本节课通过实验可以极大地调动学习的热情，注意引导学生观察及比较分析其中的化学内容。通过氢气的可燃性，增强对氧气助燃性的理解与认识，并且为后续学习燃烧与燃料进行典型案例的铺垫；通过氢气用途中涉及的氢气的还原性，增强对氧气氧化性的理解与认识，并且为后续学习中形成还原性、还原剂等概念进行初步的铺垫；通过氢气的爆炸实验，形成可燃性气体必须验纯和如何验纯的知识与技能。
　　教学中在注重上述知识与技能内容的同时，还必须围绕本单元的教学中心——启蒙微粒观。通过氢气的爆炸实验和爆炸极限，适当渗透一些微观粒子运动分析，为宏观到微观的思维分析搭桥，为今后学习物质的微观结构奠定基础。
　　总之，教师需要明确，这节课主要学习哪些内容，这些内容的内在联系是什么？

狼牙山五壮士公开课教案一教学目标1理解课文内容，重点学习写狼牙山五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。2引导学生从课文的叙述中领悟一些写人记事的表达方法，逐幼儿园小班艺术教案妈妈的笑脸活动目标1。学习画人物半身像。2。用简单线条画出自己妈妈的笑脸特征。活动准备1。收集妈妈的笑脸照片范画一幅2。幼儿作画工具幼儿美术P2活动过程一展示妈妈的笑脸。1。出示妈妈的笑脸照荷塘月色优秀教案荷塘月色景物描写的特点，在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。荷塘，是月下的荷塘月色，是荷塘上的月色，突出了优雅朦胧幽静之美。教学目标1把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现用火防火安全教育教案为了让孩子掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。分享了用火防火安全教育的教案，一起来看看吧！活动目标1进一步巩固防火安全的教育。2引导幼儿学习防火安全的相关成语歪解不可告人要严守秘密。片言只字向文山会海挑战。不学无术无用之术学它干什么？七嘴八舌有个多舌者。床上安床节省空间。千篇一律决不出一点儿差错。吹毛求疵仔细检查，保证产品质量。人走茶凉节约成语为什么四字者为多？成语是一种相习沿用的特殊固定词组，意义上具有整体性，结构上具有凝固性。从字数上看，成语大多是四个字的，但也有三个字的，如莫须有落水狗，有五个字的，如小巫见大巫天下无难事，有六个字的怎样学习和使用成语前面已经谈到，成语的文字非常简炼，又有固定的形式，本身具有易学易记的特点。所以无论学习或者使用成语，都不很困难。但是如果想要很好地掌握它，也有应该注意的几点（1）彻底理解学习和使用成语来源浅探成语的数目很多，一九五八年商务印书馆出版的汉语成语小词典就收有成语三千多条，实际上当然还有许多成语没有收进去，成语实有的数目，一定比这本小词典中所收的多得多。这些成语是怎样产生的呢学习成语需注意的七个误区1。不要在使用成语时顾此失彼对一些成语，我们往往会只关注其中某一个字或词，而忽视了其他的字词，从而造成误用。如（1）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽人物形什么是成语？什么是成语？成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如空中楼阁鼎鼎大名青出于蓝有声有色欢天喜地等都是四字成语。少于四字的成语，如敲门砖莫须有想当然之类，多于成语的优越性成语本来是人民大众口头上或古人今人的著作中使用的语言材料。成语之所以能得到人们的广泛使用，主要是因为它具有以下一些优点（1）言简意赅成语一般都能把人们所要表达的丰富的思想，用十分简