小班活动小猫咪找朋友

　　活动目标：
　　一、在听听、看看、讲讲中，理解故事内容，感受小猫咪的情绪变化。
　　二、愿意在大人忙碌的时候自己游戏、寻找快乐。
　　重点：能分辨小猫三次不同的叫声，愿意表述自己的想法。
　　难点：尝试积累自己寻找快乐的方法。
　　活动准备：
　　ppt课件、小猫叫声录音
　　活动过程：
　　一、猜猜谁来了（环节意图：引起幼儿对猫咪局部的观察，为活动的开展做铺垫，激发孩子参与活动的兴趣。）
　　（一）出示ppt1，问：
　　1、猜一猜，这是谁的眼睛呀？
　　2、你见过的小猫咪有什么特别的？
　　过渡语：原来，你们都见过小猫咪啊！今天我们这里也来了一只小猫咪，会发生什么有趣的事情发生呢？
　　二、小猫咪找朋友（环节意图：通过分段倾听、观察、辨别小猫咪三次不同的叫声，理解故事情节，感受小猫咪的情绪变化）
　　（一）叫声一——撒娇
　　1、看看，老奶奶手上拿着什么呀？
　　小结：是呀，奶奶要给家里的宝宝织毛衣，织毛衣是件很花时间的事情，要认认真真才行。可是奶奶刚开始织毛衣就听到……
　　2、小猫咪好象在说什么呀？
　　3、小猫咪的声音是怎么样的啊？（引导孩子学学小猫咪的叫声）
　　小结：是呀，这是撒娇的声音。
　　过渡语：可是奶奶说：＂小猫咪别叫了，奶奶要给宝宝织毛衣。＂这回……
　　（二）叫声二——生气
　　1、这次的叫声和第一次撒娇的叫声一样吗？有什么不一样？
　　2、小猫咪为什么生气呀？
　　过渡语：原来是这样啊！但是奶奶说＂你不要吵，你不要叫，奶奶没空陪你玩，自己去玩吧。＂
　　3、瞧，小猫咪找到了哪个朋友？他们在做什么游戏呀？
　　过渡语：可是突然，传来了奇怪的叫声……哎呀，发生什么事情了？
　　（三）叫声三——求救
　　1、原来，小猫咪真的是被毛线绕住了，它在喊什么？
　　2、奶奶听见了小猫咪的求救，赶紧一道一道把毛线解开来。小猫咪的哪里露出来了？
　　小结：奶奶抱起小花猫，轻轻拍拍它的头：＂你呀，真是个小淘气。＂
　　三、情感迁移（环节意图：完整欣赏故事内容，尝试懂的关心大人，愿意当大人忙碌的时候自己游戏寻找快乐。）
　　（一）完整欣赏故事
　　（二）我会自己玩
　　1、你们喜欢这只小猫咪吗？
　　2、你们自己一个人的时候会做些什么玩些什么呢？
　　小结：是啊，大人在忙碌的时候，我们可以自己找一些开心的事情，自己玩。你们果然都长大了，懂事了！