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怕痒树紫薇阅读答案

  怕痒树紫薇
  ①紫薇属干屈菜科,人们俗称它怕痒树,是树木中一种奇特的树种,为花叶乔木,又名无皮树、满堂红、百日红。由于花期特长,7月至10月花开不断,故名百日红。
  ②宋代诗人杨万里诗赞颂:似痴如醉丽还佳,露压风欺分外斜。谁道花无红百日,紫薇长放半年花。明代薛蕙也写过:紫薇花最久,烂熳十旬期,夏日逾秋序,新花续放枝。
  ③紫薇树长大以后,树干外皮落下,光滑无皮,如果人们轻轻抚摸一下,立即会枝摇叶动,浑身颤抖,甚至会发出微弱的咯咯响动声,这就是它伯痒的一种全身反应,实是令人称奇。
  ④紫薇共有4个品种,有赤薇、银薇、翠薇等。以花瓣蓝色的翠薇最佳,为圆锥花序,着生新枝顶端,长达20厘米,每朵花6瓣,瓣多皱襞,似一轮盘。花开满树,艳丽如霞,故又称满堂红。结果为蒴果,状如大豆,内有种子多粒,11月成熟。
  ⑤紫薇原产中国,分布于长江流域,华南、西北、华北也有栽培,它的适应性很强。
  ⑥紫薇耐旱、伯涝、喜温暖潮润,喜光,喜肥。对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强,能吸入有害气体,每公斤干叶能吸硫10克而生长良好。又能吸滞粉尘,在水泥厂内距污染源200米250米处,每平方米叶片,可吸滞粉尘4042克。因此它是城市、工矿绿化最理想的树种,也可作盆景。
  ⑦紫薇还具有药物作用,李时珍在《本草纲目》中论述,其皮、木、花有活血通经、止痛、消肿、解毒作用。种子可制农药,有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒,根治痈肿疮毒,可谓浑身是宝。
  12、紫薇树被称为怕痒树的原因是                    。
  13、文中第②段引用杨万里、薛蕙的`诗句,是为了说明                    。
  14、阅读⑥、⑦两段,请你概括紫薇的作用。
  答:
  15、本文的说明语言是非常严密准确的,试给下面句子中的加线词作点评。
  据测定 ,每千克叶能吸硫10克而 生长良好。
  答:
  参考答案:
  12、如果人们轻轻抚摸一下,立即会枝摇叶动,浑身颤抖,甚至会发出微弱的咯咯响动声。
  13、花期长,花开不断。
  14、(1)净化环境作用 (2)药物作用
  15、"据"是"依据根据"的意思。"据测定"说明了每千克叶能吸硫10克而生长良好这一信息是有科学依据的。体现说明文语言的准确、严密特点。

受事解释及造句受事拼音注音shoushi受事解释意思语法上指动作的对象,也就是受动作支配的人或事物,如我看报里的报,老鹰抓小鸡里的小鸡。表示受事的名词不一定做句子的宾语,如衣服送来了里的衣服是受黄山奇石优秀科学教案与教学实录黄山奇石优秀教案十教学实录。第一课时(一)教学目标1了解黄山奇石的神奇,培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。2知道课文写了黄山的哪些奇石,具体写了哪几块奇石的样子,了解主要内有关黄山奇石的教学设计教学目标认识区尤等14个生字,会写尤其等个生字。正确流利有感情的朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情背诵自己喜欢的部分。在朗读观察与想象中认识黄山了解黄山,喜爱黄山,向往去黄山看奇石课文黄山奇石的教学设计范文情景说明五岳归来不看山,黄山归来不看岳,这是明朝地理学家徐霞客游览黄山之后的感叹。黄山奇石这篇课文抓住黄山四绝之一怪石,娓娓道来。那些惟妙惟肖趣味横生的奇石原本无生命,但在作者笔下黄山奇石的教案教学目标通过看这文,了解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情。培养学生的观察能力想象能力和表达能力。学会本课的生字新词。有感情地朗读课文,并选背其中的两段。教学重点难点教学黄山奇松的优秀教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二教学内容及重难点分析教学中用乐滋滋怎么造句1当她这么想时,心里乐滋滋的。2人在这个世界上好像真可以大有作为,因为世间有那么多联姻婚嫁,决战厮杀,因为我们每日都按时急匆匆乐滋滋地将一份食物一去不复返地塞入我们自己的皮囊。3她在案怎么造句在案拼音注音zaian在案解释意思旧时公文用语,表示某事在档案中已经有记录,可以查考。在案造句在案造句1所有的东西都会被记录在案。2有一些记录在案的鲨鱼长有肿瘤的例子。3审讯结果表宽容的阅读答案参考篇一宽容的阅读答案参考生病住院的第一天,在做完各种检验后,准备打点滴。一位年轻的护士推来一辆小车,上面放着配好的药液。她把药瓶吊好,开始给我扎针。也许是新手,也许是见妻在一旁压阵,多一些宽容说课稿各位评委老师大家早上好!我是110号说课教师,我的说课题目是多一些宽容。接下来我将从教材教学目标教学内容教学方法和手段本节课自我评价和总结等多方面来说。一关于教材(一)教材地位多一多一些宽容教案设计范文教学目标1学会道理论证的论证方法。2理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。教学重难点理解道理论证的方法。教学准备课件小黑板卡片等。设计思路可由名言或故事导人,让学生谈自己对宽容的理解,
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