鱼我所欲也阅读理解附答案

　　《鱼我所欲也》是一篇传统议论文,和第三册议论文单元的其他课文相比,该文短小精悍,是学生学写议论文不可多得的好教材。那么关于鱼我所欲也阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的鱼我所欲也阅读理解附答案，欢迎阅读。《鱼我所欲也》阅读材料
　　鱼我所欲也
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，史，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所被有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也，是故所敏有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之删生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人带受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　万钟则不辩拉史而受之，万钟于我何加焉?为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身见而不受.夸为官宣之美为之;乡为身死而幂受，夸为妻要之奉为之;乡为身死而不受，夸为所识穷乏者得我而为主：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
　　(选自《孟子·告子上》)《鱼我所欲也》阅读练习题
　　9.对下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
　　A.则凡可以辟患者何不为也(辟：同“避”，躲避)
　　B.人皆有之，贤者能勿丧耳(丧：丧失)
　　C.蹴尔而与之，乞人不屑也(蹴：践踏)
　　D.今为所识穷乏者得我而为之(得：得到)
　　10.下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )
　　例：如使人之所欲莫甚于生
　　A.相与步于中庭 B.苛政猛于虎也
　　C.箕畚运于渤海之尾 D.管夷吾举于士
　　11.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(7分)
　　(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?
　　译文：
　　(2)此之谓失其本心。
　　译文：
　　12.根据《鱼我所欲也》的内容填空。(2分)
　　孟子认为人之“所欲有甚于生…‘所恶有甚于死”。他通过 的取舍、箪食豆羹的取舍、 的取舍等方面论证了“义”和“不义”的存在。《鱼我所欲也》阅读答案
　　9.D(得：同“德”，动词，感激恩德。)
　　10.B(于：比，介词)
　　11.(1)万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，这万钟的俸禄对我有什么益 处呢? (2)这就叫做丧失了本来的思想。
　　12.鱼与熊掌，万钟(丰厚的俸禄)