本节课选自牛津英语二年级下册第三单元Let’s talk，主要学习用there be 句型描述房间里有什么东西，对于二年级的小朋友来说，难度较大，对于没有讲过Let’s talk的我来说也是个新的尝试，但总体来说学生掌握的还不错，算是一次成功的尝试。
　　在本节课中，我首先通过一首If you are happy 的歌曲活跃课堂气氛，接着用＂火眼金睛＂的游戏复习上节课学习的关于房间的7个单词，学生在此环节兴致较高，比单纯复习单词更有趣味性和挑战性，因此学生也更加乐于参与到课堂中来。随后我拿出一个生动形象的房间模型，告诉学生＂This is my room＂，问：＂What can you see in my room？＂学生用＂I can see a …in the room＂。不仅复习了旧单词，也很自然引出 ＂There is a…in my room＂，并告知学生there be 句型用于描述物体的存在，接着幻灯片呈现学过的单词图片，用开火车的游戏操练There is a…in my room。在引入there are 句型时，我采用了两幅图片对比的.方式，让学生清晰明了地知道there is 和there are 分别用于描述单数和复数的物体，再通过比较不同数量的相同图片进行操练，让学生能够熟练掌握这两个句型。在学生理解there be 句型后，开始看Let’s talk动画，并回答问题，然后让学生用there be句型描述May的房间。在熟练掌握Let’s talk的内容后，让学生拿出自己房间的图片并介绍给自己的同桌，随后找几组同学台上展示。最后用Let’s do 的小测试检测学生对there is 和there are的掌握程度。
　　总体来说，一节课内融入there is 和there are句型，内容稍显多，对于低年级的孩子来说难度较大，而且在引入there be句型时没有给学生纠音，导致一部分学生在发音上出现错误。由于课堂游戏太少，低年级课堂的生动活泼就没有展现出来，所以课堂气氛稍也显沉闷。当然，每次新的尝试都会出现这样或那样的问题，但我相信只要不断尝试，不断积累，认真学习教学艺术，一定会在一次次尝试中不断进步。

幼儿园小班牛奶画画教案活动目标1探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。2愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。活动准备1食物颜料（色素），牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操幼儿中班语言游戏教案发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境，鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。下面是幼儿中班语言游戏教案多种方式齐头进全面实施新纲要摘要为了全面落实新纲要理念，我们采用多形式的县级研训，进行幼儿教育的专业引领立足幼儿园实际，全面推进园（乡）本研训工作推进网上交流教研活动，使幼儿教师的教学从封闭走向开放教学内容趋学前班秋天的颜色教案活动目标1感知两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。2尝试使用多种颜色，大胆表现对秋天的田野和树林的感受。重难点尝试使用多种颜色，大胆表现对秋天的田野和树林的感受。活动准备水彩笔油画蛋壳的奥秘活动教案设计思路与说明自然界中，各种生物精巧奇妙的构造和特殊的功能，为人类创造发明提供了不少有益的启示。人们根据蛋壳的外形特点，建造了许多有名的建筑物，如悉尼歌剧院人民大会堂日本的代代木体秋天的快乐教学反思秋天的快乐是人教版小学语文三年级上册第三单元口语交际的内容。要求学生通过口语交际活动，交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的，也可以是社戏教案编排教学目标认识鲁迅笔下一群淳朴可爱的农村孩子的形象。培养学生提问能力和合作精神。提高学生整体感悟能力和词句分析能力。积累语言。激发学生学习语文的兴趣，调动学生积极参与，端正学生学习态幼儿园中班谁的花样多教案活动目标1。探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站走跑避让等身体平衡能力。2。在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心。3。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4。愿意与同伴老教案健康黑猫警长体育活动幼儿园小班小班小班体育活动黑猫警长活动内容活动重点学习过竹梯时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。活动难点尝试自主探索各种过竹梯的方法。活动目标1学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力人教版小学语文第十一册只有一个地球教案教学内容人教版小学语文第十一册只有一个地球教学目标1知识目标（1）学会本课七个生字，会读写。（2）了解课文内容，知道地球的概况。2能力目标（1）培养学生的自读探究合作能力。（2）培我们爱和平教案范文教学目标1学会鸽子的基本剪纸方法，了解单独纹样对称纹样的类型。2培养学生热爱民间艺术和健康的审美心理。我们爱和平教案3教育学生关心国内外大事，热爱世界和平。我们爱和平教案重点鸽子的