活动设计背景
　　我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集
　　中。于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 ＂飞＂
　　＂爬＂、＂跑＂、＂跳＂等动词。让幼儿自己总结出小动物走路的方式，亲自
　　说出……走路……的句式。从而创编儿歌。
　　活动目标
　　1、引导幼儿在游戏中感知、体验 ＂飞＂、＂爬＂、＂跑＂、＂跳＂等动词。
　　2、培养幼儿完整的语言表达能力、能够完整的说出.....走路.....
　　3、培养幼儿游戏中的秩序性，学会听教师口令。
　　4、培养幼儿爱护小动物的情感。
　　教学重点、难点
　　活动重点：感知、体验＂飞＂、＂爬＂、＂跑＂、＂跳＂等动词。
　　活动难点：培养幼儿完整的＂语言表达能力。
　　活动准备
　　U盘（歌曲小动物走路、配合体验动作的音乐四种） 、图片。
　　活动过程
　　一、导入部分
　　（引导幼儿学会听教师口令）
　　师：今天啊，修老师和你们玩游戏来了，你们高兴吗，但是老师有一个要求，老师只和能听懂老师口令的小朋友参加。
　　比如：请起立、请坐、原地轻轻的转一圈，像小鸟一样飞到老师站好，像小花猫一样悄悄的走回自己的座位上坐好，看着老师
　　二、进行游戏：
　　感知、体验动词、学习儿歌
　　1、聊一聊
　　师：小朋友们都喜欢什么小动物？（根据幼儿说的，在黑板上画出相应图案）
　　2、找一找
　　师：小朋友说的真棒那小朋友说一说这些小动物都是怎么走路
　　的 。引出＂飞＂＂爬＂＂跑＂＂跳＂等动词
　　3、玩一玩
　　播放音乐，选择曲子，看哪个曲子是和哪个动作，幼儿配合音乐体验各种动作。
　　4、说一说
　　学习句式＂....走路....＂如：小兔子走路蹦蹦跳、小鸭子走
　　路摇呀摇、小鱼儿走路游呀游、小蝴蝶跳舞飞呀飞等。
　　5、读一读
　　师：小朋友，你们太厉害了，你们自己已经编出了一首儿歌现在
　　我们一起来欣赏一下。你们自己编的儿歌吧。（给儿歌起名字—
　　走路
　　三、活动延伸
　　小朋友们你们今天开心吗？让我们随着音乐一起跳起来吧！（师放音乐走路，和小朋友一起跳舞）

沙之聚阅读练习及答案沙之聚张抗抗（1）去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。（2）血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的金山寺文言文阅读训练及答案宋梅尧臣昔尝闻谢紫微言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者十几减8和7一年级教案教学目标1知识与技能巩固十几减87的计算方法，使学生能熟练地进行计算。2过程与方法（1）通过练习，使学生能熟练地进行计算。（2）让学生经历数学信息的搜集问题的提出和解决的全过程，培土土的鞋子分享阅读教案活动目标1理解大小松紧长高的含义，能够准确运用这些词表达穿着感受。2了解鞋子的不同种类和样式，丰富生活经验和技能。活动材料大书小书，各种鞋子及图片字条光盘活动过程一谈话导入教师与幼青岛版三年级数学下册三位数乘两位数回顾整理教案教学目标让学生对所学的整数乘法的知识进行全面的回顾并整理，使学生对整数乘法的计算方法及计算应注意的问题系统化，加强知识间的地联系。教学过程谈话本单元，我们除了学习三位数乘两位数的口我从哪里来的科学活动教案范文活动目标1初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。2激发幼儿主动探索的欲望。活动准备课件我从哪里来活动过程一以提问的形式与幼儿交流。宝宝们，你是从哪里来的呢？猜猜看。回答各异乘法的初步认识的说课稿一说教材1说课内容九年义务教育六年制小学数学第三册第1920页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析学生已经学过加法减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且课堂上的教学反思案例课堂中，教师运用多媒体播放黎族歌舞音乐时，没有像大多数老师那样站在前面讲解或运用表情手势进行提示，而是静静地坐在学生中间，同学生一起聆听。此时，课堂和舞台上的画面显得那样的和谐五环旗教案设计课题五环旗教学设想使学生知道的乘法口诀的来源，初步记住的乘法口诀培养学生的竞争能力和数感。活动准备小棒歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学过程一多媒体演示，情境引入。播放申奥成功记录片断，感受朱自清匆匆优秀教案导语匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面是小编为大家整理的朱自清匆匆优秀教案，欢幼儿园大班语言活动教案有趣的墨迹图活动目标1自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手动口动脑能力。2利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。3领会故事蕴含的寓意和哲理。4理解故事内容，记清主要情节，初步学习人