认一认祖国政区小学品德教案

　　〖教学目标
　　１．知道我们伟大的祖国是幅员辽阔的中华人民共和国，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。
　　２．知道我国的行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
　　３．进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。
　　〖教学准备
　　中国政区图，学生进行制作活动需要的白纸、硬纸板、胶水、剪刀等用具。
　　〖教学活动及过程
　　第一课时
　　１．复习检查。
　　（１）我国的国土面积。
　　（２）识图练习：在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。
　　２．导入。＂我国的国土面积辽阔，每个地方的情况又很不相同，国家为了管理方便，就把全国划分为不同的行政区，我们来认一认祖国的政区。＂
　　３．学生开展＂漫游中华＂寻秘活动的汇报三：祖国的行政区划。
　　（１）学生介绍：＂我国太大了，各个地方的情况又不同，为了管理方便，就把全国分为３４个省级行政区。中国政区图上每一个不同颜色的区域，就是一个省级行政区的范围。这其中包括２３个省、５个自治区、４个直辖市和２个特别行政区，一共是３４个省级行政区。＂
　　（２）学生结合中国政区图，指图介绍：＂自治区是我国少数民族实行区域自治的省级行政区。我国的５个自治区分别是：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区。＂
　　＂直辖市是由国家直接管辖的.省级行政区。我国的４个直辖市分别是：北京、天津、上海、重庆。＂
　　＂我国的两个特别行政区是：香港和澳门。＂
　　（３）朗读教科书第３７页的《祖国行政区歌》，结合《省级行政区的全称、简称和省级行政中心简表》，让学生自由组合进行识图练习，看谁记得快，记得多，指图准确。教师不必要求学生把全国３４个省级行政区都记住，但可以提倡尽量记住我国的５个自治区、４个直辖市、２个特别行政区和自己家乡所在的省份。
　　（４）趣味练习：＂在地图上，找一找我们的家乡在哪个省（市、自治区）？省会（自治区首府）是哪里？与我们家乡所在的省相邻的省（市、自治区）是哪些？它们的省会和自治区首府又是哪里？＂
　　４．识图比赛，看谁记得多，指图正确，并给予表扬。有条件的学校还可以组织学生使用中国政区拼图做拼图游戏。
　　５．课堂练习。以小组或同桌为单位，填写教科书第３７页的表格。
　　６．布置家庭作业：
　　（１）识图、指图练习―――我国的省级行政区。
　　（２）结合每天晚上电视＂新闻联播＂后的＂全国天气预报＂节目进行识图练习。
　　第二课时
　　按照教科书第３８ ３９页的步骤，组织学生制作祖国政区拼图。
　　〖家庭作业
　　通过识图，复习本课学习的我国的行政区划。