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第三单元比例第二课时图形的放大和缩小(二)

  第二课时:图形的放大和缩小(二)教学内容:教科书第40页的例3,完成随后的练一练和练习九的第3—7题。教学目标:1、理解比例的意义。2、能根据比例的意义,正确判断两个比能否组成比例。3、在自主探究、观察比较中,培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。教学重点:理解比例的意义,能正确判断两个比能否组成比例。教学难点:在学生观察、操作、推理和交流的过程中,发展学生的探究能力和精神教学准备:两张照片教学过程:一、复习导入1、昨天学习了图形的放大和缩小?放大或缩小后的图形与原来的图形有什么关系?2、关于比你有哪些了解?(生答:比的意义、各部分名称、基本性质等。) 还记得怎样求比值吗?希望这些知识能对你们今天学习的新知识有帮助。二、教学比例的意义1、认识比例(1)呈现放大请后的两张长方形照片及相关的数据。要求学生分别写出每张照片长和宽的比。(2)比较写出的两个比,说说这两个比有什么关系?你是怎样发现的?(求比值,或把它们分别化成最简比)(3)是啊,生活中确实有很多像这样的比值相等的例子,这种现象早就引起了人们的重视和研究。人们把比值相等的两个比用等号连起来,写成一种新的式子,如:6.4:4=9.6:6。或6.4/4=9.6/6数学中规定,像这样的式子就叫做比例。(板书:比例)(4)你能说说什么叫比例吗?(让学生充分发表意见,在此基础上概括出比例的意义)(5)学生读一读,明确:有两个比,且比值相等,就能组成比例;反之,如果是比例,就一定有两个比,且比值相等。2、学以致用(1)学习比例的意义有什么用呢?(可以判断两个比是否可以组成比例。)(2)分别写出照片放大后和放大前的长的比和宽的比,这两个比也能组成比例吗? 学生独立完成,再说说是怎样想的?由此可以使学生对比例意义的丰富感知。(3)你能根据以上照片提供的数据,再写出两个比,并将它们组成比例吗?三、巩固练习1、做练一练,学生独立完成,再逐题说说判断的思考过程。2、做练习九第3题。 先写出符合要求的比,再说清楚相应的两个比是否能够组成比例的理由。3、做练习九第4题 独立审题,说说解题步骤,在独立完成。同时找两个同学板演。4、做练习九第7题 (1)弄懂什么是"相对应的两个量的比"。如240米是4分钟走的路程,所以240米与4分钟是相对应的两个量。(2)分组完成,同时四人板书,再讲评。四、全课小结。 通过本课的学习,你有哪些收获?五、作业练习九第5、6题。

有趣的动物共栖现象教案教材分析有趣的动物共栖现象是人教版课标实验教科书四年级下册的一篇选学课文,是与四下第三单元相对应的一篇选学课文。这个单元教学主题是抓住文章的主要内容,了解大自然给人类的启示。本文是沙漠里的奇怪现象阅读附答案阅读沙漠里的奇怪现象中的文字,完成下面题目。(8分)在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人,直到如今,住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为光现象初二物理教案教学目标1知识和技能了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c3108ms。了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。2过程和方法阅读我们看到了古老的光的内容,了解宇有趣的生物共栖现象教案设计参考教案示例教学目标1认识本课6个生三种生物共栖现象,弄清共栖的原因,激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程一激趣导入1导语同学们,在自然界里有一种非常有趣的现象共栖。你们想了解吗?这节忧天忧天,人类才可自救短文阅读含答案阅读短文,完成练习。忧天忧天,人类才可自救。不必援引枯躁的数据,不必借用古老的格言,我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认它旱已不是天的原稿,已经被现代文明的烟尘复印得从一个微笑开始的阅读答案又是一年春柳绿。春光烂漫,心里却丝丝忧郁,问依依垂柳,怎么办?不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭奋斗的另一面阅读答案最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而贝多芬短文阅读理解附答案乡下一间(A。简朴B。简陋C。简单)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(A。观赏B。倾听C。欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣忆少年别历下阅读理解答案忆少年别历下晁补之无穷官柳,无情画舸,无根行客。南山尚相送,只高城人隔。罨画园林溪绀碧。算重来,尽成陈迹。刘郎鬓如此,况桃花颜色。1。罨画园林溪绀碧一句描绘了一幅什么样的景象?在词高中语文阅读理解不假思索的肌肉记忆附答案我们都知道记忆的功能是由大脑完成的,然而鲜为人知的是,当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时,除了通过大脑进行记忆之外,肌肉自身也会自觉启动记忆功能。肌肉记忆虽然听起来很陌牛的大小阅读训练及答案课外阅读。牛的大小三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说牛是一只比茶碗大不了多少的。动物!不对,另一只蚂蚁爬到牛角上说,牛是一根弯弯的小橛(ju)子!你们都说
第二单元ampnbsp全面建设ampnbsp实现小康第二单元全面建设实现小康2。1逐步实现共同富裕一发展社会主义市场经济1到21世纪初,我国社会主义市场经济体制初步建立,我国经济进入了高速发展时期。p3521992年,党的十四大提出2019年中考政治知识点汇总复习专题教案专题七学习先进人物收获心灵感动背景材料1XX年10月11日,郭明义同志先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。中央和国家机关干部北京市基层干部群众在京国有企业职工解放军和武警部队官第二课在承担责任中成长知识导引一学习目标知识目标集体利益与个人利益相互依存,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应当积极关心维护集体利益,关爱集体,人人有责国家兴亡,匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任八年级政治上册知识提纲(人教版)第一课爱在屋檐下一我知我家1家庭关系的建立(p5)(1)家庭的含义家庭是由婚姻关系血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家庭的特点家里有亲人,家中有亲情。(3)家庭关系确立第六课终身受益的权利知识导引一学习目标通过本课的学习,我们应懂得教育的涵义和作用,受教育权的涵义,义务教育的地位涵义和特征知道当自己的受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护明确履行受教育义务的主要要求认八年级政治上册期末考点知识点归纳(四)考点38我国存在严重的人口资源和环境问题(见九年级p8992)1我国人口现状的特点是什么?我国是世界上人口最多的国家。人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,农村人口多,人口老龄化的中国经典十种序言阅读答案有人说到经,便有意无意地把它等同于经典,而提起中国经典,就转换成儒家经典。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应当包括其他经典,就像中国传统是复数的传统一样。奶奶的星星阅读题答案我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的蜡烛下面是小编整理的奶奶的星星阅读题答案,欢迎郑哲敏院士给力中国力学学科建设与发展阅读训练附答案孙自法为中国力学学科建设与发展不遗余力倾尽全力的著名力学家郑哲敏院士,是中国科学院和中国工程院两院院士美国工程院外籍院士中国爆炸力学奠基人和开拓者之一,中国力学学科建设发展组织者和国际游学的阅读答案国外游学,是世界各国各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。以下是小编整理的国际游学的阅读答案,欢迎大家参考!国际游学材料一暑期将至,一些家长开始为孩子安排暑假游学项目。所谓游学第三课ampnbsp第三框统一的多民族国家教学设计新课标九年级第三课第三框统一的多民族国家教学设计(1)教学目标(1)知识目标我国是一个统一的多民族国家,各族人民形成了你中有我我中有你的亲缘关系。民族区域自治制度是我国的一项基本政