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第8课人生寓言导学例析训练立体教学案

  (建议安排1课时)
  [学法导引]
  本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事,告诉我们:拥有是一件好事,但拥有也可能将失去人生的许多乐趣;遭厄运是件坏事,却也可以锻炼人的意志。
  学习本文,首先要理清故事的情节,理解课文的内容,进而了解寓言所蕴含的寓意。《白兔和月亮》中的白兔在不占有月亮的日子里,她能无忧无虑地嬉戏,心旷神怡地赏月;在拥有月亮的日子里,她紧张不安,勾起了无穷的得失之患。《落难的王子》生性多愁善感,可是当他失去了父母的呵护,失去了尊贵的王位,流落异乡靠行乞度时却得到了要顽强的挑战命运的人生感悟。两则寓言启示我们:不配拥有而拥有,便会生出无穷的忧患;而厄运则会使脆弱的人变得坚强起来。此外,要能准确地理解揣摩作品中人物的心理;能流利地、动情地朗读课文;能了解寓言的特点,体味《白兔和月亮》精美的语言和《落难王子》巧妙的构思。
  [典题例析]
  例题:精读《白兔和月亮》下面语段,回答文后的问题。
  白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:"这是我的月亮!"她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
  和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤消那个慷慨的决定。
  1、这段文字采用哪些方法来写白兔?表现了白兔的什么特点?
  2、选段第一句中的"仍然"一词用得好,好在什么地方?
  3、她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖"这个句子是比喻句吗?为什么?
  4、选段最后一句中的"和人类不同的是"这几个词能删去吗?为什么?
  5、文段中说"在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生……"请你根据具体的情境,展开想象,将白兔所看到的"险象"具体的描述出来。
  6、为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。
  解析:第1题考人物描写方法。第2题考重点字词的品析。第3题考修辞手法的辨析。第4题考词语的含义理解。第5题考想想象能力和对课文内容的理解能力。第6题考对寓意的理解。这6个题目,分别从不同侧面考查学生对课文内容的理解和寓意的把握。
  参考答案:
  1、心理描写、神态描写,表现了白兔的多愁善感、患得患失的特点。
  2、"仍然"表示情况继续不变,承接上文,写白兔爱赏月的习惯表面未起变化,暗含白兔内心已失去了平衡。
  3、比喻。
  4、不能删。将白兔与人类区别出来,讽刺人类中的某些人慧心已泯,贪心贪欲。
  5、(略)
  6、不配拥有而拥有,便会生出无穷的忧患 。
  [课时训练]
  一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
  1、风韵( ) 金窖( ) 抢劫( )禀告( )
  2、 chè销( ) è运( )jiǎo洁( ) 童心未mǐn( )
  险象diě生( )
  二、根据意思写出适合的词语。
  3、生怕失去个人利益的忧虑心情。 ( )
  4、各种危险的现象一个个出现。 ( )
  5、心境开阔,精神愉快。 ( )
  6、形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。 ( )
  7、(事情)突然发生。 ( )
  8、全世界找不出第二个。 ( )
  三、填空、简答。
  9、寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为 ,也可是人或非生物。篇幅大多 ,情节较 ,主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。
  10、《白兔和月亮》和《落难王子》给我们的启示分别是:
  11、白兔姑娘为什么请求诸神之王撤销那个"慷慨的决定"?
  12、《落难王子》为什么把主人公定为王子?为什么要把厄运编造得如此凶险?
  四、阅读下面短文,回答文后的问题。
  小溪
  ⑴春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
  ⑵初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里,透过大大的玻璃窗,看云天夕阳的变幻,山间晚雾的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以她独特的"溪语"诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽,冷雨敲毫,小溪的脚步总是迟缓沉重的,是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火,体会些许我关怀的心意?多少时候,我俩是深相契连的。
  ⑶天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,她一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱,万物欣欣向荣,便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家。听听,这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:春回大地!
  ⑷什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!
  13、把"屋后的小溪突然活泼起来"中的"活泼"换成"活跃"好不好?为什么?(2分)
  答:
  14、"这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符",句中"生动的音符"指的是什么?(2分)
  答:
  15、"静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声"这一句应怎样理解?(2分)(2分)
  答:
  16、小溪的脚步"迟缓沉重"是指小溪的什么状态?"轻快流畅"又是指小溪的什么状态?(2分)
  答:
  17、"忙不迭地要将这好信息带给大家"中的"好信息"是指什么信息?(1分)
  答:
  18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?(1分)
  答: 《人生寓言》
  1、yùn jiǎo jié bìn 2、撤 厄 皎 泯 迭 3、得失之患 4、险象迭生 5、心旷神怡 6、多愁善感 7、突如其来 8、举世无双 9、生物,短小,简单,比喻,拟人,《伊索寓言》 10、拥有是一件好事,但拥有也可能将失去人生的许多乐趣;遭厄运是件坏事,却也可以锻炼人的意志。 11、因为未得到月亮之前,白兔夜夜到林中赏月,心情舒畅。月亮归她之后,她反而忧心忡忡,患得患失了,所以白兔姑娘请求诸神之王撤销那个慷慨的决定。 12、因为王子向来是养尊处优享尽荣华的。作者让王子落难,使他前后生活形成鲜明的对比,更能表现主题。13、不好,"活泼"多用来形容人的性格的生动自然不呆板;"活跃"多指行动进展积极有力。 14、指溪水流动时发出的悦耳的声响。 15、溪水随季节的不同,水流量发出的声音也不同,由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。16、冰冻状态 解冻状态 17、春回大地的信息 18、拟人化的写法

关于沪教版一年级下册春雨沙沙的说课稿一,依据课标,说理念春雨沙沙是一篇短小的写景散文,描写了春雨中乡村的迷人景象,具有诗一般的韵味。本文的设计理念自主识字,朗读感悟,语言实践。二,紧扣特点,说教材春雨沙沙一课通过描绘同唱一首歌说课稿通过同唱一首歌的教学,让学生能用自然亲切的声音演唱同唱一首歌,在歌声中表达对祖国的热爱之情。以下是小编整理的同唱一首歌说课稿,欢迎阅读。说教材分析同唱一首歌是一首创作歌曲,34拍,胖乎乎的小手小学语文说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地一年级胖乎乎的小手说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地胖乎乎的小手说课稿一说教材胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着家庭生活这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地胖乎乎的小手的说课稿一依据课标说理念一年级的阅读课怎么上?崔峦老师说过这样一段话一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确,读通顺,最好能读出感情。其次是认字学词,积累语言。此外,还要培养良好的小小商店数学说课稿一说教材(一)教材简析数学课程标准指出强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。可见,综合实践活动十分强调通过学生的自主探索,以实现学生综合科技教育与文化ampnbsp教案第六学习主题科技教育与文化第17课科学技术的成就教学目标基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有洋务运动教案教学目标知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价通过对洋务运动的分析,评价,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面发展地评价历史事件的能力。过程与方法老师讲八下第二单元社会主义道路的探索复习课教师寄语温故而知新复习目标1了解第一个五年计划的基本任务。2知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。3知道对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制爷爷和小树教案课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切和谐的关系。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于爷爷和小树教案,希望可以帮助到大家!教学目标1认识爷棵等十个生字,认
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