作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《台风来了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　教学目标
　　1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
　　2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
　　3.加强幼儿的＂安全意识。
　　4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
　　教学准备
　　1.ppt
　　2.电脑、投影仪、翻页笔
　　活动过程
　　一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?
　　二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!
　　(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)
　　三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!
　　看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?
　　--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?
　　--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?
　　--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?
　　小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
　　四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：
　　--你觉得这样做对吗?
　　小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?
　　--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!
　　台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕
　　教学反思：
　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

Unitampnbsp1ampnbspIampnbspwantampnbspaampnbsphotampnbspdog，ampnbspplease。unit1iwantahotdog，please。教材分析本课的故事是在美国的daming和他的美国表兄simon跟随simonsdad去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功4AampnbspUnitampnbsp5ampnbspReviewampnbspandampnbspcheck教案表格式课题unit5reviewandcheck第一课时教学目标1。能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。2。提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交冀教版四年级英语下册全册教案3冀教版四年级英语下册全册教案lesson16again，please！教学目标1知识方面能够认读掌握灵活运用cloudy，rainy，snowy，sunny，windy，firstUnit3ampnbspampnbspampnbspampnbspDevelopmentunit3developmenti。objective1。storytime2。didyouknow（culturalconsciousness）3。reviewcanihelpy冀教版学英语Bookampnbsp7ampnbspLessonampnbsp11教案mrwoodteachesalesson学英语（冀教版）book7lesson11一教学内容1。词汇shape，circle，triangle，square，line2。句型whaUnit1ampnbspIampnbsplikeampnbspdogs第三课时教案（四）年级（英语）备课组教学内容unit1ilikedogs课型新授课执教者第（3）课时教学目标1。能熟练听懂会读会拼写本单元单词。2。能熟练听懂会说会读会运用本单元句型。3。能初不求甚解教案范文教学设计教学目标掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑理解举例论证所用论据需具备典型全面的特点教学重点理解举例论证所用论据需具备典型全面的特点教学难点掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑教学给予树的教案教学目标正确读写本课个生字及生字组成的词语，积累语言。正确朗读课文，读好金吉娅对妈妈说的话，体会金吉娅善良富有同情心的美好品质，培养关爱他人的情感。教学准备教师自制幻灯片七块磁铁两小学生语文基础知识要是就造句1要是我不完成作业，老师就会叫我罚站。2要是明天不下雨，我就去打篮球。3你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。4要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。5我要是好好学习，就能取用不是也不是而是的句型造句1。我不是笼中一只金丝雀，也不是你手中的玩具宠物，而是一个有血有肉的人，希望你能放我自由。2。我不是不能去，也不是不愿意去，而是我没空去。3。这次考试失败，不是没有复习好，也不是时大江保卫战的自读自悟法教学设计教学目标（1）知识与技能。正确流利有感情地朗读课文，背诵第五自然段。学会本课6个生字，理解由生字组成的词语，会用惊心动魄闪烁造句。通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句