《晏子使楚》是一篇历史故事，讲了楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙反驳，从而有力地回击了楚王，维护了齐国的尊严。楚王的侮辱，晏子的反驳，构成了整篇文章的三个事件。晏子的三次反驳，合乎逻辑，言辞有力，同时也鲜明地展现了晏子智勇双全、有勇有谋、能言善辩的形象。每一次交锋都以楚王失败告终。
　　课堂教学中，学生通过对三次交锋中晏子和楚王语言的理解和朗读，体会到了晏子的聪明才智和楚王的嚣张跋扈。但是否真正感悟了呢？我就创设了个情境，练习说话，既锻炼学生即兴说话的能力，又让学生在情境说话中对人物品质有了更深的领悟。
　　说话训练之前，让学生以词语或歇后语来概括楚王当时的心情。看似很简单，其实是对学生课外知识积累的检查，因为新课程标准要求学生有一定的积累量。其次，通过学生的概括，我还能立刻了解到学生这堂课的掌握情况。
　　随后创设情境，让学生化身为晏子的随从，以第一人称的形式对楚王的发难进行反驳。首先，学生的兴趣马上变得浓厚了，因为对课文的学习，他们已经十分佩服晏子，佩服他的沉着、机智。孩子们跃跃欲试，急于体会下晏子面对楚王时的感觉，更急于表现自己所具备的聪明才智。情境创设的第一个目的便达到了。其次，以小组形式给予学生准备的时间，同时也是让那些胆小的、能力略差的孩子说话的勇气和机会。我也可趁此机会对学生进行点拨和指导。最后，让准备充分的学生为大家展示他 晏子随从不输于人的风采。
　　在这次情境说话中，不仅孩子们亲身体会到了如何以自己的智慧和言辞来战胜别人，而且更感悟了晏子的能言善辩、智勇双全。而作为执教老师的我，不用在课后再通过练习去了解学生课堂学习掌握情况，只要判断他们即兴说话的情况就马上可以一清二楚。

我爸爸课后反思针对所上的绘本欣赏课问题1在讲故事的时候，声音太平，说话要尽量生动形象。改进方法是多听故事，多多的找机会锻炼。2在绘本欣赏的过程中，看的速度过快。幼儿来不及反应。应该让她们自己发现分数与除法的关系教学反思范文下面是分数与除法的关系教学反思，欢迎阅读！分数与除法的关系的理解与掌握，不但可以加深对分数意义的理解，而且为后面学习假分数带分数分数的基本性质以及比百分数打下基础，所以，分数与除法分数与除法的关系教学反思以下是关于分数与除法的关系教学反思，欢迎阅读！分数与除法的关系是在学生学习了分数的意义后进行教学的，目的是使学生初步知道两个整数相除，不论是被除数小于等于或大于除数，都可以用分数来社会遵守时间课后反思这次的社会活动遵守时间是非常贴近大班幼儿的实际生活的，本活动制定了3个目标1了解遵守时间的具体表现，体会遵守时间的重要性。2知道遵守时间是尊重别人的一种表现。3愿意做一个遵守时间的小班社会合作力量大活动反思合作力量大是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有分享意识。纲要中指出儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴教师及其他人共同生活为背景的而合作又上幼儿大班美术活动梦想档案课后反思在星期二上午的一个美术活动梦想档案。通过此次活动是让幼儿能大胆地表述自己的梦想并尝试用绘画的形式来表达自己的梦想。活动一开始，首先让幼儿想一想梦想是什么意思，你有什么梦想，当我提出朴素原来最有力量阅读理解附答案朴素原来最有力量鲍尔吉原野（1）大钢琴家霍洛维茨说我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量。霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表小数大小比较教学反思范文下面是关于小数大小比较教学反思范文，仅供参考！本节课的小数大小比较教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，同时也是对小数大小比较方法的总结，因为在三下小数的初步认识之后也学过大小比大班语言动物职业介绍所教学反思本周二的行政听课日，我执教的语言活动动物职业介绍所有幸得到学校领导和同年级组老师的指导，给了我很多建议，我也对本次活动进行了总结和思考1兴趣是最好的老师，调动幼儿参与积极性很重要。小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动，是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看，引起他们的兴趣，因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙年月日教学反思下面是三年级数学年月日的教学反思范文，仅供参考！年月日教学反思（一）今天是我校进行第三轮数学赛课的第三天，我执教了一节三年级的年月日，本节课重点让学生掌握年月日之间的关系以及一年当