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  the third & fourth period reading
  teaching goals
  1. target language
  words and expressions: adventure, experience(v.), simply, rafting, vacation, basic, spider, equipment, paddle, poisonous, get away from, instead of, get close to, watch out for, protect…from…, be careful (not) to do sth
  communication: 1. do you like travel? why/ why not? 2. where would you most like to travel? 3. have you ever tried any adventure travel?
  2. abilities: train the students’ reading ability.
  teaching key points: enable the students to understand the text better.
  teaching methods: discussing or cooperative learning.
  teaching aids : a multi-media room
  teaching procedures:
  stepⅰ. lead-in
  stepⅱ. warming-up (多媒体展示multi-media slides show)
  stepⅲ. pre-reading team work /group work.
  stepⅳ reading
  1. discussion before reading to make students interested in travel and adventure travel.
  2. fast reading to get the general idea of the text.
  3. careful reading to answer some detailed questions.
  4. inpidual, pair or group work to make every student work in class.
  language points
  get away from, instead of, get close to, take exercise, go for a hike, watch out for, protect…from…, be careful (not) to do sth.
  (1)yet there are other reasons why people travel.
  (2)it is done on rivers and streams where the water moves quickly.
  (3)the name"whitewater"comes from the fact that the water in these…)
  stepⅴ. homework / class work
  ( ) 1. we walked along the street, talking and laughing and ____ at the end of the street.
  a. pided b. separated c. left d. met
  ( ) 2. taiwan straits ______ the island _______ the mainland.
  a. separated, from b. pide, from c. separate, into d. pide, into
  ( ) 3. would you please take care of my dog while i’m away ________.
  a. in holiday b. on holiday c. take a holiday d. for holiday
  ( ) 4. —will you tell us something about the weather there? —i ________ to that.
  a. go b. come c. am going d. am coming
  ( ) 5. my father set out _______ for africa two days ago.
  a. for his travels b. for his travel c. on his travels d. on his travel
  the keys: 1-5 babdd

五十条实用的亲子游戏1。推小球适合年龄1岁以上用具一只小球玩法和宝宝对坐,玩推球的游戏。宝宝学会平衡和手眼协调小贴士根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。2。分水果适合年龄1岁以幼儿小游戏10则一竹篓接球游戏目标练习运球走和接球。游戏准备球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。游戏玩法幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。2020年幼儿园德育计划一情况分析我班共有30名幼儿,有一部分幼儿是新生,是由老人领养的,因此,班上新生幼儿各方面能力较差,特别是在行为习惯社会交往文明礼貌方面需老师的进一步培养。因此,根据规程要求,依据加法的教学反思一满意之处1知识的铺垫,加强旧知识的复习和训练,为学生学习新知识做好了准备。2讲授新课,更改教学例题,通过直观演示和做手势口述,使学生直观感知把两个物体合起来,求一共是多少的加法含育儿观念用钱买的玩具就一定好吗现在一个家庭往往只有一个孩子,所以大部分家长在给孩子买玩具时都特别慷慨,只要想要就给买。那么,用钱买的玩具就一定好吗?我姐姐家的孩子牛牛,家里买来的玩具堆成山,可就是不爱玩,身体也2019年春幼儿园大班班主任工作计划新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,我们将继续认真学习不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安2019年春季幼儿园中班班主任工作计划2篇xx年中班班主任工作计划寒冷的冬天已经过去,又一个学期即将开始了。这学期我将和丁老师,曾老师共同协作执教。经过一学年的幼儿园生活,我们班的幼儿有了一定的进步他们适应了幼儿园的生活,跑过冬天写在女儿成人之际阅读答案跑过冬天写在女儿成人之际牧牧还记得你5岁那年冬天吗?每天清晨,爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。最初,你跑一两圈就累了,停下来央求爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行,你必须跑完。巴金自传选段阅读理解及答案阅读下面文字,回答(1)至(4)题。我是一个不善于讲话的人,唯其不善于讲话,有思想表达不出,有感情无法倾吐,我才不得不求助于纸笔,让在我心上燃烧的火喷出来,于是我写了小说。我不是文关于植物妈妈有办法教案教学要求1会认本课12个生字,会写10个生字,认读18个带拼音的字。2能正确读写要求学会的词语。3正确流利地朗读课文,背诵课文。4理解诗句,了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方式,激幼儿园中班评语大全汇编你是一个热情好学自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。
黄山奇石语文教学反思黄山奇石以景点介绍的方式描绘了黄山石的奇。在教学时,为了激发学生的学习兴趣,我采用激励式的方法,引导学生进行自主,合作的学习,学生的合作争胜意识被激发,因而课堂效果较好。在文章感悟幼儿园我换牙了教学反思身为一名到岗不久的老师,我们要在课堂教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的幼儿园我换牙了教学反思,欢迎阅初三政治的教学反思范文本学期我担任九年级的思想品德教学工作。因为中考的压力,因此把大部分的精力放在九年级的教学上。一个新教师,要达到好的教学效果,完成教学任务,需要付出更多的努力,不断学习,尽快成长。不小学语文一年级下册一个接一个教学反思她用儿童最自然的状态来体验感受这个世界,用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节,前三节格式相似,每节共3句话第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心,第二句是孩子的希望,第三小学教师低年级音乐课的教学反思二三年级小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律,鲜明的节奏,最能表现他们欢乐的心情。因此在音乐教学中,我努力幼儿教师泥塑花瓶教学反思1时间分配要合理。大班的一个活动只有30分钟的时间,怎样让有限的时间发挥最大的作用呢?我认为美术活动要注意精讲多练,教师的讲解示范要精练,根据重点进行示范,不必面面俱到。一般讲解演幼儿教师狡猾的狐狸教学反思今天陈老师把体育游戏变成音乐游戏深深的吸引着我,让我也乐在其中。陈老师用故事动作音乐以及加其他的流程让孩子在不断地循序渐进当中感受到不同的挑战。首先,运用了故事表达了所有的故事情节教师体育课教学反思1创设情境,激发学生的兴趣情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解,来吸引学生的学习兴趣,促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术,其效果好坏与教师的语言表达有直接关系,为了调动初中数学教师公开课教学反思范文作为老师,大家都会面对上公开课这个问题,当要上课时,我们就会想方设法,千思百虑,教材分析,教案撰写,课件教具制作,试教时间,甚至上公开课穿的衣服,学生的座位编排,还有上公开课前一定幼儿教师劳动最光荣的教学反思在音乐欣赏中创造也是十分重要的,音乐是创造性最强的艺术之一,它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点,它必然能发展学生丰富的想象与联想,同时也能更好的培养高三教师复习课教学反思导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理高三教师复习课教学反思,以供参考。课堂教学是一门遗憾的艺术,而科