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给予是快乐的第2课时教学设计范文

  一、复习。
  1、课文讲了:给予快乐。
  2、这个故事是因何而起的?
  由汽车引出这个故事,文中记述了保罗两次都把小男孩想错了。谁能用当是,保罗的句式说说。
  第一次:
  第二次:
  二、学习课文(第一次)
  过渡:办公室前,保罗告诉小男孩,这车是哥哥送给我的圣诞礼物,小男孩吃惊得瞪大了眼睛:
  1、演示第三节:A、小男孩的意思是?
  B、你惊讶吗?指导读出惊讶的语气。
  C、师生对读。指导齐读。
  2、但小男孩接下去说的话让保罗也十分惊讶。
  演示第5节:A、齐读。谁能把这一段话读好,把自己内心的震撼、感动通过朗读表现出来呢?
  B、保罗惊讶的是什么?演示(第4节):小结
  C、保罗被感动(敬佩)了,你是从哪里看出的?(吃惊、不由自主)
  3、于是他不由自主地问了一句,引读:你愿意坐我的车兜一圈吗?
  小男孩愿意吗?齐读第7节。
  三、学习课文(第二次)
  过渡:
  1、步置自学课文,小男孩的表现;保罗的想法~~~;想想保罗又错在哪里?
  2、检查:保罗又错了,他错在哪里?
  3、小男孩说的那一番充满爱心的话真让人感动,谁能念这一段话?
  多么坚定的承诺,多么美好的愿望!相信小男孩会在多年后实现自己的梦想。你认为那时最快乐的人是谁?为什么?
  老师相信你们是一群充满爱心的还孩子,让我们再一次有感情地读读这段话。
  四、学习课文(第12-13节)
  过渡:保罗下了车,把弟弟抱进了车里他们三人一起度过了一个难忘的夜晚。(演示:他们三人一起度过了一个难忘的夜晚)
  1、这会是一个怎样的夜晚呢?
  2、为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?(引导学生从不同的人物角度说说。)
  3、演示第13节:
  要引导学生进行深入的`思考,懂得给予别人的东西是多方面的,物质是需要的,更重要的是精神方面的。只要你能够给别人一点帮助、安慰,别人都会感激你,你也会快乐。
  五、总结深化。
  1、保罗的哥哥因为而感到快乐,小男孩因为而感到快乐,保罗因为而感到快乐,我也曾因为而感到快乐。(让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)
  2、名言互勉。
  高尔基:给永远比拿愉快。
  巴金:一心为自己,一生安慰自己的人什么也得不到。

阿里山纪行微型课教案教学目标。1。学习游记采用移步换景的写法描写阿里山的风光。2。学习寓情于景的写法。体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意。3。学习富于音乐美和情韵美的语言风格。教学重点移步换景的写法教小学美术植树备课教案植树是小学美术的一个单元课程,大家知道怎么做好这个课程的教案吗?以下是小编精心准备的小学美术植树备课教案,大家可以参考以下内容哦!教学目标调查与了解观察认识身边的树,查找了解树与人小学二年级数学教案设计范本教学内容北师大版小学数学第四册第6769页。教学目标1。结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称2。通过让学生使用工具和材料来制作一个角和信息技术教学反思三篇信息技术教学反思(一)信息技术是一门新型的课程,其实践性强,发展快。经过一段时间的教学,我发觉学生们能综合应用所学的知识,初步掌握了计算机操作的基础知识,在挑战困难,增强自信心与创关于下载网上信息的教学反思范文小学信息技术课堂教学方式不断转变逐渐形成模式,教学理念也在不断更新,从关注技术教学到注重培养信息素养的转变。信息技术课,不是单纯教技术,而要注重培养学生信息素养。下载网上信息是苏科第一单元教学反思反思,回头反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。以下小编为你收集了第一单元教学反思,希望给你带来一些借鉴的作用。