活动目标
　　1.引导幼儿观察小鸟，认识其外形特征及结构。
　　2.萌发幼儿喜欢亲近小动物的情感。
　　活动准备
　　小鸟数只，课件。
　　活动过程
　　1.听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界，激发幼儿兴趣。
　　猜谜语： 身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）
　　有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。（啄木鸟）
　　2.组织幼儿观察小鸟，描述它的外形特征。
　　（1）让孩子近距离观看小鸟，让幼儿说一说是什么样的感觉？（小巧可爱），小鸟是什么颜色的?
　　(2）描述小鸟的样子：鸟儿有没有耳朵？是什么样子的？几只眼睛？嘴巴是什么样子？尾巴是什么样子？
　　（3）幼儿讨论：你喜欢小鸟吗？为什么？
　　（4）教师根据幼儿的.交流介绍几种鸟，森林医生啄木鸟--捕鼠能手猫头鹰--学舌高手鹦鹉--预测天气燕子
　　小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐……我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。
　　3.了解小鸟的生活习性，亲近小鸟。
　　（1）让幼儿自主学一学小鸟是怎样飞的。
　　（2）请幼儿喂养小鸟，萌发幼儿对小鸟的喜爱之情。

食物中的营养教案设计一教学目标科学概念知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用。没有一种食物含有所有的营养成分，了解合理安排饮食的重要性。过程与方法通过收集观看关于豌豆的鼎尖教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包安塞腰鼓课文教案教学目的1整体感悟，能发表自己的见解。2品味排比句式的节奏气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3学习本文由写实到写意的写作手法。教学重难点本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰人教版小学四年级课文自然之道教案思路自然之道是人教版小学四年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是我和几个朋友来到南太平洋加拉巴哥岛上，想实地观察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的。出于好心帮助了一只幼龟，结果却给成千上万只金碧辉煌怎麽造句金碧辉煌，意指金光碧色，彩辉夺目。比喻陈设华丽。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。那么金碧辉煌怎麽造句呢？下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。读音jnbhuhung出处宋罗大经鹤用时而什么时而造句1你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！2台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满金碧辉煌造句例句金碧辉煌是形容金色碧关，十分耀眼，一般指金色的建筑物。下面是小编整理收集的金碧辉煌造句例句，欢迎阅读参考！1爷爷奶奶在金碧辉煌的舞厅里跳舞个个都很开心每个人的脸上像一朵盛开的菊花。初中语文观潮说课稿设计一说教材学生是学习的主体，要想上好一堂课必须了解学生。四年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限，对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受，需要老师初中语文核舟记说课稿设计一新课标与教材的整合（Powerpoint演示文稿）（一）新课标与文言文教学新课程积极倡导研究性学习，强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。教师创设能引导学生主动参与的教育环境初中语文陋室铭说课稿设计一说教材（一）教材简介本文是一篇优美的抒情短文，通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。全文只有9句，寥寥81字，以立意鲜明，构思初中语文说屏说课稿设计一。说教材1理解课文内容，了解屏的相关知识。2整体感知课文，把握说明对象及特点，提高说明文的阅读能力。3以屏风为媒介，激发审美情趣，体会作者的感情。4学习引用说明法，感受语言浓浓的