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经典歇后语摘抄大全

  歇后语的好处, 诙谐,简短 因为可以生动语言,使人更好理解你所表达的内容。下面为大家分享了经典歇后语摘抄,一起来看看吧!
  1.矮子骑大马——上下两难
  2.矮子坐高登——上下两难
  3.矮子坐高凳——够不着
  4.接着葫芦挖籽——挖一个少一个
  5.接着脑袋往火炕里钻——憋气窝火
  6.接着中头喝水——勉强不得
  7.矮子推掌——出手不高
  8.矮子爬坡——贪便宜
  9.阿拉伯数字8字分家——零比零(0:0)
  10.阿公吃黄连——苦也(爷)
  11.阿斗当皇帝——软弱无能
  12.案板底下放风第——飞不起来
  13.庵庙里的尼姑——没福(夫)
  14.按老方子吃药——还是老一套
  15.暗地里耍拳——瞎打一阵
  16.安禄山起兵——反了
  17.案板上砍骨头——干干脆脆
  18.岸边的青蛙——一触即跳
  19.按牛头喝水——办不到;设法办
  20.按下葫芦起了瓢——顾了这头丢那头
  21.按着脑袋往火坑里钻——憋气窝火
  22.阿斗当皇帝——软弱无能
  23.阿斗的江山——白送
  24.阿斗式的人物——没能耐
  25.阿二吹笙——滥竽充数
  26.阿二当郎中——没人敢请
  27.阿二满街串——吊儿郎当
  28.阿哥吃面——瞎抓
  29.阿公吃黄连——苦也(爷)
  30.阿拉伯数字8字分家——零比零
  31.阿婆留胡子——反常
  32.阿庆嫂倒茶——滴水不漏;点滴不漏
  33.挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬
  34.挨打的狗去咬鸡——拿别人出气
  35.挨打的乌龟——缩脖子啦
  36.挨刀的鸭子——乱窜
  37.挨了巴掌赔不是——奴颜媚骨
  38.挨了棒的狗——气急败坏
  39.孔夫子搬家——尽输(书)
  40.大葱拌豆腐——一清(青)二白 咸菜煎豆腐——有言(盐)在先
  41.外甥打灯笼——照旧(舅) 嘴上抹石灰——白说(刷)
  42.精装茅台——好久(酒) 猪八戒拍照——自找难堪(看)
  43.怀里揣小拢子——舒(梳)心 小苏他爹——老输(苏)
  44.四两棉花——谈(弹)不上 梁山泊军师——无(吴)用
  45.一二三五六--没事(四)
  46.一二三四五六七--王(忘)八,(最不喜欢人只念到七!)
  47.一丈二加八尺--仰仗(两丈)
  48.一个墨斗弹出两条线--思(丝)路不对
  49.一斤面粉摊张饼--落后(烙厚)
  50.一头栽到炭堆里--霉(煤)到顶
  51.一百斤面蒸一个寿桃--废(费)物点心
  52.一层布做的夹袄--反正都是理(里),(谁最有权穿这袄?)
  53.一条腿的"裤子--成了群(裙)
  54.一根灯草点灯--无二心(芯)
  55.一辈子做寡妇--老手(守),(网上的"终身寡妇"都有些谁?)
  56.二十五两--半疯(封)
  57.二三四五--缺衣(一)
  58.二三四五六七八九--缺衣(一)少食
  59.二两棉花四张弓--细谈(弹)
  60.二姑娘梳头--不必(蓖)
  61.二胡琴--扯扯谈谈(弹弹),(就象网上的"国共"、"统独"大战)
  62.十二个时辰占三个字--身(申)子虚(戌)
  63.十八岁的宫娥--正享福(想夫)
  64.十文钱掉了一文--久闻(九文)
  65.十五的月光--大量(亮)
  66.十月里的桑叶--谁来睬(采)你,(对付硝烟诱饵的最好办法)
  67.八十岁的老太打哈欠--一望无涯(牙)
  68.八月的核桃--挤满了人(仁)
  69.八百个铜钱穿一串--不成调(吊)
  70.九月初八问重阳--不久(九)
  71.刀子切元宵--不愿(圆)
  72.三九天穿单衣--威(畏)风
  73.三十年的纺织娘--老油(蚰)嘴,(评评粘网的老蚰蚰如何?)
  74.三个钱买个牛肚子--尽吵(草),(这牛屎铺里肚子不好的大有人在)
  75.三个菩萨堂--妙妙妙(庙庙庙)

荷花的教学设计方案课文结构文章条理这篇课文先写清晨,我到公园看荷花。再写荷花已经开了不少,它们十分美丽。然后写我仿佛变成了一朵荷花,穿着洁白的衣裳,站在阳光里。最后写过了好一会儿,我才想到是在看荷花阿长与山海经的教学设计范文教学目标1认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。2理清文章的思路,弄清记叙的顺序。3学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4理解重要词句的深刻含义。教学重点1认识阿长的品格风课文我是什么优秀教学设计教学目标1认识11个生字,会写8个字。2能正确流利地朗读课文。3知道支雨雪等自然现象都是水的变化形成。教学重点认识11个生字,记牢生字,讲通课文。教学目标字卡,小黑板。教学过程一问长江之歌教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会5个生字,理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。教学重难点指导朗课文长江之歌的教学设计一导学目标1知识技能目标学会5个生字,理解由生字组成的词语。2过程方法目标正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3情感态度目标通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发对祖国大好河山的热爱之长江之歌教学设计长江之歌是一首洋溢着赞颂感情的抒情歌曲,旋律形象鲜明,下面是关于长江之歌教学设计的内容,欢迎阅读!教学目标1在阅读中自主识字,读准乳哺涤赞邓子的字音,自觉地积累风采气概哺育源泉依恋树之歌教学设计教学目标1。会认本课15个生字,会写10个生字。2。正确流利地朗读儿歌,并背诵全文。3。通过看图和读儿歌,初步认识树木的样子,了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观教学重难点1。小摄影师教学反思小摄影师一文选自人教社六年制第五册教材,课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事,从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。下面是小编收集整理的小摄影师教学反思,欢迎阅读参考!小从看电视说起四年级下册品德与社会教学设计教材分析从看电视说起是人教版品德与社会四年级下册第四单元通信与生活的第四个话题。本话题旨在让学生结合自己的生活实际,从看电视开始体会广播电视报纸杂志网络等现代大众传媒与人们生活的密美术教案学生装的设计与模拟制作课时类型设计制作教学目标1。认知目标了解服装设计的基本知识。2。技能目标启发学生积极探索,能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图及制作出不同的服装模型。提高学生对着装美的鉴美术教案用线条表现物体的结构初一用线条表现物体的结构可可出自九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书(上册)用线条表现物体的结构初一美术(第六七周)用线条表现物体的结构课时2课时教学目的通过用线条表
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