在音乐课堂上，我尝试创设＂创造性学习＂的教学情境，在教学中创造活跃民主的课堂气氛，鼓励学生多想、多问、多做，开发创新意识，发展创造性思维，创造性操作能力，形成创造性个性品质。例如，在欣赏不同类型的音乐作品中，启发学生的联想和想象，发展他们创造性思维能力。如：看图式标题的.音乐欣赏《百鸟朝凤》、《野蜂飞舞》等；对情节性较强的音乐欣赏《龟兔赛跑》；对音响感知与感情体验的作品，如《二泉映月》等曲子。再者在教学中调动多种感官参与，培养创造性操作能力，当学生通过听觉、视觉及想象、联想，对所欣赏的作品有一定程度的理解后，可让他们动手、动口、动脚，使欣赏过程提高到另一个高度。如：欣赏完：《赛马》、《森吉德玛》等曲子后，由于有鲜明的对比段，可按不同乐器的音色特点，为不同情绪的乐段创造性伴奏谱。又如：欣赏完《快乐的罗嗦》、《采茶扑蝶》等具有鲜明节奏特点的曲子时，可运用身体语言，感受音乐，创造音乐等等。
　　我觉得创造性学习教学情境的运用使我的音乐课堂更加活跃，学生更有自我表现的欲望了。

深空探测阅读题及答案人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星找人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。深空探测主要包括对月晋平公游于河阅读练习及答案晋平公游于河而乐，曰安得贤士与之乐此也？船人盍胥跪而对曰主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹君之好也士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。注释船人船夫赛画阅读答案六年级阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面请看赛画阅读答案六年级！赛画阅读答案六年级古代有个才元史彻里阅读及答案参考阅读下面文言文，完成79题。每题3分，共9分。彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐邳二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。至元十八年，世祖召见，绕不过的悠悠长水阅读题及答案绕不过的悠悠长水谭其骧祖籍嘉兴，嘉兴古称长水，所以他将自己的论文集命名为长水集。这一层意思其实很多人并不清楚，于是将长水与他所治的中国历史地理联系起来。他的弟子复旦大学教授葛剑雄告美丽的田野阅读训练附答案我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上王冕传阅读答案阅读王冕传（节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上。窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊（踩，践踏）田，父怒，挞之，已而复如初。母曰儿痴如此，曷不听其所认识吨教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。分享了认识吨的教学反思给大家参考！认识吨教学反思1吨是一个非常大的质量单位，离学生生活遥远，小数加减法的意义和计算法则教学设计教学内容人教版小学数学第八册课本111112叶页的内容，以及练习二十六的12题。教学目标（一）知识目标1理解小数加减法的意义。2初步掌握小数加减法的计算法则，并能正确计算。（二）能比的意义小学三年级数学说课稿一教材及学生情况分析比的意义是小学五年级第十册教材中第四单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。它在教材中起着承上启下的重要作用。通过对这部分内容的教学，不仅可以使学生对已有的两个数学课百分数的意义和写法说课稿范文一说教材1教材分析百分数的意义和写法是青岛版小学数学第十一册第八单元百分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数小数，特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写