一、激发兴趣，创设情境
　　1．创设情境。
　　教师讲一个小故事：王亮家新装修好了房子，几个月后，他发现自己家的电灯开关附近雪白的墙面上，有几个手指印，仔细观察发现，几乎家里所有的开关边上都有这种难看的.印痕，而且他在同学家也发现了这样的情况，他想解决这个问题，你能帮帮他吗？
　　2．小组讨论：怎样帮助王亮解决问题？
　　3．课堂交流：
　　（1）各小组的代表说说解决的办法。
　　（2）教师随时发现学生想出的办法中的闪光点和明显的缺陷，适时鼓励和纠正，引导全体学生深人思考。
　　4．小结归纳：
　　（1）教师说明这是一件真人真事，王亮最后受到电冰箱的启发，发明了新型开关，获得全国青少年发明大赛一等奖。
　　（2）引导学生从王亮的发明过程中归纳出动脑筋解决问题的基本思路：发现问题一寻找原因一联想启发一解决问题。
　　二、联系生活，商讨问题
　　1．引导学生发现生活中的不便之处。
　　2．小组合作按照基本思路尝试解决问题。
　　3．小组内相互说说解决问题的方法和过程，确定参加全班交流的同学。
　　三、擂台比赛，交流评议
　　1．组织生活中的小发明擂台赛。
　　2．教师引导观众和擂主互动，评议每一个解决问题的办法。
　　3．宣布比赛结果。
　　4．激励学生做生活的有心人，善于发现问题，善于解决问题，做生活的有心人。

北师大版小学五年级下册数学长方体的体积教学反思本节课的目的是让学生通过实践活动，探索并掌握长方体正方体体积的计算方法，图在观察操作探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。因此课一开始，我并没有设置漂亮的教学情最新高一英语的教学反思第1篇高一英语教学反思总的来说，感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节要注重与学生的交流，密切注意学生的思想变化。下面从教学和备课两方面谈谈所积累的经验和套圈游戏教学反思北师大版数学第二册第76面套圈游戏教材通过一幅主题图和一张统计表，让学生看统计表估计淘气和笑笑谁会赢？再提出问题淘气三次的总分是多少？给出算式，让学生自主探究交流，得出算法多样化。新闻两则教学反思范文三篇新闻两则教学反思（一）新闻两则是八年级上学期第一篇课文，作为新学期的第一课，由于课文背景和文章体裁的限制，加上现代孩子的思想特点，对毛泽东的这篇文章并不是很喜欢。特别是作为新闻的范跳长绳的教学反思本次课是根据学生的年龄和心理特点，教学组织采用比较宽松的练习方式，利用比赛培养学生学习兴趣和团结合作的精神，教学过程中贯穿以学生为主体，教师为辅的教学思想，教师少说学生多练，通过练关于新课程教学的总结与反思新课程理念下的课堂教学应当是一个动态生成的过程。课前，教师不论将教学环节设计得多么完美，在教学过程中总有意想不到的事情发生，也就是说悬疑和不确定性成为现代课堂的一个最显著的特征。所小班数学动物们的食物教学反思一活动目标1能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。2学习将5以内的数量与物体进行匹配。3乐意参加操作活动，并能按要求进行操作活动。二活动准备1卡纸大房子一座，贴有五种不同小动语文园地一介绍家乡景物教学反思如今，新课程强调，教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流相互沟通相互理解相互启发相互补充的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考见解和知识，交流彼此的情感观念与理念，丰富教学Whattimedoesschoolstart教学反思范文本次我所执教的是新标准英语第五册八模块第一单元Whattimedoesschoolstart？在课型上属于高年级的阅读课。下面是我本堂课后自己的反思。优点1我认为本节课的亮点是阅读比一比的教学反思范文本节课是第六单元统计与可能性中的知识，是理论与实践相结合的一节课，是把数学知识与生活紧密相联的一课，也让学生去感受数学学习数学应用数学的一课。课后谢校长给我提出了中肯的意见，反思整感悟积累迁移教学反思范文云雀的心愿教学谈云雀的心愿是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话的形式，以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见所闻所言。针对教材的特点，本人抓住以下三个方面进行教学一注重感悟