本课内容是新标准英语三年级起点第二册第六模块第一单元，教学目标为会运用句型：What do you have at schoool? 和What do you do at the weekend?描述学校生活，并能够在情景中运用此重点句型。
　　为了达成教学目标我将整堂课分为五个环节。我认为这五个环节间过渡自然、真实，每个环节的目标都基本得到较好的实现，这五个环节都以由浅到深、由易到难的步骤和真实的情景贯穿于整个课堂之中，让学生在真实有趣的情景中充分地练习和运用重点知识。
　　本节课的优点有：
　　1、 用四线格板书，并引导学生跟着教师拼读写空，然后让学生自己在练习本上写一写，培养良好的书写习惯，更好地巩固新知。
　　2、 多媒体课件设计比较精美实用，起到了较好地辅助作用。
　　3、 拓展部分是本节课的亮点，在拓展部分设置不同的任务供学生选择，不仅能让学生在情景中运用重点知识，并且关注了学生。遵循学生的层次差异，确保每个层次的学生都能得到充分的.练习机会。
　　4、作业布置有层次性。
　　但是，通过这节课我也发现自己很多不足之处：
　　1、 教师的指令语不够清晰，学生反应不及时。
　　2、 小组活动时，学生纪律有点乱，活动展示的小组不够多。
　　3、 对预设环节的用时把握欠佳，造成在拓展练习后，学生没有充分的时间进行展示。
　　4、 没有设计任务型教学，整个课堂的整合性还不够强。
　　在以后的课堂教学中，我将吸取本节课的成功经验，改进不足，争取上好每一节课。

六年级上册山雨教学反思山雨是本册教材的第一篇阅读课文，也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景，把我们带进了如诗如画般的梦境，看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美关于语文园地三的教材分析及教案反思口语交际这次口际交际的话题是秋天的快乐，要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的，也可以是自己做的，如摘果子看红叶放风筝捉蛐蛐收看电视小学语文优秀教案教学目标1认识本课的14个生字。会写6个生字。2有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学过程第一课时猜谜揭题，引入新课猜谜语小小一间房，只七年级政治下册第六单元课文教案一1。3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。二1。1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。二1。2正确对待学习压力，葡萄沟教学教案计划一教学要求1学会本课6个生字，理解茂密喜爱好客五光十色等词语。能用好客五光十色造句。2背诵第2自然段。3学习分层次介绍葡萄沟的方法。4学习课文，使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生卖火柴的小女孩教案设计范文卖火柴的小女孩人教版第十二册第三组的一篇讲读课文。主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩教案设计范文，喜欢的过来一起分享吧。卖火柴的卖火柴的小女孩优秀教案设计大家一定都读过童话故事，它是丹麦童话作家安徒生所写的著名童话。接下来小编整理了卖火柴的小女孩优秀教案设计，欢迎大家阅读。卖火柴的小女孩优秀教案设计1学习目标1会写7个生字，能正确读卖火柴的小女孩教案设计卖火柴的小女孩的故事感动了每一个读者，以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩教案设计，喜欢的过来一起分享吧。设计背景在幼儿语言教育活动中，童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点，能够课文白杨教案设计教学目的要求1。教育学生从小树立哪儿需要就在哪儿扎根的志向。2。学习本课生字新词能用哪儿哪儿不管不管总是造句。3。理解课文内容。领会文章的中心思想有感情地朗读课文。教学重点难点重点背影教学教案教学目的1。体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法。2。学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3。体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片背影教案课件背影教案教学目标知识目标1准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。2理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。能力目标1学习本文抓住人物形象的一个特