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杰出相关的成语反义词是什么及造句

  【杰出解释】:才能、成就)出众: 人物。以下是品学网小编收集整理关于杰出该词相关的成语、反义词以及造句,希望对你有用!
  杰出相关的成语:
  成佛作祖】:佛教语。指修成佛道,成为祖师。比喻获得杰出成就。
  【楚璧隋珍】:指和氏璧与隋侯珠。比喻杰出的人才。
  【地灵人杰】:灵:好;杰:杰出。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。
  【东南之宝】:指东南地区的杰出人才。
  【东南之秀】:指东南地方的杰出人才。
  成为一个杰出人才
  【独胆英雄】:指不畏强敌,英勇奋战,以少胜多的杰出人物。
  【发奋为雄】:发奋:振作兴起。决心奋斗使自己成为杰出人才。
  【风尘表物】:指超越世俗的杰出人物。
  【风尘外物】:指超越世俗的杰出人物。
  【风流人物】:风流:英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。
  【盖世英雄】:盖世:压倒当世。超出当代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
  【国士无双】:国士:国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。
  【国士之风】:国家杰出人士的风度。
  【豪杰并起】:豪杰:英雄,也指有杰出才干之人。到处都涌现出英雄人物。
  杰出的反义词:
  平凡 普通 平常
  杰出造句:
  1 一个杰出的生物学家,竟去涮了几年瓶子,真是骥服盐车。
  2 投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
  3 爱迪生的一些杰出的发明,是在思考一个失败的发明,想给这个失败的发明找一个额外用途的情况下诞生的。
  4 最杰出的人总是用痛苦去换取欢乐。
  5 所有杰出的非凡人物,都有出色的母亲。
  6 杰出的艺术家怀有的任何心思,都有本事透过一块大理石表现无遗。
  7 一杰出的哲学家说,建筑是冻结了音乐,许多人对他的这个说法摇头,这是不可避免的;我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了,那就是把建筑叫做无言的音乐。
  8 杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效。
  9 像他那样的创巨痛深杰出人物,将永远受到人民的敬仰。
  10 杰出人物之所以杰出,并非因为他不曾遭过挫折,而是因他能人挫折中站立起来。
  11 付出才会杰出;为别人创造价值,别人才愿意和你交往。
  12 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。
  13 只要孜孜不倦地学习,就能成杰出的人。
  14 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
  15 优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁,它作为人类财富保留下来,并为人类糊口的进一步发展服务。

发展变化与顺境逆境说课稿教材分析本课题是哲学与人生第二单元第五课的主要内容,属于新授课,时间安排为二课时。由于学生初次接触本课题的内容,加上对哲学观点的模糊认识,他们对本课的知识缺乏足够的兴趣和重视。为了人教版小学数学五年级上册第四单元方程的意义教学设计的说课方程的意义一课是人教版小学数学五年级上册第四单元第二节的内容。学生在方程的意义之前,在一二年级的数学学习中均有填算式中的括号,也就是未知数,对于方程的意义有了一定的知识渗透,在本单网址下载与压缩说课稿一教材分析本课是市编教材小学信息技术六年级把好东西扛回家一课的内容,是在学生已掌握了Internet的基本操作方法,如浏览器的打开,网址的输入,搜索引擎等操作的基础上而设立的学习任亿以内数的认识的说课稿亿以内数的认识的说课稿教材解读亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基本的数学基础之亿以内数的认识说课稿教材解读亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以万以内数的加法说课稿教材分析尊敬的各位评委各位老师大家上午好!今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的万以内的加法(二)。本单元是在二年级下册万以内的加法和减法(一)的基础上进行教学的,是万以内数的认识说课稿教学内容今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元万以内数的认识中例4例5有关5位数的认识。下面我就具体来说说本课教材的内容。一说教材万以内数的认识包括数数读数写数数的组成数位中班美术热气球飞呀飞教学说课稿教材分析热气球是孩子们非常感兴趣的一种飞行工具。有着非常艳丽的色彩和图案。本活动,就是让幼儿大胆想象,用鲜艳的色彩线条形状等来装饰热气球,同时了解其外形及用途。中班幼儿已经知道热气活动课一社会调研城市足迹家乡变化的社会调查从数字看发展1从数字看发展2活动背景21世纪的中学生生活在和谐的社会中,享受着幸福与甜蜜。美好的生活被他们视为理所当然,很难了解到长辈们的过去生活,缺少对第课社会生活的变迁教学目标。知识与能力知道照相和电影在中国的出现和发展。了解民国初年剪发辫改称呼的基本史实,并试分析其原因。了解清末民初人们服饰的变化和中山装旗袍的基本知识,尝试通过服饰的变化来了解念奴娇说课稿说教材第三册语文主要是诗词,从整个高中语文教学和考试来说,诗词的重要性是不言而喻的。原因如下在这一部分,高考时直接题和间接题都很多,关键是直接题较多,如作家作品作家的姓名字号并称及
思品教案败不馁教学目标认知1懂得失败是成功之母的道理。2知道在失败面前应当不灰心,不气馁,从失败中吸取教训,继续前进。情感佩服那些在失败面前不灰心不气馁的人。行为1在失败面前不灰心不气馁。2分析思品教案有毅力教学目标认知1知道有关坚毅的格言。2懂得毅力对一个人的成长和事业的成功有重要作用。情感1崇敬有毅力的人。2愿意做一个有毅力的人。行为1在学习和生活中能主动战胜自己的惰性,磨练自己的其他教案爱读书读好书小学思想品德第八册爱读书读好书教学设计教学目标通过教学,使学生知道好书好的影视作品和电子读物能助人成长,教育学生读书观看影视作品和电子读物要有选择,要多读有益的课外书刊,养成爱读书思品教案人人遵守交通法规教学目标认知1知道我国政府为保障交通安全,适应现代社会的发展,制定了交通法规,人人都应遵守。2知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要思品教案祖国的忠实儿女教学目标认知1了解一些热爱祖国献身祖国的爱国人物的事例。2知道中华儿女应以报效祖国建设祖国为己任,立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。情感崇敬华罗庚等热爱祖国献身祖国的人,愿意向他们学习教思品教案为了祖国的尊严教学目标认知1知道热爱祖国就要维护祖国尊严。2知道尊敬国旗国徽国歌等国家标志是维护祖国尊严的表现。情感1对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。2感受到祖国的尊严,并且有维护祖国尊严的愿望一面五星红旗的教学实录及教学反思一。导入。(师放课件)师这是什么?生红旗师能说准确一些吗?生五星红旗。师关于红星红旗,你知道些什么呢?生我知道五星红旗是1949年10月1日下午3时在天安门广场上升起的。生我知道它我真希望教学设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计教材分析我真希望这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元思品教案爱护幼小教学目标认知1知道爱护幼小是一种美德,欺负幼小是不道德的行为。2知道小同学需要别人的关心和爱护,大同学理应关心爱护小同学。情感1对幼小有同情爱护之情,愿意关心爱护和帮助幼小。2对欺思品教案认真学习各门功课教学目标认知1知道小学的各门功课都是基础课,从小打好基础有利于今后的发展。2知道各门课程之间有一定的联系,偏科有碍全面发展。情感1有学好各门功课的愿望。2敬佩学好各门功课的同学。行讨论如何制作问题图教学设计活动目标充分发挥幼儿的主动性参与布置墙饰,大胆的提出自己的想法活动准备已讨论关于叶子的问题活动情况记录师昨天杨老师带小朋友说了许多关于叶子的问题,你们还把自己的问题画下来了,今天我