一、复习。
　　1、课文讲了：给予快乐。
　　2、这个故事是因何而起的？
　　由汽车引出这个故事，文中记述了保罗两次都把小男孩想错了。谁能用当是，保罗的句式说说。
　　第一次：
　　第二次：
　　二、学习课文（第一次）
　　过渡：办公室前，保罗告诉小男孩，这车是哥哥送给我的圣诞礼物，小男孩吃惊得瞪大了眼睛：
　　1、演示第三节：A、小男孩的意思是？
　　B、你惊讶吗？指导读出惊讶的语气。
　　C、师生对读。指导齐读。
　　2、但小男孩接下去说的话让保罗也十分惊讶。
　　演示第5节：A、齐读。谁能把这一段话读好，把自己内心的震撼、感动通过朗读表现出来呢？
　　B、保罗惊讶的是什么？演示（第4节）：小结
　　C、保罗被感动（敬佩）了，你是从哪里看出的？（吃惊、不由自主）
　　3、于是他不由自主地问了一句，引读：你愿意坐我的车兜一圈吗？
　　小男孩愿意吗？齐读第7节。
　　三、学习课文（第二次）
　　过渡：
　　1、步置自学课文，小男孩的表现；保罗的想法~~~；想想保罗又错在哪里？
　　2、检查：保罗又错了，他错在哪里？
　　3、小男孩说的那一番充满爱心的话真让人感动，谁能念这一段话？
　　多么坚定的承诺，多么美好的愿望！相信小男孩会在多年后实现自己的梦想。你认为那时最快乐的人是谁？为什么？
　　老师相信你们是一群充满爱心的还孩子，让我们再一次有感情地读读这段话。
　　四、学习课文（第12-13节）
　　过渡：保罗下了车，把弟弟抱进了车里他们三人一起度过了一个难忘的夜晚。（演示：他们三人一起度过了一个难忘的夜晚）
　　1、这会是一个怎样的夜晚呢？
　　2、为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？（引导学生从不同的人物角度说说。）
　　3、演示第13节：
　　要引导学生进行深入的`思考，懂得给予别人的东西是多方面的，物质是需要的，更重要的是精神方面的。只要你能够给别人一点帮助、安慰，别人都会感激你，你也会快乐。
　　五、总结深化。
　　1、保罗的哥哥因为而感到快乐,小男孩因为而感到快乐，保罗因为而感到快乐，我也曾因为而感到快乐。(让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。）
　　2、名言互勉。
　　高尔基：给永远比拿愉快。
　　巴金：一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。

奇奇孵蛋故事幼儿园小班说课稿材料一说教材幼儿期是人的一生中发展思维丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣。奇奇孵蛋这个故事语言自然优美，对话简做自尊自信的人说课稿我说课的题目是人教版思想品德七年级下册第一单元做自尊自信的人。没有目标的工作，就像一艘在茫茫大海中没有航向的船，它不可能成功抵达彼岸。思想品德课教学同样需要有明确的目标和方向，因此北京的桥美术说课稿一教材分析本课选自义务教育课程标准实验教科书美术（人美版）第三册。属于造型表现领域的课程。本课的目的是通过观察分析北京的桥，了解桥的结构艺术特点以及用途，从而激发学生丰富的想象力和初中八年级上册我的第一本书说课稿一教学目标的确立1知识目标A识记重点字词，做到会读会写并理解其含义B通过文本，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。2能力安塞腰鼓教学反思范例俗语说一方水土养一方人，一方山水有一方的风情。当我们的目光掠过繁华而又精致的大都市，也许会为那里的珠光宝器灯红绿酒所陶醉。然而，当你在漫天黄尘中看到一场鼓乐喧天的盛宴，那激情四射的琥珀教学设计模板一素质教育目标（一）知识教学点1学会12个生字，理解琥珀飒飒拂拭热辣辣前俯后仰淹没澎湃黏稠推测松脂等词语。2理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。3体会文章的叙它能穿越弯管吗的说课稿教材分析弯管积木是建构区里常见的玩具，平时孩子们在玩时，也经常用一些小珠子纸片等做实验，发现它们都能够穿越弯管子。于是，我设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察白鹅说课稿范本一教材与目标丰子恺先生的散文白鹅以活泼诙谐准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。以鹅的高傲，更表现在它的叫声步态和吃相中这一过渡段统领全文，进行了细致刻画，而反语的应用，更显得这只学前班小燕子说课稿范文一说教材燕子是季节性很强的候鸟，人们称它为报春归来的春燕翩然归来的报春燕等。只要见到燕子，似乎就是提醒人们春天来了！古人曾有莺啼燕语报新年之佳句。人们总是把燕子跟春天联系起来。而燕北师大版二年级数学上小熊请客说课稿尊敬的各位老师，大家上午好！我是来自阜阳市铁路学校的侯晶晶，从事小学教学工作刚三年，教学经验不足，加上这次准备的比较仓促，说课的过程中肯定存在着很多需要改进的地方，恳请在座的各位批圆的认识的六年级数学说课稿圆的认识的六年级数学说课稿一说教材1教学内容本节课的教学内容是人教版数学第十一册第四单元圆的第一节内容圆的认识，主要内容有用圆规画圆了解圆各部分名称掌握圆的特征等。2教材简析圆是一