活动目标：
　　1、关注目标：关注家乡的名胜古迹，以及古迹的由来。
　　2、知识目标：了解并掌握粗浅的有关古迹的知识，知道保护古迹人人有责。
　　3、技能目标：培养幼儿爱家乡的.情感，能够进行一些环境保护的宣传。
　　4、参与目标：能够参与介绍家乡面貌的向导活动，自觉养成环境保护的行为。
　　5、态度部标：知道保护古迹、保护环境要从生活中的小事做起。
　　活动准备：
　　看(美丽的家乡)——做(小小导游)——说(他们做得对吗)——倡议活动
　　1、了解家乡的一些古迹的相关历史知识，学习有关的导游语。
　　2、培养幼儿热爱家乡的情感。
　　3、资料准备：有关的旅游介绍图片。
　　4、器材准备：录像，电脑等
　　活动过程：
　　1、接受任务
　　小朋友，常州旅游节开始了。他们邀请我们做小小导游员。
　　先让我们一起来看看这次的任务是什么吧!
　　2、看录像，了解具体内容。
　　景点一：大运河畔的东坡公园。
　　景点二：道教建筑——红梅阁。
　　景点三：矗立在万绿丛中的文笔塔。
　　(1)、完整看录像
　　(2)、教师提问
　　①你看到了哪些景点?
　　②如果你是导游，你会怎样来介绍?
　　(3)、提供途径，幼儿上网查阅相关景点的内容。
　　重点查询相关景点的历史资料。
　　3、幼儿模拟活动＂小小导游员＂
　　4、授牌活动：为幼儿颁发＂导游证＂。
　　活动结束：
　　小朋友一起探讨。

细胞中的无机物教案细胞中的无机物教案说明本节课的教学目标是使学生认识和理解水和无机盐在人体内的存在形式和生理作用，其中水和无机盐的作用是本节课的教学重点。教学过程中始终注重创设情景，联系生活实际，提第5章ampnbsp细胞的能量供应和利用第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶一教学目标1。说明酶在细胞代谢中的作用本质和特性。2。通过阅读分析关于酶本质的探索的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的基因工程的应用ampnbsp教案疏导引导1。植物基因工程的成果植物基因工程的成果都是由两方面组成一是外源基因来源二是外源基因的表达成果。虽然教材内容繁多，杂乱无章，但是我们在掌握时只要抓住植物基因工程的外源基因是细胞器系统内的分工合作教学设计课题细胞器系统内的分工合作第二课时三hr维目标1知识与技能明确生物膜的化学组成和基本结构理解细胞的生物膜系统的概念和作用理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整必修1分子与细胞11细胞的分子组成蛋白质的结构与功能1氨基酸的结构与脱水缩合（1）蛋白质的组成元素chon等（2）蛋白质的基本组成单位氨基酸（约20种）（3）氨基酸的结构通式（4）氨基酸的结构特点三基因的表达教学目的1染色体dna和基因三者之间的关系以及基因的本质（b识记）2基因控制蛋白质合成的过程和原理（b识记）3基因控制性状的原理（b识记）教学重点1染色体dna和基因三者之间的关系手指的教学设计一谈话导入，揭示课题1谈话导入生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个我至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通关于手指的教学设计课前准备1预习课文，理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一谈话导入，揭示课题1谈话导入生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个我至今还常小学语文五彩池教学设计一学习目标设计认知目标学会本课生字新词，理解腾云驾雾漫山遍野铺展凝结折射等词意。朗读课文。背诵课文第二四自然段。能力目标通过第二三四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察五月的青岛优秀教学设计范文教学目标1自主学会本课生字，积累好词佳句。2通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱赞美之情。3了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。教学准备教师搜集有关青岛的如何实施机械效率的教学设计一教材与学情分析机械效率是人教社根据新修订的九年义务教育物理教学大纲而修订的初中物理第一册最后一章第三节内容。它是学生在对力力和运动功和功的原理等知识有了一定的认识基础上比较综合的