本周上完多种多样的住房第一个课时后,觉得本节课的教学是小括号一年级教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的小括号一年级教学反思,希望能够帮助到大家!小括号教学反思1本节课主信息技术优质课教学反思范文作为一名信息技术教师,很高兴能有机会参加市优质课评比活动,它是一个教学展示的大平台,也是一个教学交流的大平台,在这个平台上,每位选手都尽情地展现自己的教学思想教学策略和课堂调控能力课堂案例的编写方法音乐教学的反思最近一段时间,听了所有音乐老师的课,深有感触。作为校本教研重要形式之一的案例研究,随着校本研究的不断深化发展,目前在我国微观教育领域已经掀起了一场案例研究学习撰写的热潮,这是一种极五年级第一单元小数乘法教学反思开学已经将近一个月,在这段时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元小数乘法的教学。这个单元的知识是在三四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。本以为学生会轻而易举的掌握淡水用处大幼儿园教案活动目标1知道人们的生活离不开水,动植物生长也需要水。2了解淡水是有限的,我们要保护水资源,节约用水,认识相关的节水的标记。活动准备1有关水资源的录象2挂图3地球仪一个活动过程一了
各种叶子教学反思昨天开展了各种各样的树叶科学活动,现在就教学流程和教学后的思考谈一谈活动中我采用落叶找朋友扫落叶的人扫落叶的情境来开展教学。这个情景引发了幼儿对树叶朋友了解观察的兴趣,同时这个情景第八次的教学反思这一单元的课文都是蕴含大道理的。历史故事。这一篇课文相对后面的两篇还是比较简单的。首先让孩子了解到布鲁斯王子虽然英勇但是仍然连打了七次败仗。让孩子在后面自己说布鲁斯王子失败后怎么了zhchshr的教案教学设想zhchshr是国标本苏教版一年级上册第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,就以汉语拼音本身而言,内容比较枯燥,对刚入学的学生来说毫无吸引力,新教材在编关于左右教学的反思现在的课堂,应当是师生互动的课堂是学生积极思考,进行畅所欲言,互相交流的课堂是为学生更好的理解掌握知识发挥个人潜能。所以我认真精心设计每一节课,力争让学生在每节课上都有收获发展,真两位数加两位数教学反思两位数加两位数这节课是在学生已经掌握两位数加整十数两位数加一位数的基础上学习的内容,如果只要求正确计算得数并不难,但是要求学生又快又准地用最恰当的方法计算却不是件容易的事。因此我觉课文绿色蝈蝈教学反思范文一教学设想这是法布尔昆虫记里的一篇作品,这一篇作品写的是绿色蝈蝈,本文写了绿色蝈蝈的鸣叫外表和食物以及和睦相处的特点。在教这一篇课文之前,我想,在整体感知本文中,学生感到最大的困难中学生物教学反思1扎实基础,培养生物学素养历年生物学试题虽然注重能力的考查,但也关注基础知识,对这些知识不能只是死记硬背,要在理解的基础上科学的记忆,特别要注意培养学生的生物学素养。由于中考对能力小木偶的故事说课稿上课听课等教研活动都要受时间和场地等的限制。说课则不同,它可以完全不受这些方面的限制,人多可以,人少也可以。时间也可长可短,非常灵活。下面是由小编为大家带来的关于小木偶的故事说课稿寓言两则教学反思范文本课是两则寓言亡羊补牢南辕北辙。针对我班学生实际情况,学生对这两则寓言故事都很熟悉。大多数学生能说出寓言故事的寓意。课前本人也鼓励学生自查工具书,理解文中词句的关键字意与词意,这也教学反思以平常心对待学生因为我站得太高,我看不见学生因为我不深入到学生中去,我不知道学生的需求因为我作业批得太少,不了解学生的需要因为我的水平还不错,就觉得学生简单的东西都应该会这一切都是我自以为是,脱离接纳和尊重学生的数学教学反思任何人都需要尊重,学生也不例外。尊重学生最直接的表现是接纳,教师接纳学生是师生之间平等关系的基石。接纳是一种爱,是理解和接受,是关注和认同,甚至是宽容。作为教师,要善于接纳学生,不