职位
　　【注音】： zhi wei
　　【意思】：机关或团体中执行一定职务的位置。
　　职位造句：
　　1、谁将接替他的职位?
　　2、我得设法保住我的职位。
　　3、他们把他从高职位上拉了下来。
　　4、她丈夫离开这个公司在一家银行谋到了一个更好的职位。
　　5、关于这个职位，你有什么问题吗？
　　6、你为什么想要这个职位？
　　7、因为他们都垂涎于那两职位。
　　8、无论什么时候，我都处在与人的＂关系之中，无论他的职位如何。我试图牢记一点，那就是出自他们的即源自他们。
　　9、或者，你为什么对这个职位感兴趣？
　　10、考试实际上给每个人提供一个得到政府职位的机会，即使考得不好也可以当个教书先生。
　　11、你能告诉我你为何对这个职位感兴趣吗？
　　12、是这样，我对这个职位非常感兴趣。
　　13、你可以告诉他们你在另一个公司得到了一个职位。
　　14、我实在很不愿意告诉你，但你不适人这个职位。
　　15、所以如果我们想拥有更多的职位，就需要更多的工厂。
　　16、您如何定义这个职位中的＂成功＂？
　　17、在我们企业里，你最想要的职位是什么？
　　18、只突出让你显得最适合这个职位的那些成就。
　　19、最后你可能会发现自己在这次面试中能学到更多的东西，或这家公司正好有另一个职位非常适合你。
　　20、简洁的写下你的情况，包括你希望有的成果和职位。
　　21、这意味着没有职位没有薪水。
　　22、我还能申请这个空缺的职位吗？
　　23、对于渔场的主人，政府给他在一家公司提供了一个适合的职位。
　　24、你能告诉我你为何要申请这个职位吗？

在教学中对培养学生创新能力的反思随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已大班故事大熊的拥抱节教学活动的反思为什么说这是一个难忘的拥抱节呢？幼儿纷纷举手回答说因为大熊改正了缺点，有了好朋友。小动物原谅了大熊，和它还是做了好朋友。那我们小朋友有没有做错过事，有没有和小朋友闹过矛盾呢？现在你课文观潮说课稿说教材观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热反比例说课稿范文一说教材反比例是北师大版数学六年级下册第二单元反比例第一课时内容。本节课的内容是在认识了相关联的量和正比例意义的基础上进行教学的，教材要求紧密联系学生已有的生活和学习经验，设计系列数学六年级下册圆柱的认识说课稿一说教材1授课内容人教版第12册第二单元第38面至39面（圆柱的认识）做一做练习十的第1题2教学内容的地位作用和意义圆柱是一种常见的立体图形，在日常生活和生产中有着广泛的应用，学生倔强的小红军的说课稿一说教材我要说课的内容是语文版九年义务教育六年制小学语文第七册的25课倔强的小红军。这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回忆的一件往事一位掉队的小红军在极度饥饿疲惫的情况下，巧妙地说服陈一年级数学整十数加减整十数说课稿我今天说课的内容是，义务教育课程标准实验教科书（苏教版）一年级数学下册，第4243页整十数加减整十数以及课后的练习题，下面我将从说教材说教学说学法教学过程以及课后反思等几个方面进行奇妙的果树说课稿一教材分析在整节课里，我主要运用多媒体课件，引导孩子们练习10以内数的运算，通过做游戏让幼儿加深对10以内数加减法的运用。进行分类和数数游戏，让幼儿进行自由独立的操作，帮助学习10奇妙的声音说课稿说课稿需要说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程。接下来小编搜集了奇妙的声音说课稿，欢迎查看，希望帮助到大家。奇妙的声音说课稿一一说设计意图1。教材分析生活中声音无处不在，四年级美术有趣的字母牌教学反思四年级美术有趣的字母牌教学反思有趣的字母牌属于综合探索课，侧重于设计与应用领域。本课是一节跨学科的综合课，将英语和美术设计合为一体，让学生在设计制作与娱乐的过程中学会更多的单词，同八年级海洋是未来的粮仓的说课稿一说教材本篇课文选自八年级（上）第五单元的第3篇课文（自读课文），整个这个单元均是事理性说明文，本课主要介绍海洋科学方面的知识。说明文在上期就已经接触过，学生基本能掌握说明文的结构