今天上完了《珍珠鸟》一文，现把教学反思日下：
　　角色变化体会人物的内心世界。教学这篇课文的重点段落——小珍珠鸟和我慢慢熟悉的过程时，我通过让学生变化角色，以体会人物不同的内心世界。
　　首先是充当小珍珠鸟的爸爸妈妈的角色。让孩子们充当小珍珠鸟爸爸妈妈的角色来体会父母的`胆小，害怕，感受人类曾经对鸟类的伤害，让所有成熟的鸟儿谈起人来，就不妙瞠目结舌。
　　其次，充当小珍珠鸟的角色。我再次让孩子充当小珍珠鸟来谈一谈自己对作者冯骥才的看法，对人类的看法。孩子们通过联系课文，轻松地谈到由于冯骥才先生对小珍珠鸟毫不干涉，关怀备至，所以得出了其实人类非常友善的结论。
　　最后充当冯骥才的角色。让孩子说一说，如果你是冯骥才，能不能谈一谈，你为什么要这样做呢？孩子们主要从相互尊重，互不影响，和谐共处等内容入手。
　　通过不同角色的互换体验，让孩子们明白，只有信赖，才能够创造出美好的境界的道理。

体育教案远东二中附小体育课教案班级二。（6）人数52人执教白雅妮教材内容1快速跳小绳2轻物掷远教学目标1继续学习快速跳小绳，初步学会小跑步式的跳绳方法，提高速度。2初步学会持轻物掷远的动作和方法，发展学生的上肢体育教案口岸中心小学体育课教学设计指导思想本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切和谐灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育体育教案一年级体育课说课一节一年级体育课教学内容1各种不同姿势的起跑2游戏捕鱼教学目标1初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验第二章基于评价的逆向教学设计学习体会本章包括基于评价的课堂教学流程设计学习目标设计问题设计活动设计四个方面的问题，共性都是具体指向可评价一点。评价如影随形在学习目标课堂提问课堂活动之中。评价过程教学过程学习过程同行并望洞庭教学设计及评价教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4理解这首诗的意思哦香雪阅读题答案哦，香雪是铁凝写的一篇文章，主要讲了什么内容呢？下面是小编收集整理的哦，香雪阅读题目及其参考答案以供大家学习。哦，香雪阅读原文台儿沟这座掩藏在大山深深皱褶里的小村，住着女孩香雪她的丑菊教学设计方案教材说明本篇略读课文是一篇寓理于物的文章。作者通过对丑菊形态和习性的描写，告诉人们，丑菊非但不丑，而且非常美丽可爱，从而说明在人间事物中，有不少东西往往名与实并不相符有的名字虽丑，课文望月教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地分角色朗读课文。2学会生字新词。3能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学漂亮的糖果教学设计活动名称漂亮的糖果活动类型故事活动活动内容通过故事活动，让孩子认识颜色，并学习按颜色分类。活动材料糖果瓶，图书等活动流程看看讲讲听故事动手操作1看看讲讲老师出示糖果瓶，引导孩子看看课文端午的鸭蛋优秀教学设计学习本单元的课文，要加强朗读，揣摩品味文中重要的词语句子，注意语言的感悟和积累，走进文本，涵泳体悟，领会文章的思想感情。创意说明文章介绍的是作者家乡的端午风俗，浓墨重彩地描绘了家乡人教版语文只有一个地球教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助多媒体，理解课文内容，懂得只要一个地球的道理，增强保护环境的自觉性。3产生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传