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第2课ampnbsp第二次鸦片战争

  第2课 第二次鸦片战争
  教学目标
  一、识记与理解
  通过本课的教学,使学生了解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪恶行径,清朝统治者的腐败无能,使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬,主权进一步丧失,土地被强暴割占,以及在国难当头的岁月里,农民起义军反抗斗争的历史史实。
  二、能力与方法
  本课通过教师的指导,学生的自主学习(听、看、议),培养学生分析历史现象的能力,并透过现象看本质(即列强之所以肆无忌惮,如此嚣张、放肆的根源所在)从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府(不彻底消除腐朽的根源,今天赶走"法兰西""英吉利",明天还有新的"法兰西""英吉利"接踵而至)。
  三、情感态度价值观
  分析民族的强与弱,国家的先进与落后与它们的命运息息相关,从而激发学生的爱国情绪,为民族的振兴、国家的强大发愤学习,努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
  重点难点
  重点:第二次鸦片战争的发生;列强侵华罪行。
  难点:第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
  教学手段 多媒体课件
  课时 1课时
  课型 新授课
  教学准备
  一、教师准备
  1、收集资料、制作多媒体教学课件。
  2、给出预习目标,指导学生预习。(全体学生)
  二、学生准备
  全体学生据预习目标预习课文。
  学法指导
  学生自主学习,小组合作为主。
  教学过程
  导入新课
  指导学生朗读课前提示导入。
  教学新课
  一、老师展示预习目标,检查学生自学(找一排学生依次回答)。
  预习目标:
  1、第二次鸦片战争爆发的目的、时间、经过、结果。
  2、火烧圆明园。(时间、哪一次战争、侵略国家)
  3、所签订的条约。
  4、沙俄侵占中国大片领土。(面积多少)
  5、太平军抗击洋枪队。(领导人、时间、战役)
  二、小组合作讨论:
  1、中国为什么会在第二次鸦片战争中失败?
  2、你看了"火烧圆明园"后的感想。
  3、看了太平军抗击洋枪队后,你怎么想的?
  充分让学生讨论后,告诫学生:落后就要挨打!激励学生一定不忘国耻,好好学习!
  三、老师据大纲强调重点(指导学生掌握):
  1、英法联军火烧圆明园。
  2、沙俄侵占中国的大片领土。
  四、多媒体展示。
  着重揭露英法联军火烧圆明园的滔天罪行。
  五、课堂展示并小结。
  1、指导学生在图上指出:沙俄侵占的中国大片领土。
  2、指导学生列举本课大事年表。
  六、布置作业。
  1、完成《学习与评价》
  2、预习新课。
  教学反思:

10以内数的加法教学反思这节课我们通过走进花果山来学习10以内数的加法。我把本节课教学目标的重点定位在两方面一是学生的语言训练和对数学信息数学问题的理解上二是对加法意义的理解上。我充分利用教材所提供的情景诚实和信任教学反思范文想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象是无限的,它概括着世界的一切,推动着社会的进步,并且是知识进化的。源泉。(爱因斯坦语)没有想象,就谈不上创新。阅读教学中老师应创造性地理解关于燕子的教学反思范文燕子两课时的教学,让我感悟到在教学散文时,还是要回归课本语言,让学生一遍遍地去读去品读从读中他们自然会有所悟。下面是小编收集整理的燕子教学反思,欢迎阅读参考!燕子教学反思1新的语文科学记数法教学反思范文开学近一个月了,但由于班上的学生较多,加上学校没有分发每个学生小升初的毕业成绩,所以老师们对班上的每一个学生的具体情况,都还是在摸索阶段,也导致了课堂进度落后的情况。以前的这个时候二年级语文园地四的教学反思范文教学片段一学习逗号句号问号叹号的用法出示,。?!的卡通卡片。知道它们是谁吧?谁和它们打打招呼?生问号,你好!Hello,句号师这几个标点娃娃都有自己的房子。你写日记的时候都请它们到学会鼓励教学反思今天教了练习6的口语交际课学会鼓励。感觉整堂课上得还比较顺畅,教学效果较好。在导入时,由于结合当前国家学校和班级的实际情况,所以有效地激发了学生的学习热情。我是这样导入的5月12日人教版九年级化学化学式与化合价教学反思课题4ltlt化学式与化合价gtgt该部分内容是学生在初中化学学习时碰到的一个难点,很重要但难掌握,且化合价这部分教学内容要想设计新颖独到很难,曾经想回避化合价仅讲化学式,可觉得作物质的分散系教学反思在初中学过的溶液和浊液的基础之上提出分散系概念,引出分散系的分类依据和胶体的性质及应用,在难度层次上层层递进,符合学生的学习和理解的一般顺序。在教学过程中引入一些生活中的胶体的例子给孩子时间成长教学反思从开学到现在已经有四个月的时间了,我和小二班的宝贝一起成长一起进步,刚进入班级的时候,对我非常有挑战的是与一个孩子的沟通问题。还记得我第一次和他交流的时候,我说了好多的话,而他却不合理安排时间课堂教学反思范文本节课让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。成功之处1。借助实际事例,体会优化思想。在例1浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。。朗读本身是一种有声语言的艺术,
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