欣喜若狂造句
　　1、一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
　　2、我拎起粉色小袋欣喜若狂的出了门。
　　3、回到家里，我欣喜若狂马上拿起《成语故事》这本书，小心翼翼地打开第一页，认认真真地读起第一个故事。
　　4、听到这个好消息后，全家人欣喜若狂的庆祝了一番。
　　5、妈妈给我买了一个拼装玩具，我欣喜若狂，费了千辛万苦才把这个玩具拼起来。
　　6、我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名要做决赛的准备了！
　　7、可是你知道这些东西，对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？
　　8、每当听到我国在军事科技等方面有了进步时，我便欣喜若狂！
　　9、我欣喜若狂地把它放回水缸。
　　10、当她看见我烧的饭菜时，顿时欣喜若狂。
　　11、哪怕明天就能升天成仙，料想她也不会欣喜若狂。
　　12、我们为他的成功而欣喜若狂，我们觉得必须把门打开。
　　13、忽然，他想到了一个绝妙的好主意，这主意使他欣喜若狂。
　　14、皑皑白雪，一望无际，四处静悄悄的一片，叫人欣喜若狂。
　　15、这是圣徒们所说的那种悟出神意，欣喜若狂时的.神圣的痛苦。
　　16、他游泳游得蛮不错。没有什么能像汹涌的大海那样使他欣喜若狂。
　　17、他象一个气象预报员又象一个欣喜若狂的回归光守护神似地露了笑容。
　　18、我的友人，多数生活在城市。然而，一提起农村，他们总是欣喜若狂。
　　19、巴黎陷落以后，希特勒欣喜若狂，这时，他自然要应付极端重大的问题。
　　20、一九四九年十月，共产党在中国获得胜利的消息传来，史沫特莱欣喜若狂。

分数与除法教案教学目标1使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。2明确分数与除法的关系，加深学生对分数意义的理解。教学重点理解归纳分数与除法的关系。教学难点用除法的意义理解分数的意义。教学步一年级数学上册6和7教案学生要能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读会写数字6和7。下面是小编分享的一年级数学上册6和7教案，欢迎大家阅读！教材内容本节课，需要学习67的认识，其中包括67的数字表示数三年级上册三袋麦子教案教学目标1。学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2。通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格。3。能正确流利有感情地朗读课文。4。在具体的语言环境中理解一些重点词的意中班语言猜谜语教学教案活动设计背景猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。活动目标1让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜解决问题教案教学目标1进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。2进一步培养学生的应用意识。教学过程一基础训练完成P35第8题学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）二安塞腰鼓优秀教案设计学习目标1把握课文主题。2指导学生朗读，感受安塞腰鼓的磅礴气势。3理解排比等修辞手法及在本文中的作用。学习重点品味语言，感受安塞腰鼓蕴含的生命力量。学习难点课文主题学习课时2课时学小学语文安塞腰鼓教案设计教学目的知识与技能1学习朗读课文，理解文章内容。2理解文中一些句子的深刻含义。过程与方法品味排比句式的节奏气势与激情。情感态度与价值观感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的安塞腰鼓语文教案设计教学目的知识与技能1学习朗读课文，理解文章内容。2理解文中一些句子的深刻含义。过程与方法品味排比句式的节奏气势与激情。情感态度与价值观感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的幼儿园的社会活动教案模板教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家准备的幼儿园的社会活动教案模板，仅供参考！幼儿园的社会活动教案模板吃火锅课文詹天佑的教案难句讲解1。有一家外国报纸轻蔑地说能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。这是外国报纸极端藐视中国的一句话。还没有出世，指能修筑这条铁路的中国工程师，现在根本不可能有。2。詹画情绪让学生以抽象的色彩和点线来表现主观情绪，感受色彩和点线的表现性。它既是前课色彩的冷暖及冷暖色调知识的巩固和延伸，又为以后的色彩创作奠定了基础。本课的内容颇有趣味性，表现的手法也可以