孩子们都特别喜欢跳绳，刚入园就嚷嚷着要出去练习。我随口说：＂等家长都出去了，我们再出去跳＂。接着是早操、集体教育活动、喝水小便等一系列活动下来，外面早已是艳阳高照，太阳肆无忌惮地发出浓浓热量。我告诉孩子们：＂选择在活动室内的活动区域吧，天好热＂。有几名孩子忍不住问：＂可以去跳绳吗？＂我看看外面炎热的天气说：＂太热了，等下午吧＂。我不忍看孩子眼中的失望，只好自我安慰：晒坏了，不值呀！ 下午区域活动时，浩浩迫不及待的跑到体育区拿到跳绳，他的兴高采烈被我制止：＂看，外面多热，等会儿凉快了再去跳吧＂，他无奈的去了图书区。 ＂老师，浩浩在图书区跳绳呢＂马龙云来告状。 可不是吗，浩浩攥着跳绳百无聊赖地左右晃着！我厉声喝道：＂你怎么在图书区跳绳？快住手。＂ 他满脸委屈：＂我只是拿着玩，没跳＂。看他的可怜相，我于心不忍地说：＂老师不是说了吗，等会儿凉快了就可以出去跳绳了＂。 浩浩涨红着小脸说：＂我怕老师你忘了＂。 ＂怎么会呢？你还信不过老师啊？＂我信誓旦旦地说。 ＂老师，你早上就说等家长走了，出去跳绳来，就没跳＂；＂你还说下午跳绳，也没＂；＂对呀，老师你是不是忘了？＂······孩子们都唧唧喳喳的说起我的食言记录。 孩子们的话字字句句让我无地自容，原来我是这么一个言而无信的老师！怎么为人师表？在屋里抡绳，不是孩子们的错呀，是我忽略了他们的正当需要再先，一再食言在后，错在我啊！一想到这些就使我汗颜。 我忙告诉孩子们：＂可以出去跳绳，但要选择荫凉的地方＂。我的话音未落，孩子们便欢呼雀跃的涌向室外，可见他们压抑已久。看着他们欢快的样子，我默默地说：＂孩子们，对不起，老师再不会忘记了＂。

手指游戏幼儿园教案活动目标1理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。（重点）2能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。（难点）3引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。活动准备手指上画上手指桥之美的教学反思桥之美这篇课文属于一篇说明文，语言相对来说较为生动活泼，而且说明对象本身又是我们身边非常熟悉的事物，对于我们农村的孩子来说，课堂应该是放的出去，收的回来的。作为初二的学生，他们应该一位数除两位数商两位数教案范文教学内容19页例1教学目标1经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。3在实践采莲曲教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的采莲曲教学设计范文，欢迎阅读与收藏。设计关于小学桥教学反思桥这篇课文讲述了一位老支书在山洪暴发时，为了挽救村民们的生命，结果牺牲了自己的生命。赞美了老支书无私无畏，不徇私情，英勇献身的高贵品质。本文的教学重点是感悟老汉的人物形象，难点是理画杨桃第二课时的教学设计教学目标1理解课文内容，通过抓住重点词句的朗读理解，引导学生了解由于老师的仔细观察善于分析而找到了我把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事都要实事求是，一切从客观存在的实际出课文猎人海力布的教学设计教学目标1。理解课文内容，从中受到热心助人舍己为人的道德品质教育。2。学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。3。朗读课文。教学重点难点理解课文内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要人教版七年级上册（走一步，再走一步教案设计教材简析本文是一篇叙事性作品，是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆8岁时一次爬悬崖的经历，启示读者面对一个似乎无法解决的困难该怎么办。作者回忆的是童年生活，足以唤起读者的生活经验，大道之行也教案设计一教学目标1。掌握相关文言词语，翻译并背诵课文2。整体感知文章，理清文章脉络，形成背诵思路，提高诵读能力3。了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握大同社会的基本特征二教学重点幼儿园托班教案设计小手活动目标1学习动作搓捏转敲。2对小手游戏感兴趣。活动准备小手能干的照片活动过程1引入今天老师带来了一个魔术，现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变（变出小手）提问我变出来什么呢？（小小学课文丑小鸭的优秀教学设计教学目标1。学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2。正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3。通过学习课文，培养学生观察想象的能力，注重学生朗读水