本课是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的＂不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。
　　通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了一些关于公交车的摄影作品，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。了解完汽车的外部结构和内部结构，我们还欣赏了世界各地各种公交车，造型各异，学生看了十分兴奋。最后还欣赏了一些小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
　　有了这些富有想象力的作品，开拓了学生思维，请学生来讲讲，你想画什么样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和学生共同讨论。然后请学生完成作业，从学生作业来看，学生能够画出公交车的基本形态，也能画上乘客，但是人物的动态表情过于类似，不够生动，而且画人的动态也比较单一，人的类别也不够丰富，虽然在讲课过程中引导学生分析了不同表情动作的人物，但是学生还不能在一节课这么短的时间内马上掌握。还学要循序渐进的引导。让学生理解一幅画的好坏需要构图，造型，色彩和灵活的排版。

秘书工作有关高兴的62个成语惊喜交集交集交错在一起。又吃惊，又高兴眉飞眼笑形容非常高兴眉花眼笑形容非常高兴兴奋的样子眉欢眼笑形容非常兴奋高兴冁然而笑冁然笑的样子。高兴地笑起来。大喜过望过超过望希望。结果比原来有关数的49个成语擢发莫数解释擢拔莫不能。拔下全部头发，也难以数清。形容罪行多得数不清。泣数行下解释眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。简丝数米解释简择丝缕，查点米粒。比喻工作琐细。飞将数奇解释比喻有关万的200个成语万事如意罪应万死解释形容罪恶极大。罪当万死解释形容罪恶极大。一波才动万波随解释指一波方动，万波随之而起。比喻事情开端后的不断发展变化。熊罴百万解释熊罴两种猛兽，比喻勇猛的武士。勇猛有关千的200个成语千古奇冤横眉冷对千夫指儿行千里母担忧儿女出门在外，母亲总是不放心。形容母爱真挚恶事传千里恶事坏事，丑事。形容败坏名誉的事很容易传开来中流失舟，一壶千金解释壶匏一种瓜，形似葫芦，佩带笋小学二年级芽儿的教学设计教学要求会认本课生字，会写生字。正确流利有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。通过学习，使学生爱读童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。重点难点在朗读的基有关猫的10个成语捉鼠拿猫拿抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。猫鼠同乳见猫鼠同眠。猫鼠同处见猫鼠同眠。猫噬鹦鹉比喻排挤好人。阿猫阿狗旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。阿狗有关熊的19个成语熊罴百万解释熊罴两种猛兽，比喻勇猛的武士。勇猛的武士成千上万。形容军队人多将广，英勇善战。画荻丸熊解释用以称赞母亲教子有方。鱼与熊掌语本孟子8226告子上鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也小学三年级南辕北辙教学设计教学目标1知识目标A能够正确流利有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。B用虽然，可说句话。2能力目标A培养学生的质疑，理解能力B能够公开课笋芽儿优秀教学设计教学目标1能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2学会本课15个生字，掌握沉睡撒娇央求等词语的意思。3初步认识省略号的我在家里贴字卡教学反思范文周三下午我们在会议室观看了我在家里贴字卡这篇课文的教学实录，对于这节课的教学，我感触颇深。1教学开始，教者运用教材主题图为学生创设学习情境，通过让学生观察图上都画了什么？给小朋友起小学语文教学设计指导语文课程标准明确指出使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听表达交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。这一精僻的阐述告诉我们口语能力的培养，对于