一、复习导入
　　1．听写生字词。
　　2．指名有感情地朗读第一部分。
　　3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）
　　二、精读第二部分
　　1．导读。
　　听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。
　　（京杭大运河谱写了动人的诗篇）
　　2．讲读。
　　（1）观察书中插图，填空并回答问题。
　　＂像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。＂这句话是把（）比成（），这说明它们之间存在（）之处，你能说说吗？
　　（2）你从＂北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇＂这句话读懂了什么？
　　前半句＂北起首都北京，南到天堂杭州＂在结构上起什么作用？
　　＂动人＂一词可否换成＂不朽＂？
　　3．指导朗读。
　　这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？同学们不妨自己试着读一读。
　　指名说说两大部分读法的区别。
　　同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。
　　指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。
　　师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的.两句。
　　三、总结全文
　　1．通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？文章仅赞美了祖国吗？
　　2．师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。
　　四、布置作业
　　1．课堂作业。
　　完成课后习题第三题。
　　2．课后作业。
　　（1）多音字组词。
　　（2）形近字组词。
　　骂（）使（）蓝（）导（）象（）
　　驾（）驶（）篮（）异（）像（）
　　绵（）峪（）蜿（）蜒（）扁（）
　　棉（）浴（）碗（）诞（）篇（）
　　折（）绸（）朽（）州（）飘（）
　　拆（）调（）巧（）洲（）漂（）
　　附板书：
　　2．长城和运河
　　长城——连绵起伏
　　曲折蜿蜒
　　（像巨龙）东起山海关
　　西到嘉峪关
　　古代劳动人
　　奇迹
　　运河——银光闪闪
　　伸向天边
　　民的创造
　　（像绸带）北起首都北京
　　南到天堂杭州

第三单元水土流失的治理以黄土高原为例3。1黄土高原水土流失的地理背景教案一教学目标1使学生了解黄土高原的位置及范围，知其地理位置的特殊性处于我国多项自然地理要素的过渡地带。2使学生了解黄土高原环境脆弱的主要表现，理解方块字里探春秋的教学反思由于孩子们对方块字的含义不甚了解，于是教学一开始就安排了揭示方块字与汉字的关系方块字就是汉字。方块字里探春秋重点在探，我把本次教学大体上分为两部分一是追寻方块字溯源，一是展示汉字的吕氏春秋顺民阅读答案越王苦会稽之耻，欲深得民心，以致必死于吴，身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼，耳不听钟鼓。三年苦心劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来其心。有甘肥，不足分，弗敢食有酒，流之江，吕氏春秋务本的阅读题目及答案文言文，完成47题。尝试观上古记，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大也。诗云雨我公田，遂及我私，三王之佐，皆能以公及其私矣。俗主之佐，其欲名实也，与三王之佐同，而其名无不辱晏子春秋文言阅读答案景公之时，大雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰怪哉！大雪三日而天不寒。晏子对曰天不寒乎？公笑。晏子曰婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之关于儿女朱自清阅读答案朱自清写这篇文章时，已经有五个儿女了。儿女应该怎么教育？来看看朱自清时候怎么养他五个儿女的吧。下面由小编为你带来关于儿女朱自清阅读答案，希望对你有帮助！儿女朱自清阅读材料我现在已是工夫常负无心人的阅读与答案工夫不负有心人，几乎成了公认的真理。不知有多少文人做到功到垂成攻不十，不易器。其实，对于古人这句话，只谈工夫，不谈有心，只谈了真理的一半，人世间，工夫常负无心人的事比工夫不负有心人儿女的阅读答案儿女一文出自朱自清笔下，是一篇经典的文章。小编整理了儿女阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮助和裨益，关于儿女阅读答案我们一起来分享吧，祝大家学习保护地球母亲，儿女的责任教学设计范文学习目标知道我国人民和全世界人民在保护地球环境方面所做的努力，懂得如何保护环境，培养自己保护环境的良好品质。重难点感受我国人民和全世界人民在保护地球环境方面所做的努力，自觉形成保护创建新集体及三个和尚教学设计篇一创建新集体（教学设计）第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第二课时创建新集体一教学目标知识目标正确认识个人和集体的关系，探讨如何创建优秀的班集体？回顾小学班集体的特点，展示对新班中班主题活动脸上有什么教案活动目标1感知五官的位置和功能，激发幼儿对自身的喜爱与保护。2喜欢倾听同伴说话。3积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。5发展