂交豌豆为什么只表现高的呢？＂然后让学生尝试写出遗传图解。＂又引导学生把基因图和性状进行对比，自行总结出结论。学生在老师有计划、有步骤的引导下不断地提出问题，解决问题，赢造一个师生交流、思维碰撞，共同创新的平台，使课堂成为学生体验和获得知识的动态过程。既获得了知识，又培养了能力，体现了新课程理念的追求，即对人的关注，实现了知识与能力乃至生命的同步发展。同时改变了教师的课程观，实现教学相长。
　　不足之处：
　　这节课理论性强，比较抽象，因此教学中无法兼顾所有学生，感觉有一部分学生不是很能理解，可能需要放慢讲课的速度，尽量把难点反复强调，讲解清楚。

纸牌游戏ampnbsp教学设计（龙教版）三年级上册教案第四课纸牌游戏教学目标1。知识与技能目标了解鼠标的基本知识学会如何启动和进行纸牌游戏掌握鼠标的基本操作。2。过程与方法目标通过同学们自主探究以及小组合作的教学方法，让同学们自己去寻北师大版小学信息技术第5册教案第一课多媒体与多媒体电脑第二课认识录音机程序第三课修改声音文件第四课用媒体播放器看动画片听音乐第五课用电脑看图片第六课复制屏幕图像（一）第七课复制屏幕图像（二）第八课扫描图片第九课白杨的优秀教学设计教学要求1。使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。2。学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。3。人教版平平搭积木的教学设计教学目标1能认识11个生字能正确书写平字。2能在教师指导下正确流利的朗读课文。能读好问句。3通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学课文邹忌讽齐王纳谏的教学设计范文学习要点1掌握有关战国策的文学常识2能背诵全文3重点掌握多义词朝修孰诚方善间旦4掌握文中的词类活用古今异议词，及特殊句式5理解本文设喻说理的特点。课时安排一课时一多义词朝朝拜朝廷早人教版一年级语文小小的船第一课时教学设计教具准备多媒体课件教学时间2课时。教学过程第一课时一情境导入，揭示课题1。播放课件，激发兴趣。屏幕显示配乐出现一幅美丽的图画一个小女孩儿张开双臂坐在月亮上非常高兴地看周围一闪一闪的列夫托尔斯泰教学设计课题4列夫托尔斯泰教学目标知识与能力体会文章涉及深广的人文背景。学习文中细致的肖像描写。过程与方法把课文的阅读理解与用肖像描写为主要手段写人物的写法结合起来进行教学。情感态度与价值最大的书的优秀教学设计一谈话导入同学们，首先自我介绍一下。我姓房，房屋的房。大家叫我房老师就可以了。你们读过哪些书？书是人类的朋友，今天老师带领大家再去认识一位新朋友，来读一本最大的书。请同学们伸出右手关于数学不退位减法的说课稿一说教材本节课是义务教育课程标准实验教材苏教版小学数学第四册52至53页的内容。它是在学生学习了100以内的退位减法两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算荒芜了的花园说课稿一感知美丽，引出反差。1谈话引入（板书花园）同学们，能简要描述一下，你所见过的花园吗？学生交流。2教师小结是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。可是智子疑邻优秀说课稿一教材分析智子疑邻讲述了一个富人因故丢东西后，预见相同的两个人却遭到不同的对待。故事的主旨不在于说明人的预见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲疏关系不用）遭到不