活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。活动准备：呼啦圈若干、跑道场地活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次类推。活动提示：1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。2、圈圈要从头上往下套。3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。
　　《套圈圈》活动反思情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。分析：对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。反思调整1、在讲解完规则以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟悉规则。 2、游戏结束以后，需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方，也要说出不好的地方。多以鼓励为主，加深小朋友的印象，为下一次游戏做准备。

关于认识新朋友的教学反思范文1。正确处理活动与指导的关系。活动中，学生是主体，教师面对四五十个不同个性的新入学学生，若不注意指导，则活动中学生或手足无措，或自由游戏，或注意力游离于活动之外，无法实现活动目标。五年级语文下册第一单元教学反思范文第一单元课文的主题是走进西部。很多孩子，一说西部，有些发呆。可以看出，孩子们对西部地区了解甚少。所以，讲课的时候面临着种种的困难。现将总结。成功之处1。孩子们进入角色较快，能较好地语文拼音教学反思教过拼音的老师都知道拼音教学非常枯燥，脱离现实生活，学生不太感兴趣，但把它们放在情境中效果就完全不同了。我在教学声母gkh的读音时，指导学生联系口语的读音体会字母的发音方法。我让大元素符号教学反思篇一元素符号教学反思学生，认识了常见的元素符号，通过探究活动，让学生初步认识元素周期表，了解金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。对于本节课的设计中，我先用一简约化的周期表（没认识半时教学反思认识半时是认识钟表的第二课时，教学时，通过让学生看一看，认一认，拨一拨，认识了半时，并归纳出半时的时候时针分针所指的位置特点。看一看学生通过对主题图整体观察，初步感知半时的时候时针百分数复习课教学反思百分数是一节六年级的复习课较为难上，因为百分数本来就是个难点，二是六年级要复习的知识点很多很多，可以说随手拈来就是要复习的知识点，下面给大家分享百分数复习课的教学反思，一起来看看吧语文园地五精品教学案例反思我的发现回忆旧知，明其特点。出示轻而清的东西，缓缓上升，变成了天重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（学生说说这句话中意思相反的词。）出示词语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻语文园地教学案例反思学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力走一步再走一步语文教学反思今天听了一节语文课走一步再走一步，是一节复习课，执教者是青年男教师C。我在评课中提到了几个优点一是C老师的声音响亮，学生听课效果较好。二是注重学生诵读习惯培养。上课前先轮流背古诗，教学中段分析及反思经过一段时间的学习，一年级的学生迎来了开学以来的第二次大型测试。对于他们来说也许已不陌生，但对于我来说，每次测试对我都是一次考验。这次也不例外，学生成绩出来后令我喜忧参半。喜的是他共同的家教学反思三篇篇一共同的家教学反思教材分析共同的家一课是一年级上册第六单元的一首儿童诗歌。本单元课文内容围绕家，从不同角度安排了4篇课文。有写家庭生活的有写动物生活的有写大自然事物的家，延伸到地