用＂只是＂＂却＂造句
　　1. 小明只是为了帮邻居的忙，却无意中做了错事。
　　2. 一些人只是想尝试一下自杀，却不幸真的身亡了。
　　3. 这只是一个非常简单的举动，却寓意深刻。
　　4. 现在只是早晨9点钟，可太阳却特别炙人。
　　5. 它的目的只是要根除异端邪说，结果却巩固了异端邪说。
　　6. 他只是想帮忙，却把我们的工作给弄糟了。
　　7. 我只是问你读数多少，你却不知道!
　　8. 这只是初步的发现，却具有深远的含义。
　　9. 只是眼惊羡，却没有舌头咏叹。
　　10. 他只是想到自己的一时之快，却没有考虑长期效果。
　　11. 他只是在咕哝，可是他的措词却让罗德妮恼火。
　　12. 我只是不小心撞了他，他却痛骂了我。
　　13. 财富只是一个词汇，却引来很多人追捧。
　　14. 这东西只是一个便宜的＂东西，却有很多人抢。
　　15. 环保只是个简单的字眼，却没有多少人能做到。
　　16. 数学考试时，我只是点错了一位小数点，却扣了6分，真是太大意了。
　　17. 他只是默默无闻地做了自己力所能及的事情，来弥补自己之前的过错，却被他人所误解，认为他是错上加错，不知悔改。
　　18. 小明只是想帮助别人，却无意中办了坏事。
　　19. 他只是想去帮一帮邻居的老奶奶，却弄巧成拙。
　　20. 我只是好心帮他，却做了坏事。
　　21. 痛苦只是生活中的一颗石子，却绊倒了无数人。
　　22. 帮助，只是举手之劳，而感谢却是永无止境的。

关于石灰吟教学设计一导入新课，揭示课题。了解于谦，交流于谦的故事。二讲读古诗石灰吟。1。初读指导，理解字词意思和全诗大意。（1）解题。板书题目。吟歌唱。指名读题，说说题目的意思。（2）教师范读。（3秋姑娘的信教学设计七教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。3培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。教学重难点指导学生读准读好青春理想奋斗主题班会教学设计一班会目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是珍珠鸟第一课时教学设计范本教学目标学会本课的生字新词。理解课文内容，感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。指导学生有感情地朗读课文。背诵自己小学体育课题投掷上步投掷垒球教案设计体育课题投掷上步投掷垒球教材分析1上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调。2出手快速完成动作，上下肢配合用力。学情分析教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解关于船长的教学反思昨天，采用了船长的集体教案上了一堂公开课，反响很不错，自己也感到有些汗颜，因为在大家进行讨论的时候，没有及时参加，课件还是向赵军老师借用来的。坐享其成，还自我安慰窃书不是偷也。为弥哈尔威船长的说课稿尊敬的各位领导各位老师大家好！我说课的内容是小学语文四年级上册第十四课哈尔威船长我主要从以下几方面来进行说课。一教材分析本单元的单元主题是舍已为人，而哈尔威船长正讲述了诺曼底号轮船咏鹅说课稿一说在前面悠悠岁月，上下五千年。中国浩如烟海的古诗词，有着如此灿烂的文化，博大而精深。唐时就有人人会吟诗的风尚。古诗文的朗朗上口，使人易诵易记，它那富有音乐性的节奏，至今，仍焕发出化石吟说课稿教案一教材分析本单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。新课标在这一单元中要求在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。1化石吟是一首科学诗，写的是化石在科学研究中的作用科学阿房宫赋说课稿分析一教学目标（一）理解课文中形象生动的比喻丰富瑰丽的想象大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。（二）懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势议论使描写增加了深度的写作特色。（盖楼房说课稿一设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式