本节课学习的内容是在学生已经掌握了百分数的知识基础上教学的，折扣问题实质上是求一个数的百分之几是多少的问题，与我们的生活联系十分密切。
　　成功之处：
　　1、联系学生的生活实际，本着数学从生活中来，再到生活中去的原则让学生深入理解折扣的意义。在日常生活中，学生对于折扣并不陌生，每当节假日商场都会有各种各样的打折促销活动，借此很自然导入课题使学生觉得数学就在我们身边，也对学习的内容充满了兴趣。
　　2、课前学生仅限于知道打五折就是计算原价的50%是多少钱，但是对于其它折扣的具体意义还比较模糊，比如部分学生认为10%就是十折。这节课通过具体的活动使学生明确打五折就表示现价是原价的＂50%，七五折就表示现价是原价的75%，收到了预期的效果。
　　3、让学生区分打折虽然是优惠，但是优惠的折扣与打折的折扣不同也是本节课的重难点之一。通过学习学生都明确了七五折虽然表示现价是原价的75%，但是优惠的折扣是25%，也就是便宜了原价的25%。
　　4、明确数量关系，正确解决问题。在折扣、原价和现价三者的数量关系中，通过本节课的学习学生明确了：原价 折扣=现价?? 现价 折扣=原价?? 现价 原价=折扣，知道求原价用除法，因为单位1未知，知道求现价用乘法，单位1已知。
　　不足之处：
　　由于借班上课，课前又临时更换了班级，多媒体在上课中不巧正好死机了，以至于影响了展示学生的学习成果留下一点遗憾；个别学困生对于优惠与折扣之间的关系理解不是特别清晰。
　　再教设计：进一步强化现价和原价的关系，理解什么是现价，什么是原价，以及优惠与折扣的区别。教师还可以在讲授新课前，增加一些有关百分数应用题的复习。

2020高考英语一轮复习Unitampnbsp21Unitampnbsp22XX高考英语一轮教学案大纲版unit21unit22提纲挈领单元考查重点及热点unit21单词unfaircustomeravoidsuitcaseaheadmanagefoldvUnitampnbsp3ampnbspLookingampnbspgood，ampnbspfeelingampnbspgood（2nd3rdampnbspperiodampnbspampnbspampnbspampnbunit3lookinggood，feelinggood2ndperiodreadingiteachingaims（1）encouragethesstograspthemaintoUnitampnbsp4ampnbspWildlifeampnbspProtection教学设计unit4wildlifeprotectionvocabularyandusefulexpressions1。teachingimportantpointsa。toletstudeGrowingampnbsppains教案牛津高中英语模块一（第2讲）教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一unit2（下）二教学要求1了解英语语调的作用。2学会写感谢和建议信。3学习编写表演对话。4语法定语从句（Unit7Metropolises教案一。单元分析（unitanalysis）（一）。单元地位（unitposition）1。本课在对各个世界著名大城市进行描述时，谈及了各个城市的特点和相互间的比较。教师可以围绕城市这Module2DevelopingandDevelopedCountriesreading教案teachingaims1。knowledgeandskilla。improvestudentsabilityofanalyzingthegivendataandexpressin高一英语Englisharoundtheworld教案（reading2）teachingaims1。imprvoetheskillofreadinglearningimportantpointsimprvoetheskillofreadingandla理应的解释及造句理应拼音注音liying理应解释意思照理应该同志有困难，我们帮助。理应造句1人民教师理应受到尊敬。2不论他为什么在那些时间做了那些事情，他都理应经历一套正当司法程序，而他在伊朗的矛不是而是如何造句1他的成功不是靠运气，而是靠平时的努力积累。2学习不是枯燥无味，而是趣味横生。3你不是不聪明，而是不认真。4努力学习不是仅仅为了考高分，而是为了求知明理学有所用！5困难不是用来找借用如怎么造句1巧克力含在嘴里，如丝般柔顺。2远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就如人的颧骨上横着的一道剑眉。3她明亮的大眼睛犹如一湾清澈的湖水般纯净，不时的闪着智慧的光芒。4岸边树墩要如何造句注音shudun意思树身锯去后剩下的靠近根部的一段。也叫树墩子。树墩造句1一只臭鼬坐在树墩上，臭鼬认为树墩发臭，而树墩又认为臭鼬发臭。2但我拿毯子盖上拉尔夫时，我们惊讶地听到树墩里