活动目标：
　　1．学习演唱歌曲《小松鼠找松果》，并根据歌词创编动作；
　　2．尝试制定基本的游戏规则，喜欢音乐游戏并能遵守规则。
　　活动准备：“小松鼠找松果”音乐、松果若干；“松鼠”视频。
　　活动过程：
　　一、练声《我的小汽车》
　　二、复习歌曲《鼓上的小米粒》
　　三、学习歌曲《小松鼠找松果》
　　（一）看视频《小松鼠》
　　t：你喜欢小松鼠吗？为什么？
　　t：小松鼠最喜欢吃什么？
　　（二）欣赏歌曲
　　1．完整欣赏歌曲
　　2．再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱歌曲
　　（三）根据歌词创编动作
　　1．鼓励幼儿想象并模仿演示自己编的动作
　　2．借助幼儿想象动作，教师完整演唱歌曲
　　（四）随音乐练习演唱歌曲
　　1．集体练习
　　2．分组练习
　　四、音乐游戏《小松鼠找松果》
　　1．讨论游戏玩法
　　t：《小松鼠找松果》游戏里有谁？
　　t：（出示松果）这些松果应该是谁的？
　　t：小松鼠去找松果很开心的，是不是会一边唱歌一边去找松果呢？
　　t：小松鼠边唱歌边找松果的时候，松树爷爷做什么呢？
　　t：松树爷爷们围成一个大圆圈，让小松鼠在圆圈里边唱歌边找松果。怎么样？
　　2．师生音乐游戏
　　教师提醒幼儿遵守游戏规则。
　　3．游戏延伸：
　　t：以后我们还可以想更多不一样的游戏方法，使游戏更有趣！

关于威尼斯的小艇第一课时教学设计教学目标1理解课文内容，初步了解威尼斯美丽独特的风情，认识小艇在威尼斯水城的重要作用。2通过自然段的比较，学习作者把事物特点写具体的方法。3在朗读课文中理解7个生词，1个多音字。教草地夜行教学设计教材简析这是红军长征回忆录中的一篇感人至深的故事。文章描写的是红军长征途中过草地时，一位红军老战士寻找到掉队的红军小战士我，为了帮助我赶上大部队，在出现险情时献出了自己的生命。突出断尺教学设计教材简析断尺是由一名学生的习作改写的。作者回忆了一把断尺的来历，以及由这把断尺引出的故事，表达了少年儿童之间纯真的友谊和作者对这种友谊的珍惜。教学目标1。有感情地朗读课文。2。通过太阳，你是粉刷匠吗教学设计模板一教学目标1认识14个字，会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。2帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。3了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。二关于雪儿的教学设计范文教学目标1理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。2能正确流利有感情地朗读课文。教学过程一听句训练我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰。二精读课文1引读第一节通过上节课的学习小学综合实践陆巷古村的教学设计活动目标1通过研究探讨确立研究的主题，制定好研究的方案，分好研究小组，设计好具体的研究计划。2学会设计具体研究方案，提高学生分析研究的综合能力。3激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。再见了亲人教学设计一教学要求1学会本课生字新词，有感情地朗读课外，背诵自己喜欢的段落。2理解课文内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝结成的，从中受到情感的熏陶。3了解课文重点语句对表达情感的作用。小学语文清澈的湖水教学设计教学目标认识侧卷等个生字，会写失觉等个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好。使学生增加保护环境的意识和养成自我控制的能力。设计理念依据课改精神赵州桥课文教学设计范文教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧。2有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。3通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，夏夜多美第一课时的教学设计教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候，体会夏天的美小学课文庐山的云雾教学设计范文学习目标1学习课文，认识总分段式，学习第三四自然段的写法。2理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。学习重点与难点1感情朗读第一自然段，背诵第一自然段